讀歷史學成語——楚漢之爭
劉冉冉一． 匯入
孩子們，今天我們來繼續學習《讀歷史學成語》，回顧那些美麗的人與事兒。今天我們來看一場戰爭，「楚漢之爭」，它歷時3年多，占地之遼闊，規模之巨大，用兵韜略之豐富，前所未有，在中國古戰爭史上占有重要地位。當硝煙已成往事，無論「天堂」還是」地獄」，總有我們不能忘卻的回憶。
說起這場戰爭很容易想到被譽為「楚漢雙雄」的劉邦和項羽。
二． 找成語
歸納劉邦和項羽的成語。
生讀。先來看劉邦：約法三章
秋毫未犯
分我杯羹
歃血為盟
攀龍附鳳
項莊舞劍，意在沛公。
人為刀俎，我為魚肉。
明修棧道，暗渡陳倉。
三、學成語
選其中幾個來學。
例如：秋毫未犯
吾入關，秋毫不敢有所近，
籍（登記）吏民，封府庫，而待將軍。 ——《史記·項羽本紀》
秋毫未犯:
劉邦的軍隊入關後，秋毫般細微的
東西都不動用，得到百姓擁護。
形容軍紀嚴明。
小組合作：一名學生讀原文。一名學生讀課本上的譯文。
說說與這個成語有關的資訊。（近義詞、反義詞、名人名言、警句等）。接下來，用這種方法學另兩個成語。
分我杯羹、人為刀俎，我為魚肉
再來看項羽：破釜沉舟
取而代之
付之一炬
沐猴而冠
一決雌雄
四面楚歌
單槍匹馬
無面江東
選其中兩個來學：取而代之、無面江東
學到無面江東時，師會問到：假如你是活下來的江東子弟之一，你會對項羽說些什麼？發散思維。
四、性格歸納：
楚漢之爭最終是劉邦取勝。西楚霸王項羽，出身名門貴族，以**秦始皇出巡時的「取而代之」到若干年後「力拔山兮氣蓋世， 時不利兮騅不逝，」；從舉兵時的萬丈豪情到最後的四面楚歌，烏江自刎。為什麼會這樣，項羽到底是乙個怎樣的人？
生說。師歸納。齊讀。
多愁善感勇猛善戰
氣概豪爽極度自負
知恥重義心地善良
視死如歸不知自省
剛愎自用兒女情長
終於一位英雄，乙個頂天立地的男兒，猶如一顆流星，在歷史的天空中劃出一道最美麗的弧線之後，轉瞬消失，只留下孤獨離去的背影。留下那首蕩氣迴腸的《垓下歌》。生配樂讀。
垓下歌項羽
力拔山兮氣蓋世，
時不利兮騅不逝，
騅不逝兮可奈何？
虞兮虞兮奈若何！
劉邦性格歸納：生說。師出示課件，生讀。
豁達大度志向遠大
遇事冷靜堅忍克己
知人善任心狠手辣
為人謙虛廣聽諫言
實際上，楚漢之爭可以說是兩位英雄的性格之爭。
所以英國的狄更斯： 一種健全的性格，比一百種智慧型都更有力量。 ——英·狄更斯
五． 介紹劉邦的智囊團：
漢初三傑：蕭何、張良、韓信
在書上分別找有關他們的成語。生讀。
劉邦曾這樣說到：夫運籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房；
鎮國家，撫百姓，給餉饋，不絕糧道，吾不如蕭何；
連百萬之眾，戰必勝，攻必取，吾不如韓信。三者皆人傑，吾能用之，此吾所以取天下者也。
六． 活學活用。
運用成語，寫寫你本節課最喜歡的英雄人物。
七、 小結。
歷史上富有傳奇色彩的英雄人物發生這麼多的成語故事，而每乙個成語故事的背後又承載了那段歷史，甚至是更多的思考。不管怎樣，這就是這本《讀歷史學成語》這本書的無限魅力所在。我希望同學們好好把握住這段時間的學習，更重要的是把握自己的人生。
最後，讓我們在一首詞中結束這節課吧。
配樂讀。
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。
是非成敗轉頭空，
青山依舊在，幾度夕陽紅。
白髮漁樵江渚上，慣看秋月春風。
一壺濁酒喜相逢，
古今多少事，都付笑談中。
轉回頭，翻覆手，做了三分。
前人創業非容易，後代無賢總是空。
回首漢陵和楚廟，一般瀟灑月明中。
落日西飛滾滾，大江東去滔滔。
夜來今日又明朝，驀地青春過了。
千古風流人物，一時多少英豪。
龍爭虎鬥漫劬勞，落得一場談笑。