兒子在2023年高考中以市狀元及數學滿分進清華的媽媽—— 我的教子經驗：
1、在吃飯方面：一碗，這是基本量。如他說媽媽我吃不完了，我說好然後讓他下桌子，晚上吃時，就把他中午的放在他面前 ，吃完不夠再吃新的。
以後再沒這問題。不要要求吃飽應七分飽，過量只有害無利，夠身體消耗能量就好，這樣大腦皮層溝壑多，利於記憶等；少吃肉多吃蔬菜水果，不要身體累積脂肪影響大腦。
2、放學後做作業：規定一時間，到時間就不准他做了，他說家庭作業不做完，明天會被老師罰的，但我告訴他，什麼時間做什麼事，不能挪用。第二天他一大早就起來做，我同樣不准，他是哭著上的學。
這以後，他是先做完作業才吃晚飯，這以後，一直到高中畢業，都是以先完成作業為首任。從初中到高中，所有作業都是在學校就完成。當時我是不准我兒子占用他玩和看課外書的時間壓力用來做作業的。
（好玩吧）
3、教師告狀及罰作業（關於批評）：我兒子在小學一年級時也被罰過，我接他放學，等到他做完被罰的作業 ，同時聽著老師數落兒子上課如何不認真、如何和同學發生事情等等。但我看兒子的眼神還是很慈祥，耐心等著兒子完成（內心獨白：
多寫一次正好）。回到家後仔細問情況，屬於同學不對的，就不批評他；是自己的問題，但都是輕言細語給他講怎麼樣注意及改正。有一點很重要，家長要用道理解除他有可能對老師產生的負面情緒。
打擊小孩自信心的主要是家長和老師。如小孩在學校挨罵了，當晚當媽媽的要把事情了解清楚化解小孩的情緒，修補他的自信心，人的一生自信心很重要。
4、注意力不集中：是否晚上睡眠不好？是否吃太飽？
是否是聽不懂課？找出原因，針對原因找解決問題的方法，不能一味罵小孩。如：
如果娃娃的身體濕熱重，人是不舒服的，自然沒精力聽課等。如果所有的原因找了都找不出原因，就可以考慮用佛門方法。
5、好玩天性：要給他時間玩，動手本身也等於動腦，沒什麼不好，家長同小孩制定好課後到睡眠之間的時間，一切按作息表。玩紙牌遊戲是一特教老師告訴的方法。
我應用和實踐了，是成功了的。我兒子在小學時，上課老師布置作業，他都是快速完成的。
6、沒事你要小孩多用左手玩拋接物，是鍛鍊右腦的，為上初中以後作準備的。家長和小孩每天玩一次紙牌加法，抽二張快速在他面前晃一下，讓他快說出加出來的數，堅持到三年級時就做一次加法一次減法，五年級以後就不用了。鍛鍊注意力、快速反映能力、心算能力。
7.曾看過一帖：關於小孩子的教育，我一直在思考一些問題，也跟大家交流下哈。我認為：
第一，進行時期教育，注重開發思維智力，不強迫他學什麼。
第二，善待一切生命，教他學會換位思考，已不悅不強加於人。
第三，教他在做人做事時以水為榜樣，遇事以柔克剛，遇困難繞道前行。
第四，學會知足常樂。
第五，寧靜致遠，淡泊名利，放心自由
我就是用這幾種方法教育孩子的。
一、家庭作業幾件事：
1、老師布置家庭作業要家長檢查簽字：我採取的方式是，請小孩自己檢查，檢查好拿來我簽個字就行。在簽字時詢問：
你檢查後都沒有錯了吧，他確定說沒有錯，家長就簽字。但是，在他檢查時也有沒有檢查出來的時候，你明看到有錯的題，你不要給他指出來，讓他明天的作業本有乙個紅差，面對這一情況，你只要說一聲昨天為什麼沒有檢查出來既可，家長不要太嚴厲，不要讓小孩有擔心你打他的時候，一切以講理為主。這樣他下次檢查就會認真很多。
2、關於聽寫：關於聽寫，都知道川普不標準，我解決的方式是請他用默寫的方式來完成。他不解，睜著大眼睛盯著我，我說沒人給你念，你能想到你所學的所有生字而能默寫起，那不是證明你很棒。
他老老實實回他書房去，老老實實把他的語文拿來放在我面前，我看這一舉動，我說過來把你的書拿走，媽媽相信你不會看，他又老老實實把書拿走。
