一、基礎知識積累與運用(每小題2分，共14分 )
1.下列詞語中，加點字的注音有誤的一項是
a.扒竊(pá) 聯袂(mèi) 斷壁殘垣(yuán)
b.拂曉(fó) 文縐縐(zōu) 期期艾艾(ài)
c.暈船(yùn) 招徠(lái) 憂心忡忡(chōng)
d.佝僂(gōu) 醴泉(lǐ) 一葉扁舟(piān)
2.下列詞語字形有誤的一項是
a.枯槁告磬挖牆角翻來覆去
b.地窖鰲頭座右銘如坐針氈
c.凜冽取締通緝令風靡一時
d.客棧嫻熟頂梁柱味同嚼蠟
3.下列句子中，加點的成語或俗語使用不恰當的一項是
a.在美麗鄉村建設中，不能「眉毛鬍子一把抓」，要找準著力點，軟硬兼施，內外兼修，使鄉村既有顏值擔當，更有內涵氣質。
b.2023年4月4日，曹文軒問鼎世界兒童文學最高榮譽——國際安徒生獎。這標誌著中國兒童文學已經走向世界，也是中國文學多年發展指日可待的結果。
c.家風是一種「軟約束」，通過潛移默化的影響，實現對家庭成員行為、作風、操守的有效約束。
d.中國歷來不乏出色的工匠，如游刃有餘的庖丁，刻木成鳥的魯班……他們不僅是工藝純熟的技者，還是明法通道的智者。
4.下列對修辭手法及其作用分析不正確的一項是
a.氣宇軒昂、容貌高雅的喜鵲，常佇立在最高的枝頭，喳喳的鳴叫略帶金屬質感，又不失婉轉，聞之讓人心悅。(運用擬人的修辭手法，寫出了喜鵲的氣度不凡，表現了作者對喜鵲的喜愛、欣賞之情。)
b.淄博山水如畫。如果說博山、淄川、沂源的風景如同一氣呵成的寫意山水畫，那麼桓臺馬踏湖就是工筆細作的江南畫風。
(運用比喻的修辭手法，寫出了淄博的山水之美，同時又區分了「博山、淄川、沂源」與「桓臺馬踏湖」風景的不同風格。)
c.在浪漫中呼吸的巴黎、在歷史中行走的羅馬、在花園裡遊憩的新加坡，為我們提供了城市建設管理中的「他山之石」。(運用排比的修辭手法，寫出了我們進行城市建設可供借鑑的多個角度。)
d.我們用什麼來丈量時間呢?是讀完一本書還是刷完朋友圈?
我們用什麼來記錄青春呢?是厚積薄發還是匆匆碌碌?(運用了反問的修辭手法，提醒「我們」要珍惜時間，用讀書積累來讓青春過得有意義。
)5.下列句子中，加點的文言詞語解釋有誤的一項是
a.屠暴(殘忍)起，以刀劈狼首(蒲松齡《狼》)
b.將軍身被(通「披」，穿著)堅執銳 (司馬遷《陳涉世家》)
c.嘗貽(贈)餘核舟一 (魏學洢《核舟記》)
d.非澹泊(也寫做「淡泊」，安靜而不貪圖功名利祿)無以明志 (諸葛亮《誡子書》)
6.下列說法有誤的一項是
a.詩歌偏重於抒情言志，詩歌的情感往往寄託在鮮明獨特的意象上，通過意象營造出生動感人的意境。
b.楊絳先生於今年5月25日辭世。她在敘事散文《老王》中記敘了與老王的交往經歷，表達了她對老王深切的愧怍之情，也表現了—個知識分子可貴的自省精神。
c.古代跟年齡相關的稱謂很多。 如「垂髫」，指小孩;「花甲」，指六十歲的老人;「加冠」，指年已二十的成年男子。
d.法國博物學家布封的《昆蟲記》，既是優秀的科普著作，也是公認的文學經典。課文《馬》即選自其中。
7.依次填入下面文段橫線處的語句，銜接最恰當的一項是
讀「史」宜映雪，以瑩玄鑒.讀「子」宜伴月，以寄遠神。讀山水小品，宜 。讀忠烈傳，宜 。讀奸佞傳，宜 。讀「騷」宜空山悲號，可以驚壑。讀「賦」宜 。
①縱水狂呼，可以旋風
②倚疏花瘦竹，冷石寒苔，以收無垠之遊
③擊劍捉酒以銷憤
④吹笙鼓瑟以揚芳
a.②①③④ b.①④③② c.②④③① d.①③④②
第ⅱ卷二、古詩文積累與閱讀(共20分)
8.默寫填空。(7分)
(1) ，波濤如怒，山河表裡潼關路。(張養浩《山坡羊·潼關懷古》)
(2) ，卻話巴山夜雨時。(李商隱《夜雨寄北》)
(3)蛾眉山月半輪秋， 。(李白《蛾眉山月歌》)
(4)《白雪歌送武判官歸京》中，寫詩人目送友人離去、流露依依不捨之情的詩句是： ， 。
(5)自然的風景往往觸動詩人的情懷。微雨拂面或驟雨敲窗，都能被詩人聽出無限的詩意。
請寫出連續兩句含有「雨」字的古詩詞： ， 。
9.閱讀下面的詩歌，選出賞析有誤的一項。(3分)
春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
a.首聯的「國破」直說國家殘破，「草木深」中的「深」字則以春草的茂盛暗寫戰後長安城的荒涼。
b.花、鳥本是春天最常見、最美好的景物，詩人卻因「感時」「恨別」而見花落淚、聞鳥驚心。頷聯融情於景，讀來令人無限感傷。
