7、祖國，你好
第一課時
教學目標:
1、知道我們中華人民共和國的首都是北京，知道首都是乙個國家的政治中心，認識北京的位置。
2、進一步培養學生認識地圖的能力，通過識圖提高和發展空間思維的能力；培養**和收集資料的能力。
3、知道北京是一座歷史悠久的古城，是中華人民共和國的象徵，是一座國際化、現代化的大都市，由衷地產生愛國的情感，為自己是中國人而感到驕傲自豪。
4、通過感受、欣賞、調查、操作、體驗等活動，讓學生主動參與活動中，體驗操作，發現、探索的樂趣，學會與他人合作交流。
教學重點、難點
本課的教學重點是認識北京的位置，了解北京是我國的首都。教學難點是了解北京的悠久歷史以及世界地位。
教學準備
1、了解學生收集資料的情況；
2、學生進行**活動可能需要的各種書籍、雜誌、畫報等；
3、中國地形圖、中國政區圖；
教學過程：
一、了解北京
今天老師給同學們帶來了中國地圖，誰能上來找一找首都北京在什麼位置呢？
1、複習檢查：出示中國地形圖，請學生上台找出首都北京所處的位置。指出我國的4個直轄市，5個自治區，2個特別行政區和家鄉所在的省、省會。
2、提問：你知道什麼是首都嗎？作為乙個中國人，讓我們來了解我國的首都——北京。
3、讓學生閱讀教科書第47頁的課文，讓學生結合中國政區圖或中國地形圖進行介紹。
（1）**在天安門廣場舉行的莊嚴的公升旗儀式錄影，介紹北京是中華人民共和國的首都，是黨和國家領導機構的所在地。讓學生說一說北京有哪些黨和國家領導機構。
（2）邊指中國地形圖邊介紹北京。
二、欣賞北京北京是一座有著3000多年歷史的文化名城，她作為元、明、清三個朝代的都城，前後有近800年的歷史了。北京有象徵中華人民共和國成立的天安門城樓，有世界上最大的廣場——天安門廣場，有世界上規模最大，儲存最為完好的古代宮殿建築群——故宮，有我國古代最巨集偉的建築——長城……
1、讓學生**北京名勝古蹟。
2、北京還有許多地方值得大家去認識，去欣賞。老師知道同學們精心收集了有關北京的資料，製作的「首都北京小檔案」裡面的內容可精彩了，現在請同學們來展示給大家欣賞。
3、去年暑假老師和家人一起**了公升旗儀式，那場面既莊嚴、肅穆，又是那麼的壯觀。
（1）讓學生**學校每週一的公升旗儀式，感受其中的意義。
（2）然後讓學生以小組為單位，完成教科書中的填空。
（3）同學們心中的五星紅旗是怎樣的？請上講台展示。
4、歌唱《五星紅旗迎風飄揚》
現在就讓我們一起用歌聲來表達我們對五星紅旗的讚頌吧！
三嚮往北京
北京還是一座充滿生機的國際化、現代化大都市。
1、請同學們閱讀教科書第48頁，明確北京是一座有1000多萬人口的大城市，公路、鐵路和航空線把北京和祖國國各地以及世界聯絡起來。
2、同學們，你們知道2023年第29屆奧運會將在我國首都北京舉行嗎？讓學生**申奧成功，全國各地熱烈慶祝的錄影片段。
3、申奧成功，這和北京的建設、發展有什麼關係？你知道2023年北京奧運會的標誌嗎？
4、結合2023年北京奧運會，教師創設情景，讓同學們去暢想北京2008（**奧運健兒的**，並配上**。）
5、再一次讓學生在中國地圖上找到首都北京的位置，然後查詢地圖，從我們家鄉去北京怎麼走？
6、課外延伸：關於首都北京，你們還知道什麼？有什麼加以補充的？
第二課時
教學目標：
1、了解駐守在邊防的戰士生活的艱苦。
2、培養學生觀察思考，合作交流，蒐集整理資料的能力。
3、通過開展創設一系列活動，激發學生擁軍愛軍的情感，增強國防意識。
教學重點與難點：
讓學生體會國防戰士的艱辛，激發學生對國防戰士的崇敬之情。
教具：**資料
學具：學生蒐集與課文相關的**或文字材料。
教學流程
一、 歌曲匯入《說句心裡話》，體會邊防戰士的艱辛。
1、 聽到這首歌，你想到了哪些人？
2、 讀小資料《志在天涯守海疆》，說一說你想對邊防戰士說什麼？
3、 展示課前蒐集有關邊防戰士的資料。
4、 出示**。
5、 暢談感想。
二、 軍民一家
過渡：解放軍是祖國堅強的保衛者，也是人民的子弟兵。不論是**災區，還是抗洪前線，每當人民遇到危險和困難，衝在最前面的就是解放軍。
1、出示**，體會軍民魚水情。
2、你說我說大家說。
三、 國防在我心中
過渡：保衛祖國領土不受侵犯，維護祖國的安全是每個公民應盡的義務。
1、 呈現資料。
2、 看**。
四、 總結：正是這些可敬可愛的邊防戰士，我們才能生活的幸福。
五、 課外延伸：寫給解放軍叔叔的一封信。
8、在祖國母親的懷抱裡
教學目標：
1、通過了解長江、黃河對中華民族生存、發展的作用，知道這兩條河流是我們的母親河。
2、通過蒐集、交流有關長江、黃河的詩文、歌曲，培養學生熱愛母親河的情感。
