家庭作業幾件事：
1、放學後做作業：規定時間，到時間就不准他做了。他說家庭作業做不完，明天會被老師罰的，但我告訴他，什麼時間做什麼事，不能挪用。
第二天他一大早起來做，我同樣不准，讓他哭著上學。這以後，一直到高中畢業，都是以先完成作業為首任。
2、老師布置家庭作業要求家長檢查簽字：讓小孩自己檢查，檢查好拿來我簽個字就行。簽字時詢問：
你檢查後都沒錯了吧，他確定說沒錯，你就簽字。你明明看到有錯的題，也不要給他指出來，讓他明天的作業本有乙個紅叉。面對這一情況，你只要說一聲昨天為什麼沒檢查出來即可，不要太嚴厲，不要讓小孩有擔心你打他的時候，一切以講理為主，這樣他下次檢查就會認真很多。
在一年級家長就要和小孩好好談心，讓他明白學習是為自己人生打基礎的階段，學習不是為家長學習，跟家長沒關係，家長有家長的責任；讓小孩自己檢查是盡量讓他管理自己，讓他學會對自己的人生負責。如家長簽字後第二天小孩回家說，看嘛，有道題錯了都沒檢查出來，家長就無言以對了。
3、關於聽寫：我解決的方式是請他用默寫的方式來完成。我說你能想到所學的所有生字而默寫出來，那不是證明你很棒！他把語文書拿來放在我面前，我說把書拿走，媽媽相信你不會看。
4、老師告狀及罰作業（關於批評）：我兒子在小學一年級時也被罰過。我接他放學，等他做完被罰的作業，同時聽老師數落兒子上課如何不認真、如何跟同學發生事情等等。
回到家後仔細問情況，是同學不對的，就不批評他；是自己的問題，也都輕言細語給他講怎麼樣注意及改正。有一點很重要，家長要用道理解除他有可能對老師產生的負面情緒。打擊小孩自信心的主要是家長和老師。
如果小孩在學校挨罵了，當晚當媽媽的要把事情了解清楚，化解小孩的情緒，修補他的自信心。人的一生自信心很重要。
關於吃飯：
1、吃飯少關係不大，不追著他，不吃就算了，一碗是基本量。不要求吃太飽，七分飽，夠身體消耗能量就好。這樣大腦皮層溝壑多，利於記憶等。
2、盡量培養孩子少吃肉、多吃蔬菜水果（能堅持最好），不要讓身體積累脂肪、影響大腦。一定要把零食取了，用水果代替，每天必須吃蘋果和香蕉，這兩樣都跟智力有關並有安神作用。
我乙個醫生朋友曾告訴我，千萬不要強迫小孩子吃飯。小孩子是有幾個生長發育期的，特別是青春期，飯量自然會增。如早早開啟胃口，到發育期時他的飯量就過了，到青春期時你讓他少吃點都不行。
早期教育真的很重要：
1、我從小孩能說話開始，做什麼事都會徵求他的意見。做錯什麼事（包括打爛東西），讓他講事情前後經過，為什麼會發生，我不會罵他、也不會打他；講完後指出問題所在和改正方法，說以後注意點。
2、注意力不集中，是否晚上睡眠不好？是否吃太飽？是否聽不懂課？找出原因，針對原因找出解決問題的方法，不能一味罵小孩。
3、要給他時間玩，動手本身也等於動腦。家長同小孩制定好課後到睡眠的時間表，一切按作息表。
4、曾看過一帖關於小孩子的教育，跟大家交流下：
第一，進行早期教育，注重開發思維智力，不強迫他學什麼。
第二，善待一切生命，教他學會換位思考，已不悅不強加於人。
第三，教他在做人做事時以水為榜樣，遇事以柔克剛，遇困難繞道前行。
5、培養孩子的心量：我告訴他，別人沒有義務對你好。人心是不平的，如大地有高山、河谷、平原一般。
別人對你好，你就該對他充滿感激之心；沒對你好，那是他的處事行為，也是正常的。萬事萬物沒有絕對的公平。心量越大，所能獲取的能量越大，不要求而自得更多。
心量和慈悲心很重要，對孩子以後的人生和境遇差異有決定性的作用。
小孩子的教育從0歲開始：
一、 孕前父母的作為：
首先人的健康體質是弱鹼性，父母雙方要調理好身體，抽菸喝酒最好不要，飯食盡量偏疏菜水果，男方每天補充點維e，女方每天補充點葉酸。肉食類是酸性食品，盡量減量。將身體調整3個月後順其自然要孩子，這樣做是保證孩子有個健康體質，生下來後少生病，帶起來輕鬆。
