班主任工作在學校工作中有著十分重要的地位。怎樣開展班級工作？怎樣當好班主任？
這是我們每一位班主任需要認真思考的問題。班主任工作除了需要兢兢業業的工作態度，克已奉公的奉獻精神，還需要確立科學的班級觀、班主任觀，運用正確合理的工作方法。本學期我重點做了以下幾點：
一、加強班級管理建設班集體
乙個好的班級需要有能力的幹部，我十分重視小幹部的培養。一開學就競選班幹部，如果誰想當班幹部就自我推薦，競選氣氛十分熱烈。沈文琪說：
「我想競選班長，協助老師做好班級工作，請大家支援我。」蔡子軒說：「我要副班長，和沈文琪一起做好班級工作。
」蔡文博說：「我也要當班長，我會盡力做好班級工作，請大家相信我。」燕安南更自信：
「如果你們先我當班長，我一定是個好班長。」真不敢想念這是出自四年級學生之口。接著召開班幹部會議明確各自的職責，小幹部們各司其則，班級管理基本上了軌道。
我採用值日班長輪換制，每週輪換紀律班長和衛生班長，要在上週沒有違紀記錄的同學中選出，做到人人都是班長、人人參與管理、人人都上光榮榜、人人都有獎勵，這樣學生的自我約束能力加強了。我把班級細化，每一扇窗，每一排桌子，都有專人負責。劉浩源同學每天第乙個到校，我就讓他負責清潔區，每天他總是認真監督打掃衛生的同學。
二、運用激勵手段調動積極性
要提高教育質量，在加強學習目的性教育的同時，要優化學生的心理狀態，而要做到這一點，了解學生的思想，接近學生的心靈至關重要，所謂親其師，才能信其道。運用激勵手段，開發學生的潛力，調動重要性積極性，對學生進行教育，不失為一種較好的手段。我班的侯孟祥，你批評他對他沒有多大用處，我就換種方式採用鼓勵為主。
要做早操時，只要他不認真，我就會瞪他一眼，這時他會認真一點，我馬上就說：「大家看，侯孟祥做得多認真。」那麼這次早操他一定會很認真地做完。
在學習上盡量調動學生的積極性，開展五星獎活動，每次作業如果認真就在優上加星，連續累積滿五顆星，就發給獎品，學生作業比以前認真多了。
三、開展豐富多彩的活動
本學期，學校的活動豐富多采，這是培養學生集體意識、培養集體榮譽感的最佳機會，在校運會上，全班同學為班裡的運動員加油，周蘇南同學表現出色，獲得兩個第一。我班獲得年級組部分第一，在經典誦讀比賽中也獲得了一等獎，在廣播操比賽和元旦文藝會演中，也有上佳表現。每週的班隊課，我都預先指導班幹部精心設計，發動學生認真準備。
本學期，我班開展了、「才藝表演」、「口算比賽」、「朗誦比賽」等活動。活動中盡量讓大部分同學參加，這樣，活躍了學生的身心，鍛鍊了他們的能力。田春彩老師在我班上了一堂公開課，學生的活動能力和表演能力獲得了聽課老師的好評。
其它副課老師也願意在我班上公開課。
四、上好每一節閱讀課
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XX年小學四年級下學期班主任工作總結
通過和孩子們一年的交流，使我更加喜歡上了他們，在這一年裡，我們一起成長，一起玩耍，一起奔跑。在這一年裡，做為一名新上手的班主任，給了我很多管理上的經驗，不僅僅是教學經驗。一 班主任要培養得力的小助手 班主任在每個學生心目中都是嘮嘮叨叨的老太婆，我就是這樣的乙個老太婆，什麼事情都會千叮嚀萬囑咐，就怕我...