在一年級開學年家長要和小孩好好談心，讓他明白學習是他作為學生身份的主要任務，學習不是為家長學習，給家長沒有關係，家長有家長的責任；讓小孩自己檢查，是在學習上的事盡量讓小孩自己管理。就避免了家長擔責任：如家長檢查簽字後第二天小孩回家對你說，看嘛，你有一道題錯了都沒檢查出來，那時家長就只有無言以對。
二、早期教育真的很重要!我們家很民主，能說出道理不會強迫他做什麼。
我家是從小孩能說話開始，做什麼事都會徵求他的意見，做錯什麼事時（包括打爛東西），請他講前後事情經過，為什麼會發生都請他講出來，我不會批評罵他也不會打他，講完後，指出出問題的地方和改正方式方法，然後說以後注意點。
大一點的小孩，已養成一定的習性，這就要靠大人調整自己的方式方法給他講道理：
1、主要還是要讓孩子明白他學生身份該有任務和責任。
2、讓他明白學習是為今後自己的人生打基礎的乙個階段，自己的人生只有自己掌控了，才活得輕鬆、活得精彩。
3、讓他學會對自己的人生負責。
關於吃飯:
1、吃飯少關係不大，我兒子在上小學了還曾正餐時只吃幾口的,我不追著他，不吃就算了，但下一餐時把上一餐剩飯加熱放在他面前。我的態度是：不願吃剩飯，那中午就該吃完。
2、盡量培養孩子吃蔬菜水果，你孩子不吃肉深得我心（能堅持最好）。我是每天每次給兒子削蘋果二到三個給他（其他水果是附品）肉和飯隨他吃多與少。我家在高中以前就沒給兒子買過有色飲料和袋裝零食，只給他喝礦泉水或白開水或茶水。
都說那類食品是垃圾食品，為什麼會吃既花錢又稱為垃圾的東西呢？請家長深思。
3、你孩子不吃肉、吃飯少——老師都說她聰明，是會得這樣的結果的。「就是常常不專心」，你仔細給孩子談過為什麼嗎？不會只是粗暴的批評吧，你一定要找原因。
4、「她營養不夠」：一定要把零食取了，放各種水果，用水果代替，每天必須吃蘋果和香蕉，這兩樣都給智力有關並有安神作用。
5、要培養孩子的心量：不同小朋友發生惡意爭執引伸到愛護花草，動物，昆蟲，美麗的花，可以欣賞，不要伸手折，小動物特別是各種昆蟲，是有生命的，培養小孩子的慈悲心愛護它們，不能看到面前有螞蟻，伸腳就去把它踩了，培養小孩尊重一切生命，一切身外的人、事物。小孩的心性就是在小時教育他對萬事萬物都要充滿友愛的心去對待。
恆順眾生而得果報就是自己也一切順利。
在與同學相處和大人的接觸中，難免有對小孩不好的事，也會遇到他認為不公平，不甘心的事。大人怎麼給小孩子疏緩情緒呢？我告訴他，別人是沒有義務對你好的，人心是不平的，如大地有高山、河谷、平原。
那麼他對你好，你就該對別人充滿感激之心，沒對你好，那是他的處事行為，也是正常的。萬事萬物沒有絕對的公平。心量越大，所能獲取的能量越大，不要求而自得更多。
這道理學佛的人能明白。心量和慈悲心很重要，對孩子以後的人生和境遇差異有決定性的作用。就如李宇春說的態度決定了你是誰。
問題：有些孩子可能天生就不愛學習,又頑劣,如果這樣的小孩子,這種方式不知道會不會起到反效果？
回答：孩子生下來是一張白紙，而且也聰明。錯的是大人的教育方法而已。小孩子的教育從0歲開始：
一、 孕前父母的作為：
首先人的健康體質是弱鹼，父母雙方要調理好身體，抽菸喝酒最好不要，飯食盡量偏疏菜水果，男方每天補充點維e，女方每天補充點葉酸。肉食類是酸性食品盡量減量。把身體調整有三個月後順其自然要孩子，這樣做是保證孩子有個健康體質，生下來後少生病帶起輕鬆。
二、懷孕後：
1、在母體內的胎教很重要。其中一點請母親一定要每天抽點時間靜靜看書，內心不急不躁、聽聽**，總之要能心情放鬆。
2、在吃的方面：不要吃肥肉、餅乾等甜食，盡量不要讓胎兒在母體內長得太大。在懷孕期間（五個月以後），能恰縫其會，能碰上曇花開放，把曇花用來蒸蛋吃，多多益善。
其餘飲食的注意事項一般人都懂的。
