尊敬的領導：
我是2010級數學與應用數學（師範）1001班的丁文偉，我申請評選優秀實習生資格。
乙個半月的教育實習生活轉瞬即逝，我從學生到老師的乙個角色轉換過程也暫時告乙個段落。在實習過程中，我對數學老師和班主任的工作有了更深的了解，同時也發現了自己的不足，並不斷改進自己，是自己有所提高。在此次實習結束後，我獲得了指導老師優秀的評價。
在教學工作方面，做得最多工作的就是做學案和聽課，做學案是每個老師備課的前提，我在做學案的同時，也嘗試著備課，設身處地地想像如果這節課我去上會怎麼上。聽課是跟隨專業指導老師姚老師聽課，姚老師的每節課我都去聽，在聽課的同時，我認真做好聽課筆記，我記的不僅是上課內容，而且把老師上課講解新知識的方法做詳細的記載，並且比較我做學案時思考的講解方法與老師的差別。對於有些優秀學生提出來的新的解題思路或者某些問題的獨創性見解以及老師講的補充內容，我也會及時記下，這對我今後的備課工作有很好的指導意義：
備課過程中要盡可能考慮到問題的每個方面，在上課過程中遇到突發情況可以做到隨機應變。
在聽了一段時間課之後，姚老師安排我備課，讓我準備的內容是空間幾何體的體積，由於姚老師教兩個班的數學，所以我在乙個班上完之後，他對我上課的過程進行點評，並且指出我存在的不足。在點評完之後，我利用兩個班之間課程安排的空隙進行再次備課，隨後再去另乙個班上課，上完之後老師再對我點評。兩個班上下來的感覺就是對課堂節奏的把握不是很好，在第乙個班上課的時候，開始的時候還挺緊張的，導致教學過程和教學環節出現疏漏的地方。
接下來的幾周，姚老師也以同樣的方式讓我上課，最後一次上完課之後，我感覺我對課堂的駕馭能力有了顯著的提高。
在班主任工作方面，我深刻體會到了一名高中班主任的辛苦。我所在高中是全日制寄宿學校，每天6點10分開始晨讀，我一般在6點左右就到教室組織學生讀書，若指導老師在也在教室，我就去辦公室打掃衛生。與晨讀相對應，晚讀我也會進教室進行看班。
在實習期間，我還幫助老師看午練，午練是專門安排給數學的，我在看午練的同時，幫助學生答疑，每天班主任的日常工作還有一項就是查宿舍，由於實習生宿舍與學生宿舍比較靠近，我每天都會在學生**睡覺之後回宿舍。
除了班主任的日常工作，我在實習期間還與學生進行溝通，與之形成了一種亦師亦友的關係。實習恰逢學校期中考試，考完之後有些沒發揮好的學生找我談心，我很耐心地對他們進行安慰，並且幫他們分析原因，總結方法。在與學生相處的過程中我明白了，作為一名老師或者班主任，對學生該嚴肅時要嚴肅，但有時與學生溫和相處才是正道。
時間轉瞬即逝，從我到的第一天到最後我都以很珍惜的心情去對待每個學生，每件事。這裡的每個學生也使我進步了很多，學到了很多。雖然條件相對艱苦，工作量很大，事情很多，但是我覺得很充實。
以上是我對自己實習的鑑定，我認為自己有申請「優秀實習生」的能力，希望領導和老師給我乙個機會。
此致敬禮
申請人：丁文偉
2023年12月2日
資料僅供參考！
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實習生更換單位申請書
教務處 本人為學院級專業學生，於年月在實習，現與單位有就業意向，要求在實習期間轉入該單位試工，特提出更換實習單位的申請，請予批准。我保證在學校規定的簽約期限前與該單位簽定就業協議書。如未能簽定協議，願意回原實習單位補足實習時間和內容，我對因此造成的延遲畢業沒有異議。申請人 簽名 日期 實習單位意見 ...
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