高一上期期末複習物理實驗練習題二
1.物理學的科學研究方法較多，請將研究的物件與所採用的方法進行正確配對，填在相應橫
線上。(填a、b、c、d、e、f)
研究物件： ①水平面視為光滑加速度的定義
伽利略對落體運動規律的** ④研究共點力的合成
部分研究方法：a. 比值定義法 b. 理想化方法 c. 控制變數法
d．科學的模擬推理法 e．等效替代法
問：①對應對應對應對應
2.在做完練習使用打點計時器的實驗後，關於打點計時器打點時間間隔的長短，三位同學各自發表了自己的看法，其中正確的是( )
a.電源電壓越高，打點計時器通過的電流越強，計時器打點速度就會越快，每打兩個點的時間間隔就會越短
b.手拉紙帶速度越大，紙帶運動越快，計時器打點速度就會越快，每打兩個點所需時間間隔就會越短
c.打點計時器每打兩個點的時間間隔由電源的頻率決定，與電源電壓的高低和紙帶的運動速度的大小無關
d.以上都不對
3.在「**小車速度隨時間變化規律」的實驗中:
⑴根據打點計時器打出的紙帶，可以從紙帶上直接測量得到的物理量是
a．位移 b．速度 c．加速度 d．平均速度
⑵下列操作中正確的有填選項代號）
a．在釋放小車前，小車要靠近打點計時器
b．打點計時器應放在長木板的有滑輪一端
c．應先接通電源，後釋放小車
d．打點計時器應使用直流電源
⑶打點計時器原來使用的電源的頻率是50hz，若在測定勻變速直線運動的速度時，交流電的頻率為60hz而未被發覺，這樣計算出的加速度值與真實值相比是
（填「偏大」、「偏小」或「不變」）
⑷某學生用打點計時器研究小車的勻變速直線運動。他將打點計時器接到頻率為50 hz的交流電源上，實驗時得到一條紙帶。他在紙帶上便於測量的地方選取第乙個計時點，在這點下標明a，第六個點下標明b，第十乙個點下標明c，第十六個點下標明d，第二十乙個點下標明e。
測量時發現b點已模糊不清，於是他測得ac長為14.56 cm，cd長為11.15 cm，de長為13.
73 cm，則打c點時小車的瞬時速度大小為 m/s，小車運動的加速度大小為 m/s2，ab的距離應為 cm。（保留三位有效數字）
4.一同學在用打點計時器做「測勻變速直線運動加速度」的實驗時，紙帶上打出的點不是圓點，而是如圖所示的一些**，這可能是因為( )
a．打點計時器錯接在直流電源上 b．電源電壓不穩定
c．電源的頻率不穩定d．打點針壓得過緊
5.在「**彈力和彈簧伸長的關係」的實驗中關於操作步驟先後順序，下列正確的是( )
a．先測量原長，後豎直懸掛
b．先豎直懸掛，後測量原長
c．先後順序對實驗結果無影響
d．先後順序對實驗結果的影響程度取決於彈簧的自重
6.如圖所示，使彈簧測力計②從圖示位置開始沿順時針方向緩慢轉動，在此
過程中，保持結點o的位置不變，保持彈簧測力計①的拉伸方向不變．那
麼，在全過程中關於彈簧測力計①、②的示數f1和f2的變化情況是 ( )
a．f1增大，f2減小
b．f1減小，f2增大
c．f1減小，f2先增大後減小
d．f1減小，f2先減小後增大
7.甲乙兩圖是測定動摩擦因數常用的兩種方案，根據你的實驗經驗和相關知識回答下列問題．
⑴關於實驗的操作要領和實驗現象，下面說法中正確的是
a．甲圖中只要a相對b滑動即可，乙圖中a必須做勻速運動
b．乙圖中只要a相對b滑動即可，甲圖中b必須做勻速運動
c．若兩種裝置中，被拉木塊均做勻速運動，則兩種情況下兩彈簧測力計的讀數相同
d．若兩種裝置中，被拉木塊均做勻速運動，甲圖中彈簧測力計的讀數較大
⑵設木塊a和b的質量分別為，，木塊a和b間的動摩擦因數μ1=0.2，木塊b與地面間的動摩擦因數μ2=0.3，彈簧測力計中彈簧的勁度係數k=100n/m，g取10m/s2，則在圖甲中，外力fa的大小至少為 n，彈簧測力計的彈簧伸長量應為 cm.。
8．為了測量兩張牛皮紙之間的動摩擦因數，某同學設計了乙個實驗，如圖所示在長木板a的上表面和木塊b的下表面貼上待測牛皮紙，調整木板與水平方向的夾角θ，使b在a上做勻速運動。（重力加速度g為已知）
⑴一次實驗中，該同學使b在a上勻速下滑，
測量出θ=θ0。則牛皮紙之間的動摩擦因數
