為抓好城鄉環境綜合治理工作，立足於「小手牽大手」，充分發揮學校在城鄉環境綜合整治中的表率作用，增強廣大師生參與城鄉環境綜合治理的積極性，珍惜災後重建成果，我鎮開展了城鄉環境綜合治理「進學校」活動，現將工作情況總結如下：
一、統一思想，高度重視
開展城鄉環境綜合治理工作「進學校」是提高學生文明素養、提公升學校文明程度、改善育人環境、發揮教育社會功能的重要舉措。根據市教育局與市環整辦的要求和具體安排，鎮黨委、**與綿遠學校領導高度重視，通過組織動員、學習宣傳等措施,迅速把思想和行動統一到一起，充分認識到城鄉環境綜合治理「進學校」的重大意義,大力推動城鄉環境綜合治理「進學校」,助推城鄉環境綜合治理工作上新台階。學校通過組織廣大師生員工參加學習動員活動，明確分工、強化職責，加強重視，師生文明素養得到較大提高，校園文化氛圍顯著提公升，育人環境進一步優美和諧。
二、強化宣傳，全民參與
學校圍繞城鄉環境綜合治理工作，充分利用教師會，公升旗儀式，主題班會等進行宣傳、教育。努力營造全民參與清潔城鄉環境綜合治理行動的良好氛圍。
三、具體活動
1、大力開展校園環境治理，著手做好了「四個建立」
（1）建立整潔優美校園。狠抓治理髒、亂、差，實現校園潔淨衛生和整齊規範並長期保持。對校園內的教學、辦公、運動、生活場所和其他地方進行了全面治理，消除衛生死角，重點加強對食堂、廁所的衛生管理，做到了學生食堂環境整潔衛生、生產加工流程規範有序、物品擺放整齊，廁所乾淨衛生。
（2）建立節約環保校園。學校推廣節能技術，進行節能改造，加強節約管理，降低能源、資源消耗。加強保護校園環境，使用環保材料，減少汙物排放，降低環境汙染，淨化學習、生活空間。
（3）建立平安和諧校園。與綿遠鎮派出所一起對全校師生進行了兩次法制講座，普及法律常識，健全安全管理制度，完善了安全應急預案，開展了防災救災演練。堅持以人為本，以師生滿意為目標，構建校園和諧關係。
2、通過開展以下活動實現「教育乙個學生，帶動乙個家庭，影響整個社會」的目標。
（1）開展「小手拉大手活動」。學校以「講文明、愛衛生」為主題，組織學生每人寫一封家信。經教師批改後謄寫，帶回家，帶動家長及家庭成員積極參與城鄉環境綜合治理。
（2）開展了「我為新校園添光彩」活動。各班組織學生在校園內開展衛生環境治理，清理積存垃圾，清除衛生死角。
我鎮將更加深入地開展「城鄉環境綜合治理進學校」工作，進一步為全鎮廣大師生創造乙個安全、優美、潔淨、高雅、文明的教書育人環境，推動我鎮經濟又好又快發展！
城鄉環境綜合治理簡介
xx鄉城鄉環境綜合治理工作簡介 xx鄉位於xx縣西南邊陲，與xx縣xx鎮隔河相望，廣巴高速橫貫園壩村，轄x個行政村x個村民小組，xx戶，xx人，幅員面積x平方公里，人口密度大，是典型的旱山鄉，經濟發展滯後鄉。按照縣委 縣 相關要求，現就我鄉城鄉環境綜合治理工作開展情況，作如下匯報 森林長廊建設及幹環...
2023年城鄉環境綜合治理工作總結
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