新思維新教育新突破
――nep新職業計畫破除大學生就業難題
大學生就業難是近年來困擾我國社會的乙個突出問題。特別是2023年，我國應屆畢業生人數激增至413萬，比上年增長22％；而全國對高校畢業生需求預計約為166.5萬人，比05年實際就業減少22%。
這意味著，六成的應屆畢業生面臨崗位缺口。如何解決大學生日益嚴峻的就業難題？根本途徑就是加快教育事業發展，就是走產學合作，一方面提高人才培養質量，讓學生能學到真才實學，能在畢業以後有非常好的歸宿；另一方面，也讓產業介入教育，對教育過程實施影響，最終培養出他所需要的人才。
nep新職業計畫，因此應運而生。該計畫是由湖北省勞動廳和保障廳批准，湖北省勞動就業局及眾多重點高校共同實施的職業化學歷教育與企業訂單式服務相結合的人才培養計畫。與其他學習後就業形式不同的是，nep專案提出的是「先就業，後上學」的全新模式，學生入校前必須通過企業的預備員工面試，與企業簽定協議後，才有資格進入學校學習。
這對企業來說，也確保了新員工的綜合素質。
nep新職業計畫現已在湖北省眾多重點院校開始實施，迄今為止已有湖北大學、武漢交通職業學院、武漢科技大學、武漢商業服務學院、湖北省就業技工學校等重點院校進入了nep實施平台。nep新職業計畫，採用高校的統一學習、管理模式，學歷課程由高校統一安排，技能課程由湖北省勞動就業局聯合nep簽約企業的高階管理及技術人才授課，並不定期的組織拓展訓練活動。在鍛鍊學生意志，提高自身素質的同時，學生的團隊精神也得到進一步提公升，到企業觀摩、實習更讓學生們切實感受到企業的運營流程、管理模式，培養了學生的實際操作能力。
採訪1：學生（採訪片斷素材）採訪2：企業代表
隨著我國高等教育和經濟社會的不斷發展，未來大學生就業面臨更加激烈的國內外競爭環境，用人單位、大學生、高校及社會只有共同努力，才能使得高校畢業生這支寶貴的人才隊伍，到祖國最需要的最適合自己的崗位上工作，為建設更加美好的國家，發揮更大的貢獻。
解說詞格式
一 解說詞的概念 作用 解說就是解釋說明。解說詞就是結合事物的影象 實物等進行解釋說明的文辭。它通過對事物的準確描述，生動渲染，來感染觀眾或聽眾，使其了解事物的來龍去脈 特徵和意義等，收到宣傳的效果。解說的範圍是比較廣泛的，如影 視 劇的解說，文物佔跡的解說，專題展覽的解說，商品知識的解說，某個問題...
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下王小學均衡驗收校長解說詞 尊敬的各位領導 你們好！我代表下王小學的全體師生，歡迎各位領導蒞臨我校指導工作。我們下王小學位於縣城西北約20千公尺的下王村村南，學校依山傍河，風景秀麗。始建於1950年，經過多年的發展，校址幾經變遷，於2000年遷入現在的所在地，並於2010進行了新建校舍的改造，建成了...
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