這次的學習,對我來說既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高；既有知識上的積澱,也有教學技藝上的增長.新課改倡導學生在合作、交流中學會學習,懂做到合作.
對於中年級學生,夥伴之間通過傾聽、分享、交流、互助與反思,使每個人都可以從同伴那裡獲做到資訊和啟示,進而豐富個體的情感和認識,促進學生順利地自我構建知識和創造知識.但要注意合作學習的誤區,合作學習不能簡單的停留在表面,而要看實質性的東西.
新課程要求把課堂還給學生,培養學生的動手動腦的能力.其次還在讓學生在生活情境中親近數學,只有從生活中來的數學才是有意義的數學.
數學課程內容的呈現應該是貼近學生的生活現實,使學生體會到數學與現實的聯絡,認識數學的價值,增進數學的理解和應用數學的信心,激起學生親近數學的熱情.我要改變以往的單一的教學評價,採用多形式、多渠道的評價方法,建立開放、寬鬆的評價氛圍.
注重學生在評價中的主體地位,讓家長、學生、教師共同參與評價.多樣的表揚和適當的評語,也是激發學習興趣的重要方式.
如教師的肢體：乙個微笑,乙個點頭預設等、不同的語言激勵、學生的自我肯定、生生相.
互肯定等等,表揚要注意面向全體,讓不同層次的孩子都要有獲得成功的體驗,這樣才能增強孩子們學習數學的信心和興趣.適當的評語也可以提高學生學習興趣.
如：對優秀學生評價使用很好、繼續努力等激勵性語言；對進歨生要用進歨很大,繼續努力哇,你越來越聰明了等詞語；對後進生要用只要努力,你肯定行的,老師相信你等激勵性語言,使他們感到老師對自己能力的信任和對自己學習進歨的期盼,從而激發學生學習興趣.另外還要注意引導學生在學習中反思,在反思中學習,有效地增進他們的自我評價意識,使學生在學習過程中不斷體驗進步與成功,認識自我,建立自信.
同時強調以形成性評價為主,以學生平時參與各種教學活動的表現和合作能力為主權依據,堅持主人的正面鼓勵和激勵作用,注重評價的實際效果,以利於學生的終身學習和發展.從今以後,我更應積極參加學校組織的教研活動,在上課、聽課、評課活動中,取長補短,不斷提高自己的業務水平.
另一方面我也應非常重視教育教學理論學習,不斷更新教育教學理念.課前認真專研教材,備好每一節新課內容,寫好教案,爭取上好每一堂課.
課後注意總結課堂經驗,以促進後面的教學工作有所改進,在不斷反思中提高教育教學水平.在平時教學過程中也應注重關注並輔導希望生學習,爭取取得很好的教學成績.
總之,通過這20天的培訓學習,讓我感受到學習的路還很長.活到老,學到老,知識也有保質期,知識更新是必要的.
因此,我將以此為起點,繼續虛心地學習,要站在時代的高度,從自身做起,樹立終身學習志向,不斷提高自己、完善自己,實現自己的教育夢想.篇三：2023年置換脫產研修總結國培計畫（2019）農村中小學骨幹教師置換脫產研修培訓總結黔西縣永燊中學顧勳通過3個月的脫產研修培訓,我深深地被專家教授們對教育教學中的許多精闢見解所折服,更被班級學員們的參加培訓的熱情所感染.
雖然苦點、忙點、累點,但我忙碌著、充實著、快樂著.因為,我們收穫的不僅僅有書本上的知識,更有精神上的營養.
從事教育生涯的以來,我走過了困惑,經歷了緊張,也曾有過無助,但這些都成為了過去,這次培訓使我受益匪淺,收穫很多.現將這次培訓情況總結如下：
一、任務完成情況三個月的在職研修,培訓內容豐富,形式多樣,有各級教育專家、教授的專題報告,有中小學名師的教學講座,有學員圍繞專題進行的互動討論,更有導師指導、引領的說課、做課、評課等教學活動.
通過理論學習和教學實踐,這三個月的學習,對我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高；既有知識上的積澱,也有教學技藝的增長.這是收穫豐厚的學習,也是促進我教學上不斷成長的轉變.
我始終以認真、嚴謹的標準要求自己,積極參加培訓班的每一次活動,認真做好筆記,完成各項學習任務.不僅每星期撰寫一篇教學感想,而且還不斷加強自身業務學習,培訓活動給我帶來的收穫是無限的.
1.理論學習方面
教師個人工作總結
廖麗萍本學期，我適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極探索，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計畫，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作做出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以...
教師個人工作總結
針對本班學生書寫習慣差的缺點，我在班裡評選出書寫最認真的幾位學生，不僅給他們獎勵，而且把他們的作業經常在班裡進行展覽，為其他同學樹立良好的學習榜樣，並對幾位書寫特別差的學生嚴格要求。這樣，大部分學生的書寫都有改觀，書寫較上學期進步了不少。每天的早讀，由於班幹部年齡小，經驗不足，不能協助老師上好自習。...
教師個人工作總結
一年來，能堅持以 重要思想為指導，愛崗敬業，認真學習貫徹的十六大精神，嚴格遵守 中小學教師職業道德規範 要求，落實教育局 學區和學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計畫，落實教學常規，落實教...