篇一：第一、參與學校管理，提倡民主，切實維護教職工的合法權益。
每學期，學校都召開教職工代表大會。會前由學校黨支部及工會委員會商榷列出教代會討論的提案主題及要點，積極讓教師參與學校管理，讓全體教師參與討論。讓他們以主人翁的精神參與學校全方位的民主管理。
正是由於群策群力，幹群關係良好。根據、《教師法》、《勞動法》等國家法律法規，我校工會能夠認真行使對學校行政的監督權，積極參與學校的民主管理工作，不斷地提高參政議政水平，切實維護廣大教職工的合法權益。這主要體現在：
一是充分發揮教代會作用，如學校的遠景規劃、學校規章制度、財務收支情況等涉及教職工利益的問題，最後都能由教代會討論通過；二是評優、評先、評職稱，需要實行校務公開的公示制度；盡力添置和改造教職工的活動設施，為教職工業餘生活鍛鍊創設良好環境。
第二．堅持校務公開，實事求是，加強了學校的民主和廉政建設
在校黨支部和行政領導的大力支援下，工會能夠順利開展工作，學校工會全面貫徹、執行各級**、縣教育局、教育工會關於「校務公開」的意見精神，積極組織實施學校校務公開。今年，學校黨支部和工會聯合召開多次行政辦公會和全校教職工大會及教職工代表大會，向全校教職工全面公面學校建設、財務 、職評、評先、考核、福利、教學、培訓、後勤等整個工作情況。同時分別召開座談會，傾聽全校師生對學校工作的意見和建設。
設立學校校長意見箱，布置學校「校務公開」公布欄。本年度，我校「校務公開」已接受上級多次檢查，受到領導的好評。校務公開使教職工對學校發展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程式進行了全面的、深入的了解，全面調動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設和廉政建設。
第三、參與學校決策，團結一致，在各項工作中爭創一流
工會在協助校行政進行學校內部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規章制度廣泛徵求意見，不斷修改完善，保證實施效果，討論並通過學校各項規章制度，已經裝訂成冊。教代會發揮監督職能，督促各項事宜的公開。
政治的透明度和財務的透明
度成為一種無形的凝聚力，使學校領導班子能把全校每位教職工緊緊地團結在一起，在各項工作中爭創一流。
第三、提高教師素質，精鑽業務，建設一支優秀的教師隊伍。
學校的首要工作是教育教學，培養跨世紀的中等技術人才是初中學校的主要職責。要提高學校教育教學水平就必須有一支思想素質好，業務素質強的教師隊伍，今年下學期，工會配合學校教導處、教研室開展了黃興中學教師綜合競賽，有多名老師等在縣賽、鎮賽中獲獎，通過活動，切實提高了教師的思想素質和業務素質，加強理論學習，提高教工師德水平。不斷學習是提高教師師德水平，促進教師整體素質不斷提高的保證。
首先，我們加強了政治理論的學習，讓教師樹立正確的人生觀、職業觀。其次，加強了法制學習。在師德教育中，我們堅持以法治教，以法治校。
以「奉獻」、「求真」、「創造」等教育思想，不僅加強了教師師德師表教育，提高了教師的職業道德素質，同時更注重培養教師的教育教學能力，並通過「扶貧幫困」、「愛心捐款、捐款」等活動提高教職工愛心意識。工會創造一切條件，通過組織各種活動來提高教職工的職業技能水平和思想建設水平。
第四、立足本職工作，開拓創新，進一步活躍校園的文化氛圍。
為了進一步活躍校園的文化氛圍，豐富教職工的課餘生活，在學校行政領導的重視和大力支援下，工會能夠積極主動地開展形式多樣的文娛和體育活動，主要開展了以下活動：
1．學校教工之家的活動主要有：繼續搞好教職工晨練工作，組織教職工每天傍晚進行身體鍛鍊，投入到全民健身運動中； 3月x日，組織女性教師聚餐、娛樂活動，讓她們感受到學校的集體溫暖。為激發我校教職工團結一致、積極向上的集體意識，進一步為學校發展獻計獻策、添磚加瓦，構建和諧校園，特於3月x日進行了我校教職工集體活動。
5月x日，青年教師自行參加遊園活動，組織教師捐款獻愛心活動,6月x日，工會為小朋友分發紀念品讓小朋友感受節日快樂。
2．平時業餘期間，組織教職工進行體育比賽，豐富教職工的課餘生活；開展各類體育活動。學校在原足球隊、籃球隊的基礎上還成立了桌球隊、排球隊、象棋隊，經常組織隊員們以球會友，與兄弟學校相聚一堂，開展足球、籃球、桌球等各種競賽增進友誼。本期6月x日下午4:
