外研版小學英語第三冊教案
module 1 numbers
unit 1 … seven, eighteen,nineteen,twenty!
一、 準備階段:
ⅰ 教學目標:
情感目標：培養學生學習英語的興趣
知識目標：識別數字13-20。
能力目標：培養學生分析發現英語數字規律的能力。
ⅱ 教學重點;
能夠聽說讀寫數字thirteen----twenty
ⅲ 教學難點:
能正確說出13-19單詞拼寫的規律。
ⅳ 輔助資源：
掛圖、錄音機、磁帶、**
二、教學過程:
i. warming up
唱歌曲ten little indian boys
ii. revision:
教師在黑板上畫出一棵蘋果樹。然後拿出不同顏色的蘋果**（不超過12個）讓學生說出它們的顏色。說完後再請學生回憶剛才工看到了幾種顏色。
待學生回答後教師將蘋果**貼在黑板上，全班一起來數一數蘋果的數量。
（通過有目的的複習顏色和數字1-12為本節課繼續學習數字13-20作好鋪墊。）
iii. presentation:
1. 教師在蘋果樹上貼滿13個蘋果，問學生」how many apples on the tree?」幫助學生回答：
」thirteen.」板書單詞thirteen及數字13。
2. 同樣方法教學數字fourteen。
（通過數數的方法讓學生直觀感知數字13、14。
3. 讓學生細心觀察數字thirteen和fourteen的後半部分，讓學生猜一猜數字15-19用英語該怎樣書寫，幫助學生寫出fifteen----nineteen的拼寫，教師應注意強調fifteen 和eighteen的拼寫，指導學生發音。
4. 讓學生總結出數字13-19的單詞拼寫規律是以」—teen」為詞綴構成的。
（通過學生自己的觀察來總結發現英語數字的規律會加深學生學習的印象。）
5. 呈現課文：
出示課文掛圖，提問學生：weiwei他們一共搭了多少塊積木？放課文錄音，學生回答出：」twenty.」教學數字20的單詞拼寫及讀音。
（學生帶著問題看掛圖聽錄音既鞏固了剛學過的數字13-19還學習了新數字20。）
放錄音，學生邊聽邊指出句子。
跟錄音朗讀課文。
學生分角色朗讀課文。
iv. practice:
1. 學生兩人一組完成p3練習3。
學生先在書上把數字與其對應的單詞拼寫連起來，然後和同伴一人指數字或單詞另一人說數字，如：a:(points to 20) twenty.
b:(points to twenty) twenty.
2. 數字遊戲。
學生四人一組，每組學生得到1-20的數字單詞卡片，教師給出乙個數字如：twenty。學生將從自己組的卡片中選出幾張數字卡片讀出來,這些數字的和必須是twenty。
如：eleven 和nine或者 thirteen 和seven。速度最快的一組獲勝。
（此活動的目的在於培養學生對單詞的認讀能力，同時通過計算也訓練了他們的快速思維能力。）
3. 活動：文具統計表。
學生用英語數出自己的文具數量並根據實際情況來完成下面的**。
things
number
pencils
books
rubber
（此活動的目的在於訓練學生的書寫，同時結合了生活實際，使學生把所學內容得以運用。）
v. summary:
教師總結：today we h**e learned how to count and write numbers from 13 to 20. we can use them in out life.
vi homework
copy the numbers.
module 1 numbers 教案
unit 2 i』ve got twenty-six points.
一、準備階段:
ⅰ 教學目標:
情感目標：培養學生學習英語的興趣。
知識目標：twenty and one is twenty-one. i』ve got twenty-six points.
能力目標：掌握數字相加的英語表達法；在競賽中計算分數。
ⅱ 教學重點：學習句型：twenty and one is twenty-one. i』ve got twenty-six points.
掌握單詞：point/ winner
ⅲ 教學難點: 說出英語數字中twenty-ninety整十的拼寫規律。
ⅳ 輔助資源：
掛圖、錄音機、磁帶、**
二、教學過程:
i. warming up
全班學生依次報數。
告訴學生在課上如果表現好可得到分數卡作為獎勵。
ii. revision:
教師出示一些動物**，請學生說出他們的名字。（通過複習動物名稱為下一步新知識教授作好鋪墊。）
iii. presentation:
1. 找幾名學生到前面來，將剛才出示過的動物**發給每個人一張，教師可作示範來問其中一名學生：」h**e you got a tiger?
」引導該學生說：yes, i h**e.或 no, i h**en』t.
