要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的能力，課堂上，我特別重視教師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。
當我發現有的幼兒不專心聽別人發言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重複別人說過的內容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種趣味活動，培養幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的能力，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕鬆愉快，既訓練了聽的能力，強化了記憶，又發展了思維，為說打下了基礎。 尊敬的各位領導、各位黨員、積極分子、以及應邀前來的各位黨外人士：
「教書先生」恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學堂，「教書先生」那一行當怎麼說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業。只是更早的「先生」概念並非源於教書，最初出現的「先生」一詞也並非有傳授知識那般的含義。《孟子》中的「先生何為出此言也？
」；《論語》中的「有酒食，先生饌」；《國策》中的「先生坐，何至於此？」等等，均指「先生」為父兄或有學問、有德行的長輩。其實《國策》中本身就有「先生長者，有德之稱」的說法。
可見「先生」之原意非真正的「教師」之意，倒是與當今「先生」的稱呼更接近。看來，「先生」之本源含義在於禮貌和尊稱，並非具學問者的專稱。稱「老師」為「先生」的記載，首見於《禮記?
曲禮》，有「從於先生，不越禮而與人言」，其中之「先生」意為「年長、資深之傳授知識者」，與教師、老師之意基本一致。 大家上午好！很高興能在中國共產黨誕生89周年之際，參加咱公司的關於「二次創業我幹什麼」的演講活動。
這是我有生以來第三次參加演講活動，但演講內容與我本人息息相關的就只有這次。
要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的能力，課堂上，我特別重視教師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。
當我發現有的幼兒不專心聽別人發言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重複別人說過的內容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種趣味活動，培養幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的能力，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕鬆愉快，既訓練了聽的能力，強化了記憶，又發展了思維，為說打下了基礎。 談到創業這個詞，我想我們並不陌生，「創業」顧名思義、就是要開創一番事業。
需要有開拓進取的精神和創新意識、需要有摸著石頭過河的勇氣和劈荊斬棘的魄力。****集團已經成功的經歷了第一次創業，現在正著力於二次創業。
要練說，得練看。看與說是統一的，看不准就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察能力，擴大幼兒的認知範圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞彙、理解詞義、發展語言。
在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察於觀察物件的選擇，著力於觀察過程的指導，著重於幼兒觀察能力和語言表達能力的提高。 在展開二次創業我們幹什麼、怎麼幹的話題之前，有必要先了解一下什麼是二次創業？企業為什麼要二次創業？
我查了一下網際網路，上面給出了一段話：說創業過程有兩大階段，生存創業與生態創業。第一次創業是生存創業，第二次創業是生態創業。
乙個企業在經歷了一次創業之後，本身已經具備了較強的實力，按照事物發展的客觀規律，如果沒有一種變革，那麼企業一定會衰亡。要想讓企業繼續發展下去，實現更高的目標，只有對企業進行根本性的改造，才有可能讓企業在乙個新的台階上重新發展。二次創業，就是企業在取得高速增長之後，為了謀求進一步的發展而進行的內部變革過程。
其實質是企業發展到一定階段所進行的一次戰略轉型，是企業發展過程中的一次革命性的進一步的發展。
「教書先生」恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學堂，「教書先生」那一行當怎麼說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業。只是更早的「先生」概念並非源於教書，最初出現的「先生」一詞也並非有傳授知識那般的含義。《孟子》中的「先生何為出此言也？
」；《論語》中的「有酒食，先生饌」；《國策》中的「先生坐，何至於此？」等等，均指「先生」為父兄或有學問、有德行的長輩。其實《國策》中本身就有「先生長者，有德之稱」的說法。
可見「先生」之原意非真正的「教師」之意，倒是與當今「先生」的稱呼更接近。看來，「先生」之本源含義在於禮貌和尊稱，並非具學問者的專稱。稱「老師」為「先生」的記載，首見於《禮記?
曲禮》，有「從於先生，不越禮而與人言」，其中之「先生」意為「年長、資深之傳授知識者」，與教師、老師之意基本一致。 所以說二次創業是企業發展所要經歷的必然階段。我們**企業二次創業的目標是要在未來實現千億萬億元****。
這個數字是定量化的目標，除此之外，還有定性化的，新聘任了一位總裁，準備進軍****領域，這是定性化目標。如果把我們**企業比成一條船，董事長是船長，那麼總裁就應該是這條船的舵手，掌控著船的航向和速度。我們也都在這條船上，那就只有四個字———同舟共濟！
我們有乙個共同的名字**企業人。我們二次創業的主體不是**集團這個企業，而是**企業人，是人在創業。那麼二次創業我們幹什麼？
我們有多少創業激情？要知道創業不會是一帆風順的，我們在創業路上所接觸的好多事物都是新的，會遇到好多疑難問題，打不通這些瓶頸，就無法駛向成功。今天很殘酷，明天更殘酷，後天很美好，但大多數人會死於明天晚上，見不到後天美好的太陽，因此好多人在創業路上都會遭受失敗。
這是馬雲說的，說得有道理。
但說這說那都沒用，關鍵是要透析我們當前和未來可能發生的問題。希望每位**人從自我做起，解放思想，拿出創業激情、進入創業狀態、形成創業氛圍。要不斷學習科學文化知識，提高崗位技能，端正樹立科學的世界觀和人生價值觀，這也是黨員義務第一條。
把黨員應盡的義務充分體現在日常工作上，不斷完成任務，保證二次創業順利進行，這是我們全體**人應該做的！
人一輩子就那幾十年，消極懈怠、牢騷滿腹就等於浪費人生。人生的過程就是在不斷的完成任務中進行，一項任務完成了，自然會出現下乙個任務，等待你完成，直到臨終，人的最後乙個任務是——面對死亡！人生的本質不是索取，而是奮鬥。
生命不息奮鬥不止！
感謝黨支部組織了這樣一次活動，這對我本人來說，也是一次學習提高的過程。
最後，希望大家在這裡吃得開心、玩得愉快！這是我們今天需要完成的任務！
保險二次創業演講稿
創先爭優樹新風 依法合規促雙優 洹水安陽名不虛，三千年前是帝都 這是個沉澱著千年歷史文化的古都 劈開太行山，漳河穿山來，這是乙個充滿艱苦奮鬥精神的城市。在風景如畫得太行山腳下，在這個歷史文明與人文精神並重的地方，中國人壽安陽市支公司如初生的朝陽，生機勃勃，如鮮豔的花朵，欣欣向榮，不斷成長著 壯大著。...
二次創業演講比賽演講稿
尊敬的xx 我們用手指向天空，一定是看到了劃破長空的閃光點 我們用手推開窗戶，一定是希望陽光伴著新鮮的空氣湧進視窗 我們用手拖住下顎，一定是在度過充實的一天後憧憬著美好的未來。農村信用社的 二次創業 正如同劃破長空的閃光點 如同陽光伴著新鮮的空氣 如同我們每一位員工憧憬著的美好未來 我演講的題目是 ...
農信社二次創業主題演講稿
尊敬的各位領導，各位評委，各位同事 大家好！今天我滿懷著激動的心情，走向這演講台，訴說自己對 二次創業 的感受和對自身崗位和農信事業的熱愛，我感到無比榮幸 欣慰和自豪！我演講的題目是 奉獻無止境，拼搏向前行 從剛走出石家莊農金校園的意氣風發到走進 農信家園的無限憧憬，直至和它在一起同命運 共呼吸的水...