關於新學期教學管理的規定
各學區、中心小學教導處：
根據《教師量化細則》、學區教幹意見，現將業務管理特作如下要求：
學科教研組每二周一檢查，一月一彙總，每月將檢查結果上報。上報內容不僅要有檢查記實（使用原發的「學科教研組檢查記實表」），還要有計分明細（計畫，在第一次上報中有，總結在最後一次上報中有，每月的上報結果必有的是教學反思、聽評課、教研活動、備課、作業，課堂教學根據實際聽課上報），有紙質稿，有電子稿。每月5號前上報上月檢查結果。
紙質稿要有單位公章，及教幹簽字。教研室繼續按縣教研室要求進行一月一次檢查。最終量化將按中心教研組檢查結果、學科教研組檢查結果彙總得出。
附：上報計分電子稿格式、檢查內容、計分標準。
文疃鎮xx聯小x月份業務檢查得分表
教幹簽字2023年x月x日
備註：此表上報電子稿須是電子**（excel）
檢查內容：
1、計畫總結：（10分）
評價標準：開學前制定出各種計畫，齊全、實用、操作性強。學期末寫出個人總結、所教學科質量分析，做到肯定成績、找出不足、明確以後努力方向。
(1)所任學科每缺1科此項不得分。(2)不實用酌情扣分。
評價方法：計畫要在學期初一周內完成，由學科教研組檢查賦分，第一月上報；總結要在放假前完成，由學科教研組檢查賦分，最後一次上報。
2、教學反思（20分）
評價標準：每學期每位教師教學反思不少於10篇，教師要對自己的課堂教學經常性的進行「回頭看」。即要做好教後反思，對成功之點，失誤之處進行歸因分析，要有針對性。
(1)每少1篇扣4分。(2)沒有針對性、不實用不得分。
評價方法：學科教研組兩周一查、教研室一月一檢查，檢查時賦分。 (每月2.5篇，第1月2篇不扣分，第2月低於5篇扣分)。
3、教研活動（50分）
評價標準：每學期按時參加教研活動，全過程參與，服從組織者安排，能積極發表自己的建議或看法，並認真按要求做好筆記。每少1次（活動記錄不詳實）扣5分，遲到、早退扣2分，扣完為止。
評價方法：由學科教研組和中心教研組按教研活動點名、活動過程檢查為主，每次活動通報結果，並進行賦分。請假者須有本單位領導簽字的請假條，由業務校長同意並簽字方可，否則視為曠工。
學科教研組檢查要隨「兩周一查」上報，中心教研組一活動一彙總。
4、聽、評課（20分）
評價標準：每位教師每學期上一至三節公開課，聽課不少於20節，並有聽、評課記錄，聽課記錄專案填寫齊全、內容完整。評課針對性強，有指導性。
(1)專案填寫不完整的課時不得分。(2)評價沒有針對性的酌情扣分。(3) 每缺一節扣2分。
評價方法：學科教研組每兩周一查，中心教研組一月一查，檢查時賦分。每兩周至少聽評2節，該參加的沒參加，直接扣分。
5、備課（70分）
評價標準：備課要做到「四備」。即：
備「大綱」（課程標準）、備教材、備學生、備教法。所教學科，無論採取何種形式備課，一定做到能說：課程標準對本部分內容的敘述、教學目標、教學重難點、教學過程四個方面；備課體現教學策略、新的教學思想、現代教育技術的運用、教者教路、學生學路；語文、數學、英語要有單元備課，單元測試分析及補教補學等。
以上三個方面均好，才算合格，否則視為不合格。具體分值分配：單元備課（包括單元測試）15分，課時備課35分，說課答辯20分。
評價方法：學科教研組兩周一查、教研室一月一檢查，通過看（單元備課簿、課時備課）、問（課前、課中、課後問相關教學問題）、辯（尋找問題答辯）等方式檢查，通過歷次檢查結果綜合確定得分。
6、作業教學（70分）
評價標準：按「莒南縣小學作業設定及批改要求」、「文疃鎮中心小學關於備課、作業的有關規定」進行。作業布置的質量、數量、批改講評，三個方面均好，視為合格。
評價方法：學科教研組每兩周一檢查，中心教研組一月一抽查，綜合得作業得分。
7、課堂教學（70分）
評價標準：課堂教學要體現三個維度（知識與技能、過程與方法、情感態度、價值觀），教師教學行為符合課改要求；培養學生良好的學習習慣；注重使用電教手段；注重培養學生的創新能力和創新意識，以及操作能力；課堂教學採用分組討論式，倡導自主、合作、**的學習方式；教學效果優良、使用普通話、板書規範；教學思路明晰、層次清楚；教學策略應用靈活。按照以上標準，等級分別為優秀、良好、一般，得分為100—85、85—70、70—60。
評價方法：在各種形式的聽評課活動（學科教研組聽課、教研員聽課、縣督導聽課、教學常規檢查中推門聽課）中，業務教幹根據評價標準賦分，算出平均分，根據得分的70%算出課堂教學得分
計分標準：
備課（70分）
（1）無單元備課扣20分，單元備課少一次扣4分，測試及分析、補教補學少1次扣2分。
（2）教案不實用，沒體現教學策略、新的教學思想、現代教育技術，抄教案，不趕進度，每課時扣2分。
（3）小科備課視情況（品生、品社至少2篇精案，科學每年級要3篇精案，15分）。
作業（70分）
語文：3-6年級語文練習（一課一練），缺一課扣1分；大作文少1篇扣2分，大作文少批一篇扣2分；讀書筆記少一次扣一分；小作文、日記、周記（可抽批、可學生批後老師二次批閱），少1次扣1分；寫字（小學生寫字課本）每課分二次批閱，少一次扣一分。基礎訓練，根據學生完成情況酌情扣分。
1-2年級四線田格本（一課一練），缺一課扣一分；寫話（全批），每週一次，少一次扣2分；基礎訓練，根據學生完成情況酌情扣分。
數學：演草作業1-4年級每週至少4次，少1次扣1分。5-6年級每週5次，少1次扣1分。
批語式評價達不到25%的，酌情扣分：不達20%扣10分，不達10%扣20—30分。基礎訓練，根據批改情況，酌情扣分。
英語：3-4年級，2周至少2---3次，五---六年級數量要求：2周至少3---4次；少1次扣2分。
基礎訓練、配套練習，學生互批；根據學生完成情況、批改情況酌情扣分。實踐性作每月1次，少1次3分。
科學、品德與生活、品德與社會：各學科實踐性作業每月1.5次，少1次扣3分。
美術：繪畫、手工製作、剪紙等按教材要求進行。
實驗：有關材料每少一種扣10分，每少一次扣2分。
（1）批改有誤每一處扣2分，錯題無訂正一次扣1分，批改無評價日期扣5分。
（2）作業設定不全，每缺一種扣20分，學生作業髒、亂差酌情扣5-10分，學生作業本數少1/4扣5-10分，少1/3扣10-30分。
新學期業務管理規定
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