3、通過調查了解母親河的現狀以及人們保護母親河的措施，能嘗試設計「保護母親河」的宣傳廣告詞，並能落實到實際行動中。
教學重難點：
1、了解母親河，熱愛母親河。
2、通過學習、討論、交流，提高環境保護意識，並能用實際行動保護母親河。
教學方法：
學生合作學習、自主**，教師適當引導、積極拓展。
教學準備：
1、課前學生查詢有關讚美長江、黃河的歌曲、詩文；
2、課前學生對家鄉河流的情況進行調查；
3、教師準備有關目前長江、黃河遭受破壞的影像資料，各種**資料。
教學過程：
第一課時
一、匯入，設疑，激發學習興趣。
1、母親，這是乙個我們非常熟悉的詞語，當看到「母親」一詞時，你會想到什麼？（媽媽對我們很關心，媽媽給了我們無私的愛，媽媽很偉大……）
(從最親的人——媽媽談起，讓每個學生都有話可說，激發學生學習興趣。)
2、對於「母親河」這個詞，你是怎樣理解的？ (由「母親」一詞自然過渡到新課知識，讓學生覺得學習的氛圍很輕鬆。)
3、你知道我們中華民族的母親河是什麼河流嗎？ (長江、黃河)
4、對母親河你到底了解多少呢？想認識母親河嗎？請看老師收集到的**。師**課件：長江、黃河的**（9幅），聽歌曲《龍的傳人》。
(讓學生看到母親河的壯觀、美麗，油然而生一種自豪感，為下面看到母親河的環境受到破壞感到可惜、憤怒打下情感基礎。)
二、走近母親河。
1、看了圖，聽了歌，你有什麼想說的？
2、讀讀課文，看看書中是怎樣介紹長江、黃河的，從這兩段文字中，你們知道了什麼？ (從文字中再次感受到長江、黃河的偉大、無私，激發熱愛母親河的情感。)
3、交流。
是呀，長江、黃河用乳汁般的河水澆灌著全國40%的耕地，同學們也查詢到了它們有關的許多資料，現在請大家匯報一下。
生交流：如母親河的源頭在哪兒？分別流經了那些省市？
為什麼說他們是母親河等。（在共同交流中掌握更多的長江、黃河的新知，讓更多的關於母親河的知識得到交流，能產生對長江、黃河的嚮往之情，為下面讚頌母親河這一環節做好情感鋪墊，突破熱愛母親河的難點。）
4、長江、黃河流域幅員遼闊，各種資源應有盡有，像母親一樣哺育了一代又一代中華民族勤勞、勇敢的子子孫孫，所以，人們把長江、黃河稱作中華民族的母親河（指板書）。
三、歌唱母親河。
1、讚美母親河。
母親河有壯美的姿態，悠久的歷史和古老的文化。歷史上，母親河的子女們曾用智慧型和真摯的情感譜寫了很多讚美母親河的詩篇，下面就讓我們一起來欣賞這首《長江之歌》。（課件：
《長江之歌》歌詞、歌曲）。（學生有感情地朗讀詩歌，品味文學的韻味，感受長江的美麗。）
2、分組比賽。
你知道哪些讚頌母親河的歌曲與詩詞，準備好進行小組競賽。
師宣布比賽規則： ①分四組輪流讚頌； ②可以說古詩，必須能朗誦兩小句詩；說歌曲的必須能唱兩句； ③朗誦正確，歌唱準確的小組加乙個 ★ 。
3、對獲勝小組進行表彰並總結，民主、公正地評選獲勝小組。
4、讓我們一起來讚美偉大的母親河------集體朗誦。
君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。（李白《將進酒》）
黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間李白《贈裴十四》）
黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山王之渙《涼州詞》）
白日依山盡，黃河入海流王之渙《登鸛雀樓》）
大漠孤煙直，長河落日圓王維《使至塞上》）
5、講一則與黃河有關的民間故事或神話傳說、歷史人物故事。
第二課時
一、拯救母親河。
五年級語文第九冊第三單元練習題
班級姓名成績 一 按要求寫詞語，一定要細心審題，認真答題。10分 1 寫出你從本單元中積累的四個成語 2 寫出下列詞的近義詞 逼真斟酌企盼 3 寫出下列詞的反義詞 莽撞敬重推辭 二 給下面帶點的字選擇正確的讀音。4分 逢 p ng f ng 蒙掃興 x ng x ng 即 j j 興嫦娥奔 b n ...
人教版數學教材第九冊中第四單元簡易方程教學設計
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小學數學第九冊教學計畫與小學數學第二冊教學計畫
小學數學第九冊教學計畫范文 教材分析 修訂後的六年制第九冊教科書的主要內容有 小數的乘法和除法，整數 小數四則混合運算和應用題，多邊形面積的計算，簡易方程。這些內容的編排既保持了原教科書中的一些好的做法，同時根據 大綱 試用修訂版 和調查研究的情況做了一些調整。1.計算內容的調整。根據 大綱 試用修...