二、懷孕後：
1、在母體內的胎教很重要。每天抽點時間靜靜看書、聽**，內心不急不躁，總之要心情放鬆。
2、在吃的方面：不要吃肥肉、餅乾等甜食，盡量不要讓胎兒在母體內長得太大。在懷孕期間（5個月後）能碰上曇花開放，將曇花用來蒸蛋吃，多多益善。其餘飲食的注意事項一般人都懂的。
盡量不要買活物來吃，要吃三淨肉：不是點殺、不是為你殺、沒有看到殺。比如魚是死一小時後它的蛋白質人體才容易吸收，並不是殺活魚來吃才叫味鮮，那只是一種飲食習慣。
盡量買現成的，不要讓家裡的廚房變為冤魂聚集的場所。這樣做也是為了小孩能順產，並身體健食。
三、生下小孩後，對大腦發育的內容：
1、母乳餵養很重要，是最好最安全的食品。保證孩子健康，又降低母親在40多歲後患乳腺癌的機率。剛生下小孩子，有可能發生乳腺體不通的情況，一定要弄通。
不能為了所謂的身材而不給小孩子餵奶。
2、我是在小孩子20多天後開始的早期教育。在孩子醒時，我會讓小孩的小手撫摸手邊的各種物品。眾所周知，小孩子從出生後到1歲大腦是飛速發育的；在1-3歲又是乙個階段，在這個人生最重要的階段，是最需要媽媽們付出心力的時候。
半歲以前就讓他小手撫摸並講解，這是什麼物品、有什麼用處，記著從0-3歲都不要跟小娃說「車車、飯飯「等，要直接說是汽車或吉普車、拖拉機或稀飯、饅頭等，這樣小孩會吸收大量詞彙。
小孩10來個月時睡眠時間不是很長，醒的時間多些，可以去找整套的「什萬個為什麼？各類百科知識全書，365夜等」有圖和文字的書。手指圖里的要件用圖下的文字給小孩講，刺激小孩大腦皮層發育。
到一定時候，當你再拿這書給他講時，他會伸手翻下一頁，那說明他對這一頁有印象，想要新鮮的了。如我們帶小孩到大自然中（我是每週星期天都帶小孩去公園，有山有水的環境），各類植物、枝葉、小草、小螞蟻、小蝸牛等都是讓小孩觀察的最好道具。
以上是說讓小孩通過手接觸世界，其餘時間在大人無空閒時，就給小孩放講故事的磁帶或畫面很美、又比較炫的動畫片，對小孩的形象思維很好。與此同時，淘一點有字幕的如**規、國學方面淺顯的東西，每天放給孩子看，這樣他無形中會接觸到很多詞彙。如小時思維刺激得好，那他所看到的字、詞慢慢就會搬家，無形中就會應用到其他地方。
睡前聽講故事磁帶，白天安排放有字幕的碟，講百科知識圖冊（書店種類很多）、成語故事書。以上刺激孩子的左腦及形象思維，接下來就是針對孩子的右腦進行開發。右腦是左手的功能，每天抽一點空閒同小孩玩遊戲，用左手拋小球、用左手接等，你心裡大概給他規定個數，完成就做其他的了。
另補充乙個鍛鍊大腦的：畫圖畫，我們不要求小孩畫得很象實物。只要能用手去勾畫線條就對大腦有作用。
最怕不懂教育小孩的說小孩畫的車怎麼不象呢？此時你要糾正說那是寶寶畫的變形汽車。在0-3歲的教育中，用鼓勵不能用打擊的方式，不是要求他把實物畫得多相似，而是鍛鍊大腦皮層的溝縱。
大腦開發到一定程度，小孩子的求知慾望就比較強烈，大人該做的是滿足他，找各種書給他看。
關於分數：
考試多少分不過多發表意見，我的原則是學習是他自己的事。我只告訴他把卷子上錯的題分析原因，是不懂還是粗心，自我修正就好。也不會問他這分數在班上排第幾名（一直到高中畢業都是如此）。
數學總會寫錯很簡單的題，大人小孩都會很後悔地說，「好可惜！如果細心點數學就是滿分了」我也曾遇到這種情況，看到99分的卷子，就想怎樣才能讓他不粗心大意、不馬大哈呢？大概在三年級時，機會是在別人的慘痛中到來，有個單位修住宅，修到一半時房子倒塌了。