2. 請幾名學生來猜猜他們每個人手裡分別都有哪些**。如果有答對的教師馬上給這名學生一張事先準備好的10分數字卡片.
並且告訴他/她:」you h**e got ten points.」 並引導學生說出句子:
」i』 ve got ten points.」板書句子。
3. 待全部猜完後每個人報出自己得到的分數，分數高的獲勝，教師對他說：」you』re the winner.」板書單詞winner。
（新知呈現的部分以競賽的形式出現既能激發學生學習的熱情又能自然地匯出新知內容。）
4. 呈現課文：
出示課文掛圖，提問學生：who is the winner? how many points has weiwei got？放課文錄音後，學生回答問題。
（聽課文之前教師先給出問題能有效的幫助學生理解課文及鞏固剛學過的重點句型。）
放錄音，學生邊聽邊指出句子。
跟錄音朗讀課文。
學生分角色朗讀課文。
iv. practice:
1. 完成p4練習2。
2. 數字遊戲（p4練習3）。
學生兩人一組，學生a給出一算式學生b回答並給出另一算式，再由學生a回答，兩人輪流進行。
（活動中教師講解數字相加的英語表達法，也可將數學算式如20+1寫到黑板上以加深學生的印象。）
3. 活動：快速加法問答。
每個學生有乙個數字代號。教師從每組中請幾名學生為出題員快速出題如：」twenty and six is….
」代號數字和答案相同的學生就要起立並回答，如代號是26的學生起立回答：」twenty-six.」如果回答正確並且速度快這名學生將得到10分的卡片，最後統計得分最多的小組獲勝。
（此活動的目的在於訓練掌握數字相加的英語表達法並能在競賽中計算分數。）
4. 遊戲：6的倍數。
遊戲先在全班中進行，全班學生按順序說數字，如果說到數字6或6的倍數就要拍手並且不能說數字，否則就被淘汰。
（此活動目的在於訓練學生能快速用英語數數。）
5. 學chant。
教師首先**一遍chant錄音，請學生邊看圖邊聽。
學生找出生詞，教師解釋詞義並指導學生讀音。
再放錄音，逐行停頓，學生邊聽邊模仿學說。
聽錄音連貫跟讀幾次，鼓勵學生加上動作。
請學生找出整十的數字並說出單詞拼寫的規律是以-ty為詞綴的。
v. summary:
總結在這節課中多少學生獲得了分數卡，讓他們說出自己的分數。
（做到首尾呼應及時總結學生的表現有效地激勵學生。）
vi homework
請將下列算式用英語表達出來。
35+1=36 29+1=30 41+6=47 50+9=59
module 2 directions
第一課時 unit 1 go straight on
（一）組織教學
1．點選課件，sing the english song
2．free talks
what is your name?
how do you go to school by bike or by bus?
do you like english? do you like your new english teacher?
（設計說明：師生共唱英語歌曲及自由會話，調動了學生學習的積極性，活躍了課堂氣氛。）
（二）熱身複習
登山比賽摘蘋果：製作了各種動物卡片，把全班學生分成兩個擂台組，每組選兩名學生到黑板前，乙個表演，乙個說英語,用句型h**e you got a tiger?yes,i h**e.
如果說對了，就登乙個台階。誰先登上山頂摘到蘋果，即為本次擂台的擂主。
（設計說明：這樣的遊戲活動，通過小組合作與對等性的競爭，鞏固了上一節課有關動物的單詞，學生興趣盎然。）
（三）呈現新知
1．匯入新課
點選課件，多**顯示beijing tian」anmen的**，告訴學生在北京我遇見一位外國人，用英語為他指路去天安門，我最棒。
look at this picture, is beijing is very you want to go?class,i h**e been to beijing,i met a did not know how to get to beijing tell him the am the this class lets learn how to ask the way?點選課件，多**顯示ask the way.
問路and lets learn how to point the way? 點選課件，多**顯示point the way.指路now class if you learn very well,you are the best.
外研版英語第三冊期中測試卷 四年級
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外研版四年級下冊單詞默寫版
module 1 1友好的,親切的,討人喜歡的 2聰明的 3淘氣的 4稍微，有點兒 5害羞的 6接 7 給 打 8不好的，壞的 9酷的10伯母 姨母 11伯父 姨夫 12年齡較大的 13幼小的，年幼的 14可愛的 module 2 1城市2船 3美麗的 4誰的5女王 6近的，接近的 7年代久的，古老...