盡量不要買活物來吃，要吃三淨肉：不是點殺、不是為你殺、沒有看到殺。比如魚是死一小時後它的蛋白質人體才容易吸收，並不是殺活魚來吃才叫味鮮，那只是一種飲食習慣。
盡量購買現成的，不要讓家裡的廚房變為冤魂聚集的場所。這樣做也是為了小孩能順產，並身體健食。
三、生下小孩後，對大腦發育的內容：
1、母乳餵養很重要，是最好最安全的食品。保證了孩子健康，又避免母親在40多歲後患乳腺癌的機率。剛生下小孩子，有可能發生乳腺體不通的情況，一定要弄通，大概是九個眼要通。
不能為了所謂的身材而不給小孩子餵奶。
2、我說了，我是在小孩子20多天後開始的早期早教。在孩子醒時，我會讓小孩的小手撫摸各種手邊的物品。眾所周知，小孩子從出生後到一歲時大腦發育是飛速的，在一歲到三歲又是乙個階段，在這個人生最重要的階段，就不是你只請保姆帶到，讓小孩不哭就可以了。
最需要是媽媽們付出心力的時候。
要刺激大腦發育就用小孩的雙后去撫摸這個世界。現在帶孩子，家長對玩具都準備充分，對半歲以前的小娃就身邊玩具給小娃娃，讓他小手撫摸，母親並給小孩講解，這是什麼物品，有什麼用處，記著從0歲到3歲都不要給小娃說：「車車、飯飯等，要直接說是汽車或吉普車、拖拉機或稀飯、饅頭等，這樣小孩會吸收大量詞彙。
在小孩10來個月，睡眠時間不是很長後醒的時間在多些時，就可以去找整套的「什萬個為什麼？各類百科知識全書，365夜等」那些有圖和文字的書。你手指圖里的要件用圖下面的文字給小孩講。
這是為了刺激小孩大腦皮層發育。
到一定時候，當你再拿這書給他講時，他會伸手翻下一頁，那說明，他對這一頁有印象，想要新鮮的了。如我們帶小孩到大自然中，（我是每週的星期天都帶小孩去公園，有山有水的環境）各類植物、枝葉、小草、小螞蟻、小小蝸牛等都是讓小孩觀察的最好道具。
以上是說讓小孩通過手接觸世界，其餘時間在大人無空閒時，就給小孩放講故事的磁帶，我那時是菊萍姐姐講的，現在的種類應該很多。在動畫片方面我同兒子看得最多的動畫片是胡蘿娃的故事和對鬥士星矢。我認為這兩種是畫面很美，又比較炫，對小孩的形象思維很好。
與此同時淘一點有字幕的如講**規，國學方面的淺顯一點的東西，每天放給小孩子看。這樣小孩子在無形中會接觸到很多字詞彙，如小時思維刺激得好，那他所看到的字、詞慢慢就會搬家，無形中就會應用到其他地方。
睡前聽講故事磁帶，白天安排放有字幕的碟，講百科知識圖冊（書店種類很多）成語故事書。以上刺激孩子的左腦及形象思維，餘下就是你家長還要針對孩子的右腦進行開發。右腦是左手的功能，每天抽一點空閒，同小孩玩遊戲，用左手拋小球，用左手接等，你所能想到的，你心裡大概給他規定個數，完成就做其他的了。
另補充乙個鍛鍊大腦的：畫圖畫，我們不要求小孩畫得很象實物。只要能用手去勾畫線條就對大腦有作用。
最怕有不懂教育小孩的會說小孩你畫的車怎麼不象呢？此時你要快糾正說那是寶寶畫的變形汽車。
有個清華媽媽的教育方法值得借鑑
家庭作業幾件事 1 放學後做作業 規定時間，到時間就不准他做了。他說家庭作業做不完，明天會被老師罰的，但我告訴他，什麼時間做什麼事，不能挪用。第二天他一大早起來做，我同樣不准，讓他哭著上學。這以後，一直到高中畢業，都是以先完成作業為首任。2 老師布置家庭作業要求家長檢查簽字 讓小孩自己檢查，檢查好拿...
有個清華媽媽的教育方法值得借鑑
家庭作業幾件事 1 放學後做作業 規定時間，到時間就不准他做了。他說家庭作業做不完，明天會被老師罰的，但我告訴他，什麼時間做什麼事，不能挪用。第二天他一大早起來做，我同樣不准，讓他哭著上學。這以後，一直到高中畢業，都是以先完成作業為首任。2 老師布置家庭作業要求家長檢查簽字 讓小孩自己檢查，檢查好拿...
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