我帶他到現場進行機會教育，從力學等方法講，由於計算上的一點誤差會造成基腳支撐房子有差異，計算少了的那個點會下沉；從建築材料上來講，水泥少個標號、鋼筋小一點、磚瓦質量次一點，那整個房子就是危房了。為了他有個深刻的認識，我說如果就因你計算上的粗心大意造成別人的死亡（那事故死亡6人），人命怎麼樣來賠？上千萬的經濟損失怎麼樣來賠？
從高考滿分來說，這個機會教育成功了。
案例：你好，我把我8歲三年級兒子的幾個特點寫出來，請幫我分析一下，能否有改進方法？
缺點：1、注意力不集中。老師反映他上課容易走神，總是似聽非聽的樣子，但讓他回答問題又能準確回答，不肯配合，哪怕他都會也不願舉手。
2、作業拖拉，貪玩。每天的課堂作業都要拖到放學前甚至放學後留在辦公室做完，幾乎每天都這樣，但回家做又很迅速（做完有電視看，能出去玩）。他的動作也慢，每乙個分解動作都充滿拖拉現象。
3、心智發育太晚，俗稱沒心眼兒。你批評他、表揚他，他都若無其事，也不放在心上。班主任反映教書6年，沒碰到這麼難搞的學生。
優點：1、成績很好，特別是英語和數學，語文有時候因慢的原因經常來不及完成卷子，碰到大考我要不停地叮囑乙個星期，威逼利誘，他才能放心上，考出來的分數也很高。老師也總結：
慢，準確率很高。
2、喜歡手工，畫畫、橡皮泥、摺紙、拼裝玩具。
3、愛閱讀，記憶力強，只要你讀過的字他看了都能記住，幼兒園時（沒學拼音）就能獨立看大量的書閱讀量和2年級的小朋友差不多。
互動交流：
凡事慢半拍，本身沒什麼問題，表明你兒子內心是平靜的。為這點你可列舉一些因慢一點而造成危害的事刺激他，如遇危重病人需及時搶救，如果就因為你慢的那3分鐘而錯過搶救最佳時間，那逝去的生命你能賠嗎？就因為你慢的那3分鐘而錯過上車（比喻各種人生機遇），與自己的精彩人生擦肩而過，會給自己留下很多悔恨。
要做到快與慢自己能掌控。
你要問清楚課堂作業時間不做作業，他在做什麼及為什麼，你根據他的回答再想怎麼處理。你給他講課堂作業率先完成，看著同學還在做，自己內心應比較有優越感，很開心，要不你試一試？讓他先找乙個同學為目標，老師一布置作業看誰先完成。
剛開始他的速度可能還趕不上別人，你讓他記錄看經過幾次能趕上，如趕上了你要獎勵他（但不能先許）。
你說的缺點1是正常的，根據你說的優點3，他吸收知識的能力很強，不懂的老師一點就通了，有新的知識點時他才可能抬眼看老師。我也遇到這樣的情況，回到家我曾問過他，我說看到其他同學都能認真聽課，為什麼你在埋頭玩自己的鉛筆、不認真看著老師上課呢？他回答我：
上課是聽老師講又不是看老師講。我認為不論是怎麼樣的形式，只要他能聽懂就好，以後我就這點上沒批評過他。
有個清華媽媽的教育方法值得借鑑
家庭作業幾件事 1 放學後做作業 規定時間，到時間就不准他做了。他說家庭作業做不完，明天會被老師罰的，但我告訴他，什麼時間做什麼事，不能挪用。第二天他一大早起來做，我同樣不准，讓他哭著上學。這以後，一直到高中畢業，都是以先完成作業為首任。2 老師布置家庭作業要求家長檢查簽字 讓小孩自己檢查，檢查好拿...
有個媽媽的教育方法值得借鑑
兒子在2007年高考中以市狀元及數學滿分進清華的媽媽 我的教子經驗 1 在吃飯方面 一碗，這是基本量。如他說媽媽我吃不完了，我說好然後讓他下桌子，晚上吃時，就把他中午的放在他面前 吃完不夠再吃新的。以後再沒這問題。不要要求吃飽應七分飽，過量只有害無利，夠身體消耗能量就好，這樣大腦皮層溝壑多，利於記憶...
清華媽媽教育心得 做孩子的朋友和堅強後盾
3 和孩子一起分享有意義的事情。雖然兒子也是獨生子，但是我們並沒有給他過度的關愛，而是讓他感覺自己就是這個家庭平常的一員。隨著年齡的增長，我們慢慢淡化了對兒子本身的關心，而是把交流的重點轉到了家庭成員周圍的事情以及國內外大事上。比如，我會抓住機會多和孩子分享生活中一些有意義的東西，比如吃飯的時候我會...