結局的幸福」 對 「過程的艱辛」說的話 2011-03-07 12:55 (分類:預設分類)
六月底七月初畢業，一般三四月就已開始著手找工作，晚了沒戲。 絕大部分沒背景沒實力必須得靠自己謀份工作的學生，都選擇留京、留滬、留粵、留校、留當地城市、考研，或者往南方跑，心慌而沒著落，十個裡有九個臉色惶惶，無頭蒼蠅似，有一點點明知不可能的希望都閉上眼睛蒙著頭亂撞亂碰，希冀天上忽然間掉下個大餅。 從三月到七月，各地報紙都會或多或少以畢業生為頭條，諸如某大學包專機送學生來廣州參加大型畢業生招聘會，某月日的招聘會上乙個最普通的文員職位前都有n十人，圍得水洩不通爭相填表，或交錶時以祈和招聘者說上幾句給對方留下一點印象。
尋找工作的經歷，尤似幼蛹，內心充滿天真而無知的憧憬，誰料一出殼便措手不及，被複雜的世界烙傷表皮，自療不得，只留下一層還創痛著未結痂的繭。 夢，幻想，自信，就這樣被回歸的車輪碾碎。滿滿一車載的是心力不足的挫敗和說不出什麼滋味的淚水。
**憂心忡忡炒得沸沸揚揚的內地人才往南方流失，全不過是經濟、社會以及資本發展的客觀選擇。中國教育的悲哀就在於，連當老師的都不接受和相信自己所教授的種種東西，卻要硬著頭皮強迫學生去相信和接受。 有位語文老師說，我最不喜歡的事就是改變別人，別人喜歡幹嗎就幹嗎，愛怎麼發展就怎麼發展，關我什麼事？
我管他們那麼多？可老師這個職業，就是逼著我們去改造別人。我們要生活要工資要從初級評到中級，於是就只好給他們**來達到目的。
事實上，那對老師和對學生，都是一種靈魂的扭曲。自然也不全都壞的，倒有一點是真好，科室裡人際關係不象外面企業/單位的那麼複雜，算得是十分單純。畢竟是知識分子，有些近退休年紀的老師為人十分淡泊，象他們這些還年輕的老師又還不懂金錢的重要，辛苦工作主要是出於責任心，而不是衝獎金去的。
只要在永恆中穿梭的時光足夠漫長，再浩瀚的滄海也會慢慢變桑田。
於是，「結局的幸福」 對 「過程的艱辛」說:hei! nothing is impossible。「過程的艱辛」又對「結局的幸福」說：哎！找你找得好苦。
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我們畢業了 三十一中初三畢業的乙個孩子 三年前 誰都不認識誰.三年後 誰都了解誰.三年 從陌生到熟悉.三年 每個人都在這成長了.三年 每個人都在這蛻變了.三年 把酸甜苦辣都嚐遍了.三年 把喜怒哀樂都經歷了.三年 乙個看似很漫長的日子就這樣度過了.三年後偶爾想起三年前的日子，會覺得有點可笑 有點留戀 ...
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最有正能量的句子，成就最美好的自己 1 正確認識自己 經營自己的長處 能夠正確評價自己所處的環境，了解自己的長處和短處，並知道自己生活的意義，能夠履行自己的責任，以積極心態去解決困難。每個人都有潛在的才能，只不過有時自己和別人沒有發現而已，知道自己在某個方面很優越，不僅使你充滿自信，而且會讓你擁有一...