下期高三化學備課組計畫

2022-11-14 23:18:02 字數 1920 閱讀 2364

2023年下期寧遠一中高三化學教學計畫

——高三化學備課組組長張勇

一、指導思想

落實考試招生制度改革精神:2023年教育部提出。「一體」:

即高考評價體系,通過確立「立德樹人、服務選拔、導向教學」這一高考核心立場,回答「為什麼考」的問題。「四層」考查目標:是從立德樹人根本任務出發,結合學生發展核心素養和國家課程標準提出的「必備知識、關鍵能力、學科素養、核心價值」 ,回答「考什麼」的問題(體現課程標準修訂理念,體現學科核心素養)。

四翼:注重「基礎性、綜合性、應用性、創新性」考查要求回答「怎麼考」的問題。 「一體」是總體框架,「四層」「四翼」是有機組成部分,共同構成實現高考評價功能的理論體系。

認真研究「考綱」,仔細分析近幾年各地高考化學試卷,特別是2023年的高考化學試卷,廣泛收集高考的資訊,以最新的考綱和考試動向為依據,合理安排教學進度,加強高三教學的集體攻關,確保高考質量。堅持以提高課堂教學質量為重點,改進課堂教學方法,以促進學生全面發展為中心,大力培養學生的學習能力、創新精神和綜合素質,不斷增強高考複習的科學性和實效性。堅持充分發揮備課組的作用。

保證一輪複習紮實、高效地順利進行,圓滿地完成教學任務。

二、基本學情

本屆高三共有18個理科班,共990人,學生總體基礎較差。本學期高三化學的班周課時為5節。第一輪總複習中學校給學生每人配備了一本複習資料為《優化方案》。

三、高三化學複習要求:

1、分析考綱,立足教材,夯實基礎

高考《考綱》是複習的依據,重視對《考綱》的研讀,不只是讀懂內容,更重要的是思考教材上的知識點和考點在考題中是如何體現,各種能力在考題中是如何考查的。教材是知識與方法的重要載體,蘊含著眾多科學思想的精華,也是高考題的主要**,總複習時不能沉溺於複習資料而忽視教材,應盡可能把問題回歸到教材中。回歸教材,不但回歸教材正文,還有資料卡片、科學視野、思考與交流、學與問、科學**、科學史話、課後習題等等,教材上的介紹**並茂,有理有據,可以起到事半功倍的效果。

2、研究高考試題把握複習方法

無論是考查方式還是考查的內容,高考化學試題都具有一定的導向作用,近年高考題和往年的考試分析對高考有著承前啟後、引領未來的作用。因此,認真研究分析近幾年高考真題尤其是全國高考ⅰ卷,既可為我們的高考訓練提供基本素材,也能為複習備考指明方向。同時,高考試題在保持相對穩定的前提下,每年的考題會有一些新變化,從這些新變化中我們可以看到當前高考命題的新動向和新走勢,並能發現我們在過去教學中的薄弱環節和忽視的某些問題,從而指導我們及時地制定相應的複習策略。

3、強調規範,提公升能力

高考考查的是綜合能力,最終都體現在學生的答卷上,得分上。會做和做對之間還有很大的差距,這個差距就是規範,可見高考要想得高分,就要從規範入手。因此,無論是對於難以回答的問題還是容易回答的問題,都要做到規範審題,規範思考,規範作答、規範積累,讓規範成為自身的一種能力,成為一種習慣。

4、豐富素材,拓寬視野,**創新

近幾年高考中,題目情境新穎,知識面廣泛,加強了與實際的聯絡,貼近了人們的生活,體現了時代特性。因此,重視科學**與實驗能力的訓練,突出實踐性極為必要。新課程高考複習要以生活、生產中的實際問題為載體,融合元素化合物的性質轉化、化學基本概念和化學反應原理以及化學實驗等知識技能。

5、設定特色訓練**

營養豐富的課前自助餐:

每節課前五分鐘訓練題。①注重基礎性,以中低檔題為主,知識的覆蓋面廣而全,防止漏點②主要訓練選擇題的解題技巧。學會通過知識能力借助排除法快速選出正確選項。

精雕細琢的限時訓練大餐:

每週一練囊括複習過的所有內容,注重應用性,讓知識和能力在滾動中提公升。

注重綜合性,訓練資訊能力、分析問題、解決問題的能力, 強化審題的規範、書寫的規範、捲麵的清晰、計算的準確和時間限制。

6、有意培養學生解題習慣,注重分析訂正。

①做題前認真讀題,站在出題者的高度來審題; ②做題過程中,每個步驟都要「言之有理」、準確無誤,原理、結果與題意一氣貫通,書寫要規範;③對做錯的題,務必認真分析訂正,要有錯題集。

四、教學進度安排

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