00在學校球場, 黃興中學籃球協會與長沙縣公安局防爆大隊進行友誼賽。
3．校外開展的活動主要有：利用暑假時間，分組組織教職工外出旅遊；利用雙休日時間，組織退休教職工參觀大農業。
4、20xx年，學校教學質量穩步上公升，教育綜合評估居全縣前列，近年連續審查獲長沙市文明單位。
第五、溫暖送人心，服務為本，千方百計地為教職工辦實事、辦好事
為了讓廣大教職工感到學校的溫暖，進一步激發廣大教職工的工作積極性、主動性和創造性，我校工會能夠積極配合學校黨政領導，大力開展送溫暖活動，千方百計地為教職工辦實事、辦好事。主要工作如下：
1、做好保險聯絡工作：為了提高教師隊伍體質健康水平，全面加強教師隊伍建設，根據上級布置下，我校全體教職工進行相應投保，部分意外事故發生後與相應保險公司聯絡反饋工作順利。
2、探望病患：凡是知道教職工本人，或者骨幹教師的家人患病住院的，工會領導都能陪同學校領導或受學校領導委託，前往醫院或家裡看望和安撫，幫助病人消除思想顧慮，盡早恢復身體的**。接受工會領導探望的教職工有肖軍華等老師。
3、慰問喪事：遇到教職工本人或直系家屬作古，如：曾志英、張希老師的父親等，工會領導都能前往弔唁與慰問，並發動所在工會小組主動給予關心，幫助解決善後事宜。
4、慶賀婚嫁：我校近幾年吸收了一大批青年教師，未婚教師為數不少，工會領導十分重視這項工作，能夠在婚慶前夕及時到教職工家裡道喜，參加結婚慶典；遇到女教工分娩，工會女工委員也能夠及時代表工會前往慰問。
5、走訪在校青年教師：工會領導經常深入在校青年教師的宿舍，詢問他們的學習與生活情況，勉勵他們安心工作。
6．關心離退休工作：定期召集離退休教師到學校集會與聚餐；探望生病住院的離退休教師；慰問生活特別困難的離退休教師；聯絡離退休教師外出遊玩等等。
本學期的工作還有些地方做得不夠：收集教職工的意見建議還不夠全面，對教職工的疾苦有些還了解得不夠全面，解決實際問題還做得不夠，教職工之間的橋梁作用還發揮得不夠。 總之，我校工會在上級教育工會的領導下，發揚優良傳統，為教工服務，為學校發展服務，很好地發揮了橋梁作用。
在今後，我們將團結一致、再接再厲，把我校工會辦成教工最溫馨的家。
黃興中學分工會
20xx年x月
篇二：20xx年上學期班工作總結
唐中堅時間飛逝，轉眼乙個學期又結束，學生也順利畢業。我就這一學期班主任工作作如下總結。
一、實施自我管理，培養管理能力。
班級常規管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調動起來，才能形成合力，共同構築學生自我管理機制。因此，我想方設法構建學生自我管理體制，為學生設定多種崗位，讓每個學生都有機會上崗「施政」，有服務同學、鍛鍊自己、表現自己、提高自己的機會。
當然，班規的具體內容每學期都根據班級的實際和學校的要求，及時地作出適當的調整，使班規跟上學生、班級的變化，不斷提高要求，引導學生的行為和品德向更高的層次發展，促使學生通過自我教育、自我調整而不斷成長。
1、建立值日班長制。
以班委會的推薦讓學生輪流來當值日班長，班中的事由值日班長全權負責，常務班長協助工作。值日班長負責檢查當天的衛生、紀律，督促每一位同學做好自己的份內事，記載班務雜誌，檢查班幹部的工作情況。這樣極大地激發了學生的主動性，培養了他們的才能，班組的自我管理得到了加強，班集體內部也日趨團結。
2、民主改選班幹部。
為了使更多的學生有當幹部的機會，讓每乙個學生都相信「我能行」。同時也能時時督促班幹部把事情做好。我採取幹部定期輪換制的方法。
班幹部從同學中間選舉產生。由學生自我推薦作競選演講，再由學生無記名投票，民主選舉，組建班委會。這樣既可以給更多的學生提供鍛鍊的機會，又有利於學生幹部擺正個人和集體的位置，正確處理個人與集體的關係。
班幹部的職責是協助值日班長管理班級，負責文娛、體育、勞動、學習等各方面的工作，並記錄工作情況。
3、事事落實到個人。
明確每位學生在班級中的位置和責任，使學生體會到自身的價值和尊嚴。為調動每乙個學生的積極性，就要使每一位學生都可以在班級中找到乙個合適的位置，擔負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我在班級管理中建立起了一套「事事有人幹，人人有事幹」的制度。