⑵在實際操作中發現，要保證木塊在斜面上做勻速運動很困難，請你對這個實驗加以改進，克服這一困難。
①簡述你設計的改進方案
②你設計的改進方案中，要新增的主要器材有
③根據你改進的方案進行測量，動摩擦因數的表示式為
9.在**力的運算法則實驗時，其步驟是：
(1) 將橡皮條一端固定，用兩個測力計對另一端的結點施加互成角度的兩個力和。使橡皮條伸長後，結點處於某一位置，這時要記錄結點o的位置和換成乙個測力計對橡皮條施加乙個力時，要將重合，其目的是
(2) 在驗證力的平行四邊形定則的實驗中，f1和f2表示兩個互成角度的力，f表示由平行四邊形定則作出的f1和f2的合力，f/表示用乙個彈簧秤拉橡皮筋時的力，則下圖各圖中符合實驗事實的是 。
（3）上述你所選的事實圖中是力和的合力的理論值； 是力和的合力的實際測量值。
（4）在實驗中，如果將細繩也換成橡皮筋，那麼實驗結果是否會發生變化？
10.在**「加速度與力、質量的關係」的活動中：
⑴某同學在接通電源進行實驗之前，實驗器材的組裝情況如圖甲所示．請你指出該裝置中存在的錯誤或不妥之處（至少兩處）：
⑵該同學在實驗中保持拉力不變，得到了小車的加速度隨質量變化的一組資料，如下表所示．請你在圖乙座標紙中建立合適的座標並畫出能直觀反映出加速度與質量關係的圖象.
（3）保持小車的質量不變，改變小盤中砝碼的質量，該同學根據實驗資料作出了加速度a隨合力f的變化圖象如圖丙所示．該圖象不通過座標原點，其主要原因是
11.像打點計時器一樣，光電計時器也是一種研究物體運動情況的常見計時儀器，每個光電門都是由雷射發射和接收裝置組成。當有物體從光電門通過時，光電計時器就可以顯示物體的擋光時間。
現利用如圖所示裝置設計乙個「**物體運動的加速度與合外力、質量關係」的實驗，圖中nq是水平桌面、pq是一端帶有滑輪的長木板，1、2是固定在木板上間距為的兩個光電門（與之連線的兩個光電計時器沒有畫出）。小車上固定著用於擋光的窄片k，讓小車從木板的頂端滑下，光電門各自連線的計時器顯示窄片k的擋光時間分別為t1和t2。
（1）用尺測量出窄片k的寬度d為0.515cm（已知》d），光電門1、
2各自連線的計時器顯示的擋光時間分別為t1=2.50×10-2s、
t2=1.25×10-2s；
（2）用公尺尺測量兩光電門的間距為l，則小車的加速度表示式a
（各量均用（1）（2）裡的已知量的字母表示）；
（3）該實驗中，為了把砂和砂桶拉車的力當作小車受的合外力，就必須平衡小車受到的摩擦力，正確的做法是
（4）某位同學通過測量，把砂和砂桶的重量當作小車的合外
力f，作出a-f圖線。如圖中的實線所示。試分析：
圖線不通過座標原點o的原因是
曲線上部彎曲的原因是
12.如圖甲所示，小車放在斜面上，車前端栓有不可伸長的細線，跨過固定在斜面邊緣的小滑輪與重物相連，小車後面與打點計時器的紙帶相連．起初小車停在靠近打點計時器的位置，重物到地面的距離小於小車到滑輪的的距離．啟動打點計時器，釋放重物，小車在重物的牽引下，由靜止開始沿斜面向上運動，重物落地後，小車會繼續向上運動一段距離．打點計時器使用的交流電頻率為50 hz．圖乙中a、b、c是小車運動時打下的紙帶上的三段，紙帶的運動方向如圖乙中箭頭所示．
⑴根據所提供紙帶上的資料，可計算出打a段紙帶時小車的加速度大小為 m/s2；打c段紙帶時小車的加速度大小為m/s2．（結果保留兩位有效數字）
⑵請根據你計算的加速度情況，可判斷出小車運動的最大速度可能出現在b段紙帶中的
兩點之間．
⑶如果重力加速度g取10 m/s2，請你根據紙帶上的資料推算出重物與小車的質量之比．
高中物理電學複習題
高中物理電學複習題3 1 3 2 本試卷分第i卷 選擇題 和第ii卷 非選擇題 兩部分.考試時間90分鐘，滿分100分.考察內容 選修3 1 選修3 2 一 本題共18小題。在每小題給出的四個選項中，有的小題只有乙個選項正確，有的小題有多個選項正確。1 關於靜電場，下列說法正確的是 a 真空中庫侖定...
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