本月校開展的理科綜合教研活動圓滿結束，此次活動的開展，讓各年級老師更加深入的進行了集體備課，促進了自主合作**式的備課評課環節，讓每位教師深入了教材，豐富了教學構思。每位物理教師、化學教師、生物教師都講了一堂課，不足有三：1、開篇引題的複習環節缺乏課件，不能很好的喚起學生的回憶。
2、相當一部分教師的教案，能體現了新課改理念和課標的要求及學生實際，但少部分教師教案實用性仍然不夠，留於形式。3、應該在學後引導學生聯絡生活實際談談對知識的理解，通過具體例項對學生進行團結意識的教育。以上這些方面的，使我及時清楚地認識到現有課堂教學的不足，對老師們以後的教學有很大的幫助。
在我所聽的課當中，無論是資歷豐富的，還是教齡短，年輕的教師，我看到了眾位老師身上所具有的長處。程環清老師教的化學課，綜合性較高，學生們評價全面，理解到位。王少武老師教學的物理課，用自己的肢體語言帶動了學生的學習熱情，並且在教學中很好的聯絡生活引導學生去理解概括。
周娟老師教的課能教育學生與人合作要學會謙讓，將生物學習回歸生活，很好地對學生進行德育教育，讓人記憶猶新。此外，陳貽軍老師的治學嚴謹；黃德長、喻全紅老師紮實有效地突破重難點的能力；程井仙老師敢於嘗試，勇於創新的教學精神，分組學習在沒有對學生進行長時間訓練的前提下，就拿來上公開課。陳良豐老師的課調控能力，應變能力強；李傑老師的教學比較幹練利落；潘傑老師的沉穩，循序漸進的教學態度。
總的來說，每個人都是精心準備的展示課，每個人都有他自身的優點，我們在備課中交流，在交流中學習，在學習中反思，在反思中不斷進步。
在今後的工作中，我們將繼續聽課評課，互相學習，取長補短。乙個再優秀的教師也需要不斷學習，不斷提高我們除了在集體備課中互相研討之外，更主要地是組內互相聽課、評課。從備課組長開始到每個成員，每個人都輪流上公開課，都參與聽課和評課，總結教學過程中的出彩點、缺陷和漏洞，提高每個人的業務水平。
綜合實踐教研活動小結
2008年10月9日上午8時，小學綜合實全區教師以及分管學科教導主任50餘人，在二一九小學開展了踐活動3 6年級的 有效課堂 觀摩研討活動。本次教研活動研究的主題是 教師課堂設計的實效性 活動在觀摩 評價 互動 交流 探索中進行著，活動目的是給學生一片關注的空間，讓學生自己往前走 給學生一段 的體驗...
理科綜合教研組工作總結
4 加強課堂教學，提高課堂效率。本學期共上公開課9節，其中實驗課4節。執教者認真備課 上課 反思，聽課教師一人乙份教案，認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。5 強化課後輔導，在提高課堂教學的同時，全體教師重視對學生的課外輔導，針對性的補課，對學生的詢問做到不厭其煩。對學習上的...
初中理科綜合教研組工作總結
仁懷市水塘九年制學校 初中理科綜合教研組本學期工作的指導思想是 本學期中學理科教研工作包括數學 物理 化學的教研工作，我們圍繞學校工作計畫中對初中教學工作的要求，以課程改革實驗為主線，以提高初中學數理化的教育教學質量為重點，充分調動老 中 青教師的工作熱情，認真搞好教學研究 教學指導和教學服務，紮實...