它包括班幹部管理制度、值日生管理制度和任務承包責任制度。在這種廣泛的參與過程中，使學生在集體中找到自己的「位置」，覺察到自己的利益所在，從而形成責任意識。
二、學會正確關愛，營造溫馨班級
乙個班，關起門來就是乙個大家庭。如果，這個大家庭中的每乙個同學都如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著、照顧著、鼓舞著，那麼他便是溫馨的，溫暖的。那麼我是如何努力來營造乙個溫馨的班級的呢
1、「偏愛」後進生
在班級管理中，我努力將自己「與人為善」的愛心和班集體「普遍的友愛」傾注給後進生，給他們以更多的關注，更多的投入。在班集體中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些後進生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。
2、嚴愛優等生。
優等生，誰都愛他們。也正因為如此，優等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時
提醒他們"做學問得先做人"，做乙個正直的人，熱情的人，向上的人。優生不單純是學業要優，更重要的是人品要優，心胸要廣，心理要健康。成天被人讚譽的學生，只能在理智深沉的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。
3、博愛中等生
中等生往往是乙個班中容易忽略的群體，他們有比較穩定的心理狀態，他們既不像優等生那樣容易產生優越感，也不像後進生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學生我掌握他們的心理特點，調動他們的積極因素，正確對待他們的反覆，始終如一地尊重、理解、信任他們。
三、建立競爭機制，形成競爭氛圍。
讓學生參與競爭是提高學生心理素質，增長其才能的重要途徑。在改革開放的現代社會，我們更應增強學生的競爭意識，培養學生的自尊心、自信心、上進心和耐挫力。這樣，才能使學生將來能適應社會的發展。
因此，我在班級中建立競爭機制，創造競爭氣氛。
1、人人都有乙個競爭對手
每個學生自找一名水平相當的對手。讓每個學生在自己的鉛筆盒上貼上競爭對手的名字，競爭對手比學習、比思想、比體育，以便時時激勵雙方。通過這樣的競爭，優等生更優，基礎薄弱的學生也不甘落後，奮起直追，進步也較快。
2、組組都有乙個追擊目標除了個人競賽，我在班上還實行「一幫
一、一盯一」，「最佳表現小組」、「富有挑戰小組」、「最佳合作小組」等，分別對得分最高的、競爭最激烈的、小組最團結的三個小組進行獎勵，鼓勵其他小組都朝這個方向發展。並幫助尚需努力的小組想出響應方案。通過競爭，班級中形成了一種互相監督、互相幫助、你追我趕的氛圍，充分發揮了學生的主體作用，促進學生和諧、生動、活潑地發展。
四、塑造自身形象，贏得學生信賴。
孔子早在兩千年前就說過：「其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。」因此我努力做到以下兩點：
1、好學上進，不辜負學生
教好書是育好人的前提。同時，班主任日常表現出來的事業心和忘我工作精神，也能給學生以極強的示範作用和影響，從而轉化為特殊的感召力。因此，我不斷地給自己充電，參加中文函授，參加普通話培訓、參加計算機培訓，認真鑽研教材，努力讓學生喜歡上課，喜歡學習。
2、尊重學生，不遠離學生。
俗話說：「嚴是愛，松是害，不教不管會變壞。」我努力做到真心愛護我的學生，嚴格要求他們，但是是在充分尊重學生的基礎上嚴格要求的。
班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業。在今後的教育生涯中，我將用我的青春繼續耕耘屬於我們的那片園地。我無悔，我高興，因為我是乙個班主任。
20xx年x月
黃興中學九年級政治複習計畫
廖永平一 指導思想 本學期政治複習以九年制義務教育教學課程標準為指導，主要任務就是備戰中考 衝刺中考，對於教學來講就是要搞好最後的複習準備工作，為使本校政治的複習有針對性 目的性 做到科學合理 切實可行，真正對學生起到指導性的作用，為中考打基礎的指導方針來制定計畫，實施教學，系統複習，使每一位學生在...
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