明德小學2023年秋讀書
活動方案
一、活動目標：
1、總目標：讀好書，好讀書。通過活動，使學生養成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。
2、通過活動，使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，淨化自己的心靈。
3、通過活動，促進學生知識更新，思維活躍，綜合實踐能力的提高。
4、通過活動，引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎。
二、活動內容：
1、自主高效晨讀
2、堅持圖書借閱（每2周借閱一次）
3、規範讀書筆記（每週兩篇周記）
4、開展班級讀書活動，營造班級讀書文化,開辦《我愛閱讀手抄報》
5、第四屆讀書演講賽
6、明德小書生和明德讀書班評選
三、活動安排：
1、堅持開展晨讀，引導學生形成自主高效的閱讀習慣。
每天7點40分至8點20分為晨讀時間，三至六年級的周
二、周四為英語晨讀；其他為語文晨讀，如果其他學科需要，可自行調節。每日值班教師檢查並記錄晨讀紀律，每班必須保證提前布置任務、安排學生值日、晨讀自主高效。教師要及時進行小組檢查和交流，督促識記任務的完成，避免形式化。
2、堅持圖書借閱，創設讀書環境，使學生願意讀書
班班建立「圖書角」，3至6年級每班配置圖書櫃，為學生提供可以隨時讀書的機會。各班堅持到圖書室借閱圖書，每班每兩周集體借1次，一月借閱2次。3--4年級為間周星期一中午借閱、歸還；5--6年級為間周星期二中午借閱、歸還。
1-2年級以班為單位由語文老師帶領學生集體借閱，間周在星期一或者星期二中午借閱，語文老師帶領學生負責書本的數量質量，確保書本無損壞，按時歸還。各班借閱的讀書可迴圈閱讀，確保學生每日都有圖書閱讀。對家長積極宣傳課外閱讀的重要性，提高家長指導學生閱讀的能力，形成家校合力。
3、開展班級讀書常規活動，引導形成良好習慣，讓學生學會讀書
（1）堅持寫讀書筆記或小練筆。3至6年級每位學生建立讀書筆記本（週記本），確保每週至少兩篇讀書筆記（每次最少一面，內容包括摘錄的優美句段、讀後感悟、學習方法談、小練筆等），並進行評比。
（2）堅持班內交流。每月至少舉辦一次讀書交流活動,以「讀書博覽會」、 「我最喜歡的一首詩」、「好書推薦」等小板塊，向同學們介紹看過的，交流自己在活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
（3）建好班級讀書角。3--6年級每位學生自備一本圖書，班內交流閱讀。充分利用各班教室後牆板報，設立閱讀專欄，及時將學生的讀書筆記展示出來，表揚先進，激勵後進。
組織學生圍繞「讀好書好讀書」這一主題，布置教室，建立各具特色的班級讀書角，以進一步調動學生讀書用書的積極性。
4、開展讀書演講賽，交流讀書心得，提公升學生口頭表達能力。
具體要求見單行方案。（附件一）
5、開展明德小書生和明德讀書班評選活動。
具體要求見單行方案。（附件二）
（附件一）
明德小學第五屆讀書演講賽實施方案
為促使廣大學生養成愛讀書、會好書、讀好書的良好習慣，提高圖書館、班級書櫃的利用率，學校決定在各年級組開展「我讀書我快樂」為主題的讀書演講比賽，現將活動有關事宜通知如下：
一、活動目的
「孝敬、友善、節儉、誠信」為主要內容的中華經典誦讀活動是弘揚社會主義核心價值觀的教育載體。通過開展主題誦讀，把「富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善」24字滲透到課堂教學、社會實踐、校園文化的各個環節，貫穿於未成年人成長的各個階段，讓未成年人熟記24字，感悟24字。
二、時間和地點
演講比賽活動定於12月 27日週三下午在學校公升旗台前舉行(根據情況變動)。
三、主題和要求
本次讀書演講比賽活動以「孝敬、友善、節儉、誠信」為主題，演講標題自擬，要求有：
1、演講比賽結合實際，突出亮點，主題鮮明。
2、參賽選手演講必須使用普通話，採用站立式脫稿演講。
3、演講時間不超過5分鐘。
四、參賽物件
