時光荏苒，白駒過隙。半年光陰又在朝六暮九的匆匆腳步中一去不回頭。回顧這半年來的教學生活,累並快樂著。
團結的充滿人情味的教師群體氛圍給人心裡以溫暖，活潑可愛而又調皮機靈的孩子又讓人開心。半年來，我收穫了許多，也反思了許多。現對本學期工作做如下總結：
一學期來，我能認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作；能廣泛涉獵、及時延伸各科知識，形成比較完整的知識結構；能嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高；能積極向各位同仁學習教學經驗，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，盡可能更好地完成教育教學任務。
一、 課前備好每一節課。
①認真鑽研教材，吃透教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構、重點與難點，掌握知識的邏輯，爭取能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②親自動手製作每一節課的課件，了解學生他的興趣、需要、習慣，爭取用最生動直觀的教學手段，讓學生在輕鬆愉快中學到盡可能多的知識。③考慮教法，解決如何把自已理解的知識靈活地傳授給學生，使他們在輕鬆愉快的氛圍中快樂學習。
④積極參與集體備課，與各位同仁認真研討教學方法，以期取長補短，共同提高。
二、爭取實現高效課堂。
在課堂教學中，我採用小組合作的方式，有梯度地給小組加分，盡力調動學生的積極性；教學中我能關注全體學生，注意學生的課堂狀況；同時，能運用輕鬆愉快地語言激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。教學中，我能使自己的課堂語言簡潔明瞭，課堂提問注意面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣；課堂上講練結合，爭取把教學反饋工作落到實處，努力減輕學生的課下作業負擔。
三、做好課堂輔導工作。
本學期我們語文組把課時練作為師生必須完成的作業。我在實際操作中，總是本著先易後難，講練結合的原則，先讓同學們自己做容易的習題，最後對重難點進行強調與突破。然後再把作業統一收上來進行查驗與批改，對個性問題採用個別輔導的形式；而對學生在做題**現的共性問題就做進一步的講解，直到讓學生真正理解為止。
期末教學工作總結
三 自訂學習的奮鬥目標，增強學習信心 學生的學習成績相差懸殊，統一標準，統一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎麼辦好呢？我一改以往的教育方式，採取發揮學生的主體作用，讓學生自我管理，自我約束，由家長協助監督。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成績，每個人都以第一單元測試成績為基礎標準。指導學...
期末教學工作總結
一年級語文上學期期末教學工作總結 這學期以來，我按照期初制定的教學方案有條不紊地開展工作。互相聽課，認真聽取指導老師的意見，不斷改進教學方式。定期做好工作總結，不斷地把點滴經驗投入教學中，充分發揮學生學習的主體作用。讓學生在觀察 猜測 討論 交流等過程中，獲得所應掌握的語文知識，使語文學習活動成為乙...
期末教學工作總結
一年來，本人堅持學習黨的政策法規，嚴格遵守 中小學教師職業道德規範 要求，落實教育局 學區和學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計畫，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任...