操作方法：
1、每天第七節課拿出10分鐘時間作為一日小結時間。
2、常務班長、值周班長、值日班長利用10分鐘小結時間，將自己負責方面的情況向全體同學總結。
3、常務組長在各班長當天總結時，將本組當日涉及違規違紀同學記錄在自己的記事簿上，然後組織組內當天的自評。
在本學期我的學生自主管理工作的重點主要放在引導學生能夠按照《小學生守則》和《小學生日常行為規範》繼續做好自己的事，能夠做到：
1．有良好的行為習慣，情感態度，個性品質，愛國愛集體。
2、能積極參加公益活動，有一定的責任感，不損壞公共設施。
3．有學習的願望與興趣，能學習運用各種學習方式來提高學習水平，學習刻苦、成績良好形成比較好的學習習慣。
4、尊重並理解他人的觀點，能學會運用各種交流和溝通的方式進行合作，關心班級、團結同學。
5、能積極參與體育活動，身心健康，做好「三操」。
6、待人有禮，謙讓有佳，言行一致，服裝整潔。
7、遵守法紀法規，不進未成年人不適合進入的場所，不打仗、不罵人。
8、集體榮譽感強，積極參加各種集體活動，為集體做好人好事。
9、不曠課，不遲到、不早退，出入有序，不喧嘩打鬧，愛護學校物品。
10、真誠待人，不說謊話，借東西要還，考試不作弊。
在指導學生自己能夠做好之後，重點放在小幹部的培養鍛鍊上。在學生入隊後，結合學生的表現和在同學中的威信評選班幹部，並具體指導，使其具備一定的號召力、組織能力、獨立工作能力，能夠盡快成為老師的幫手。
操作方法：
制定健全的班級管理制度，使全體學生了解班級的評價機制，做到有明確的認識。從而能夠做到自我約束、互相監督、共同進步。
每天結合學生的日常表現進行評價：
1、 得三個小紅星發乙個小紅花。
2、 每得六個小紅花換乙個小蘋果，同時自己的小樹上長一片葉子。
3、 每得五片葉子小樹上開一朵小花。
4、 小樹上開三多小花結乙個果子。
5、 小樹上結三個果子得到乙個大星星，在星星河裡貼**。
6、 每週進行周總結。每月結合各週評價結果進行月總結、月表彰。學期末結合評價情況進行總結，發獎狀。
鼓勵學生樂學向上，形成良好的行為習慣和道德品質。
二年一班學生自主管理實施方案
班主任2013.3 一 指導思想 堅持以學生為主體，充分發揮學生的主動性。一切為了學生的發展，促進學生健康成長。通過 自我管理，自我教育，自我服務 的歷練，提高學生的整體素質。二 概念界定 學生自主管理是學生在教師的激勵 指導及幫助下，自己處理日常生活 活動與學習方面事物的管理模式。這種管理模式體現...
二年級一班讀書活動方案
2012.4 一 指導思想 一本書最好的並不是它包含的思想，而是它提出的思想正如 的美妙並不寄寓於它的調，而在於我們心中的迴響。讓課外書給孩子們開啟一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨遊在書的海洋裡。通過讀書，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力！讓書伴學生成長！二 活動...
二年一班經典誦讀
二年一班經典誦讀 四季古詩 男 中華民族歷史悠久 女 中華文化源遠流長 男 我們在這金色的童年吟誦國學經典 女 我們在這快樂的校園誦讀中華詩文 男 今天我們以背誦，表演的形式演繹經典 齊 與經典同行 男 請欣賞2.1中隊的古詩朗誦 女 春，迷人的字眼，柳綠花紅，鶯歌燕舞，萬紫千紅令人嚮往 詠柳 賀知...