教師資格面試說課|小學語文說課稿：《誠信與善意的謊言》
一、說教材
《口語交際》是人教版小學語文第十一冊第三單元口語交際課。這次口語交際課的內容是「辯論：講誠信與善意的謊言」。
通過辯論，提高學生的蒐集資料、處理資訊的能力，培養學生主動**、團結合作的精神。根據辯論的話題可引導學生組成正反兩方進行辯論。正方：
人要講誠信不能撒謊。反方：生活中需要善意的謊言。
二、說學情
對於辯論，學生是初次接觸，辯論前教師可適當講解辯論的方法和注意事項。如用事實說話，事實勝於雄辯；從不同角度分析，以理服人；運用反問，增強語氣，辯論時說話要講文明，懂禮貌，得體大方、機智敏捷而不失詼諧幽默。如果有條件最好組織學生**辯論賽的錄影。
三、說教學目標及其理論依據
辯論是一門充滿思辯魅力的學問，辯論會中正反雙方你來我往，唇槍舌劍，不時碰撞出智慧型的火花，使人拍案叫絕。而辯手們鮮明的觀點，嚴密的論證以及那條「三寸不爛之舌」都是辯論會的魅力所在。但六年級的孩子們還達不到大專辯論會的水平，這次口語交際的目的只是借助於這種辯論的形式，盡力營造一種寬鬆和諧的課堂氣氛，調動學生踴躍發言的積極性，徹底開啟學生的「話匣子」，所以這次口語交際的目標如下：
教學目標：
1、認知目標：初步了解辯論的方法。
2、能力目標：提高學生蒐集資料、整理資料和口語表達的能力。
3、情感目標：培養學生主動**，團結合作的精神。
教學重點：提高學生蒐集資料整理資料和口語表達的能力。
教學難點：將蒐集到的資訊進行處理。
教學準備：
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