3----6年級各班在本班舉行選拔賽的基礎上，推選2名優秀隊員參加學校組織的讀書演講比賽，各班參賽選手名單和參賽作品（列印一式5份）請於12月20日前交到柳建紅老師處。
五、演講比賽的程式
參賽選手按照抽籤的順序進行演講，有5位評委進行打分，滿分100分，去掉乙個最高分和乙個最低分，剩下3位評委打分之平均分是該選手得分。
六、演講比賽的獎項和獎次
本次比賽分年級段，三四年級為中段，五六年級為高段，每段設個人一等獎 2名，二等獎若干名。
六、演講評分標準
內容豐富，邏輯性強，儀態儀表良好，效果明顯，時間把握準確，滿分100分。
明德小學演講比賽評分表
（附件二）
「明德小書生」「明德讀書班」評選方案
為了進一步營造書香校園文化氛圍，鼓勵學生以書為友，進行豐富的課外閱讀，養成良好的讀書習慣，擬在全校進行 「明德小書生」「明德讀書班」評選活動，具體評比方案如下：
明德小書生評選辦法
一、「明德小書生」 評選條件
1、有良好的閱讀習慣和較濃厚的閱讀興趣；能在班級或年級發揮「課外閱讀」的模範帶頭作用，是全班公認的小書迷。
2、積極參加學校、班級組織的閱讀活動，表現突出；認真閱讀學校推薦的閱讀書目；經常向學校圖書室、班級圖書角借閱書籍，能寫較為具體生動的優秀讀後感，每學期達到8-10篇。
3、讀書量大：低年級一學期課外閱讀總量不少於1萬字，中年級一學期課外閱讀總量不少於10萬字（一般厚度的書大約
一、兩本），高年級一學期課外閱讀總量不少於25萬字（一般厚度的書大約兩、三本）；做好「讀書摘記」；積極參加市、學校、班級組織的各種讀書活動，並有作文在校級及以上作文比賽中獲獎或能在市級以上刊物發表。
二、評選名額
每班推薦2人。學校共表彰「明德小書生」22名。
三、評選程式
1、各班在認真組織日常讀書活動和讀書競賽的基礎上，進行班級讀書故事會、讀書徵文、讀書心得報告會、我最喜愛的圖書匯報會、好書共賞沙龍、讀書演講比賽等讀書活動的開展，形成濃郁的班級閱讀氛圍，凸現班級讀書之星。
2、各班按學校給定名額向學校推薦班級「明德小書生」，同時提交該學生的個人明德讀書摘抄本、週記本、發表文章獎狀等所有能反應該生讀書質量的材料。
3、公示並公布評選結果。
4、向獲獎者進行表彰。
5、「明德小書生」讀書之星留影展示櫥窗。
四、獎勵辦法
學校將評選「明德小書生」22名，頒發榮譽證書乙份，並頒發獎品。並在展板和明德學習報上宣傳。
五、時間安排
12月15日前各班上報「明德小書生」，並提交上報學生相關作證材料；
12月20日前公布評選結果；
12月27日演講賽後頒獎，「明德小書生」、「明德讀書班」「演講選手」進行頒獎。
明德讀書班評選辦法
一、獎項設定
本次比賽分年級段，一二年級為低段，三四年級為中段，五六年級為高段，每段推選乙個班級。全校評選出6個班級。
2、產生程式
12月15日前，由評審小組評選推薦——學校審批兩步進行，對獲獎班級頒發獎狀。
三、評選細則
明德讀書班考評表
2023年秋。讀書計畫
化作中心學校2013 2014學年度第一學期 教師個人讀書計畫 楊輝一 指導思想 蘇霍姆林斯基說過 無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。教師這種特殊的職業就決定了每一位教師成為 讀書人 是一種職業召喚，一種義務，一種責任，因此營造書香校園，教師必須成為學生讀書的楷模。為了加強 書香校園 的...
2023年讀書活動方案
二 本學年讀書活動主題我讀書，我收穫，我快樂 三 活動口號 1 書籍點亮人生，書香洋溢校園 2 書籍，搭建進步階梯，開啟財富之門 3 精讀一本好書，點亮一盞心燈 4 讀書 品味 創新 5 讀書好，好讀書，讀好書 6 讀書，為幸福助力，讀書，為人生奠基。四 具體要求 1 結合專門的 閱讀作文課 校本讀...
2023年讀書活動方案
2010 2011學年度 奮興中學讀書活動方案 為了進一步加強和改進未成年人的思想道德建設，推動我校中學生讀書活動的有序開展，在全校樹立勤奮讀書，熱愛知識，崇尚科學的良好風氣，特制訂本方案。一 活動目的 1 通過讀書活動的開展，指導學生掌握讀書方法，積累語言，培養學生閱讀優秀課外讀物的好習慣。2 通...