c.尾聯運用細節描寫，寫盡詩人在國破離亂之際的愁苦焦慮。
d.這首詩作於唐朝「安史之亂」之時，集中表達了詩人壯志難酬、報國無門的情感。
10.閱讀下面的文段，完成後面的問題。(10分)
太宗嘗謂中書今岑文字①曰：「夫人雖稟性定，必須博學以成其道，a亦猶蜃②性含水，待月光而水垂：木性懷火，待燧動而焰發;人性含靈，待學成而為美。
是以蘇秦③刺股，董生④垂帷。不勤道藝，則其名不立。」文字對曰：
「夫人性相近，情則遷移，必須以學飭⑤情，以成其性。b《禮》雲：『玉不琢不成器，人不學不知道。
』所以古人勤於學問，謂之懿⑥德。」
(節選自【唐】吳兢《貞觀政要》)
【注釋】①岑文字：唐太宗時宰相，文學家。②蜃：
大蛤蝌，古人認為其性含水，月光出現時晶瑩剔透。③蘇秦：戰國縱橫家。
④董生：即董仲舒，西漢政治家。 講學時以惟幕遮掩，以求專心。
⑤飭：整理。⑥懿：
美好。(1)解釋下面加點的詞語。(2分)
①蘇秦刺股 ②玉不琢不成器，人不學不知道
(2)下面加點詞意義、用法相同的一項是(2分)
a.夫人雖稟性定故余雖愚，卒獲有所聞
b.必須博學以成其道我以日始出時去人近
c.燧動而焰發有地臆然而高
d.博學成而為美為人謀而不忠乎
(3)用現代漢語寫出下面句子的大意。(2分)
夫人性相近，情則遷移，必須以學飭情，以成其性。
(4)太宗和岑文字圍繞同—個觀點展開了對話，請分別寫出a、b兩個畫線句子所運用的說理方法及其作用。(4分)
三、理代文閱讀(共30分)
(一)閱讀下面的文章，完成11-14題。(12分)
小滿 ①小滿節氣，在每年5月20日至22日之間，24節氣中的第八個節氣，也是夏季的第二個節氣。今年小滿交節時刻為5月20日22時36分。
②寒來暑往是氣候，鳥語花香是物候。小滿是乙個表徵物候的節氣。其關注點不在氣，而在物。
古書稱「四月中，小滿者，物致於此小得盈滿」。這時，北方冬小麥等夏熟作物籽粒開始飽滿，但還沒有完全成熟，所以叫「小滿」。小滿是最「接地氣」的節氣。
③農諺有「小滿小滿，麥粒漸滿」的說法。此時，小麥度過一冬的休眠期後，經過返青拔節，抽穗開花，亟需薰風暖熟，雖然仍是一片青綠，但有著一股蓄勢待發的勁頭。麥穗已經抽齊，麥粒鼓著腮幫一般，泛出一層透明的綠色。
等到這晶瑩的嫩綠變為黃綠，麥子也即將成熟了。農諺又雲「小滿未滿，還有危險」。小麥成長的最後階段灌漿期十分關鍵，籽粒才剛剛盈實，若碰到災難天氣或病蟲害，麥粒未經過充分的乳熟期，小麥的品質便會大打折扣。
④在南方地區，小滿還有「小滿小滿，江河漸滿」的說法，反映了這時南方降雨增多的氣候特點。確實，從小滿開始，全國各地漸次進入夏季，雨量越來越大，江河的水位也逐漸**。
⑤此時，南方的早稻早已抽穗，農人除了給早稻增肥，還要忙著栽插中稻。「秧奔小滿谷奔秋」，小滿正是適宜水稻栽插的季節。農人們將培育好的秧苗按間隔，齊整地栽插在地里。
若是高度機械化的地區，就採取機器種植了。但最重要的，是「水」 。若小滿雨水不豐，稻田田坎乾裂，就無法栽插水稻：
若雨水過豐，栽插好的稻苗便經不住大雨的襲擊，秧苗輕則東倒西歪，重則被雨滴打傷。南方的小滿節氣，充滿了對水的期許。
⑥小滿，是麥子的秋，是水稻的夏。
⑦按中國傳統科學理論，四月小滿即是一年中陽氣最旺的時節，也是最潮濕悶熱的時節。這時萬物生長最為繁茂，人體的新陳代謝也最旺盛。正因為如此，人體在小滿時消耗的營養物質最多，所以需要及時補充，才能使身體、五臟六腑不至於有所傷耗。
這時，可以多吃一些清熱、暖胃、溫補的食品。因為空氣潮濕，小滿節氣也是呼吸系統疾病、**病的高發期，人們要預防濕邪入侵，多吃一些有化溼通淤作用的食物，如赤小豆、薏苡仁、綠豆、冬瓜等，忌食辛辣甘肥、生濕助溼的食物。
11.本文圍繞「小滿」這一節氣，說明了哪些方面的內容?請簡要概括。(3分)
12.文章多次引用農諺進行說明，請概括說說這樣寫的作用。(2分)[**:學科網zxxk]
13.科學性是說明文的生命。請結合下面語句中的加點詞語做簡要分析。(4分)
(1)今年小滿交節時刻為5月20日22時36分。
(2)從小滿開始，全國各地漸次進入夏季，雨量越來越大，江河的水位也逐漸**。
14.二十四節氣是我國古代訂立的一種用來指導農事的補充曆法，凝聚著勞動人民的智慧型。請從你知道的節氣中任選—個加以介紹。(3分)
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