宋家溝小學工作總結
回顧過去一年的工作，我校堅持「以德治校、科研興校、以人為本、質量立校」的辦學理念，始終以新課改為突破點，
宋家溝小學工作總結
回顧過去一年的工作，我校堅持「以德治校、科研興校、以人為本、質量立校」的辦學理念，始終以新課改為突破點，以提高教育教學質量為中心，以加強教師隊伍建設為根本，以學生養成教育為核心，積極建立平安和諧校園，較好地完成了目標責任書中的各項任務，現將一年來的工作總結如下：
一、重點工作目標明確，各項任務落實到位。
1、以德治校和依法執教工作：以十七大精神為指導，全面貫徹落實科學發展觀，繼續加強了師德師風建設和未成年人思想道德建設工作，堅持德製與法制相結合，師生違法犯罪率為0；小學生日常行為規範合格率達100%。
2、校園安全工作：（1）紮實開展建立平安和諧校園活動，無群訪案件發生，教職工中無「黃、賭、毒」及痴迷邪教等醜惡現象，無火災事故發生，無交通事故發生，無意外傷害事故發生，無食物中毒事件發生，無教學設施安全事故發生，教職工無體罰或變相體罰學生現象，無違反計畫生育政策的事件發生，無教育亂收費行為發生。（2）落實安全責任制，制定了安全管理規章制度和應急預案，定期開展應急預案演練，提高了師生安全意識和自護能力。
（3）積極開展「平安校園」建立活動，促進校園安定和諧。
3、教育教學質量：（1）「四率」指標均達100%；（2）上半年語數雙科合格率達到98.17%，優良率達到78.
6%；語、數、英三科合格率達83.84%，優良率達到44.44%；六年級畢業檢測三科合格率、優良率達86.
7%和62.2%。下半年語數雙科合格率達 90.
48%，優良率達70.24%；語、數、英三科合格率達79.73%，優良率達21.
62%。全面完成了年初預定的指標。
4、師資隊伍建設：（1）有效開展了師德師風建設各項活動。（2）通過以培訓全體教師為目標，骨幹教師為重點的繼續教育活動，加快了教研兼優的教師隊伍建設；（3）培養校級學科帶頭人和骨幹教師2名；（4）修訂和完善目標管理考核制度和各項規章制度，提高了管理質量和效率，從根本上調動了教師工作的積極性；（5）紮實推進校風、教風、學風建設活動，「三風」建設氛圍濃厚。
5、狠抓目標管理責任書各項工作的落實：按照目標管理責任書各項目標任務，加大了過程管理執行及考核力度，使各項工作分工明確、責任到人，落到了實處。
二、常規工作及其做法
（一）認真貫徹實施以德治校工作，切實加強和改進未成年人思想道德建設。
1、加強學習，提高認識。通過認真學習宣傳貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神，堅持集中學習和自主學習相結合，通讀檔案與專題研討相結合，認真做好學習筆記，撰寫心得體會，進一步端正了辦學思想，增強了全體教師的服務意識、責任意識和憂患意識。
2、發揮課堂教學主陣地、主渠道作用。以《公民道德建設實施綱要》為準則，將傳承中華美德、知榮辱、明義理作為學校德育教育的重要內容，深入開展了弘揚和培育民族精神月教育活動和道德系列教育活動，突出品德與生活德育教育的內容，在其他各科教學中滲透德育教育內容，培養了學生學會學習、學會生活、學會生存的能力。
3、全面實施「以德治校」工作。把建立養成教育特色作為以德治校工作的具體內容，狠抓常規教育。務本求實，形成特色。
在學生管理方面堅持德育教育為主線，量化德育考核細則，把養成教育的效果分年級、分層次認真落實。在班級考核方面注重養成教育內容的考核，形成了學校領導、值周教師、班幹部為組**員的考核小組，通過日查、周評、月結的方式，加強對班主任工作的考核評價力度，從而調動了班主任的工作積極性。建立和完善學校、家庭、社會三結合的教育工作網路，學校成立了家長委員會，通過多種形式與家長保持密切聯絡，相互交流學生思想動態和學習狀況，充分發揮了家長在教育中的作用。
結合期中考試召開家長會，班主任每學期召開一次部分家長座談會，提高了家長的教育意識，強化了社會教育的功能。
4、持之以恆地抓好日常行為規範系列教育活動。以《小學生守則》、《日常行為規範》、《禮儀常規》教育為主要內容，通過少先隊會、週會結合各科教學做到了常抓不懈。（1）定期開展了《守則》、《規範》、《常規》達標活動，強化學生的養成教育，把養成教育變成了學生的自覺行動。
（2）對學生進行國情教育、校史教育、環保教育、衛生教育、勞動教育、挫折教育、誠信教育、禁毒教育、閃光教育和法制教育等專題教育活動，豐富和活躍了健康的校園文化生活。
5、大力開展了豐富多彩的德育系列教育活動，做到了德育目標人本化、德育內容系統化、德育方法個性化、德育評價科學化。一是全面開展了小公民德育建設計畫活動，一抓學生「五小」教育，養成了熱愛勞動的小幫手；保護環境、遵守秩序的小衛士；勇於創新的小主人；誠實守信、遵紀守法的小標兵；善於合作的小夥伴。二抓禮儀教育，爭做三好。
三抓 「三個習慣」的養成。養成了良好的學習習慣、生活習慣、行為習慣。在三月份、九月份結合「弘揚和培育民族精神月」，舉辦了主題班隊會、國旗下演講等活動，從而達到了「知、情、意、行」的和諧統一。
二是紮實開展了傳統節日的慶祝活動。三是開展了「社會實踐活動」，通過「小發明、小種植、小創造、小考察、小**」，「少年雛鷹行動」、節日、紀念日活動以及「小手拉大手」等體驗活動，大力推進了班主任工作和班級管理建設。四是廣泛開展與學科課程教學相銜接的社會實踐活動。
結合六月份、十二月份開展的「社會實踐月」活動，組織學生就近參觀了新農村建設園區及農業種植、養殖示範基地，五六年級學生通過一次社會小調查，提高了學生社會實踐能力。
（二）堅持依法治校執教，切實加強學校法制教育工作。
1、通過完善全體教職工的法律法規學習制度及法制宣傳教育「五五規劃」要求，認真學習了《義務教育法》、《未成年人保**》、《中小學法制教育指導綱要》等法律法規，從而規範了執教行為，並積極開展了青少年法制系列教育活動，促進了學生的全面健康成長。
2、堅持不懈地開展法制教育，全面落實科學發展觀。（1）採取深入淺出、循循善誘的方式，通過通俗鮮活的語言、生動的典型事例，體現教學的互動性和趣味性，增強吸引力和感染力等手段，提高了法制教育的針對性和實效性。一是充分利用校園廣播、櫥窗、宣傳欄、黑板報、手抄報等廣泛宣傳法制教育內容，知道了在日常生活和特定條件下能夠做什麼，必須做什麼或禁止做什麼。
二是初步了解法律的作用和自己依法享有的權利，了解憲法是國家的根本**，初步建立起憲法意識。三是了解未成年人權利的基本內容和憲法規定的公民基本權利的內容，掌握初步的自我保護方法。四是結合
四、十月份開展的「法制宣傳教育月活動」，開展了「法制講座」、「少年與法」、「熱愛生命、遠離毒品」、「模擬法庭」等法制安全教育活動。（2）法制教育與學科教學相結合，將法制教育滲透到相關學科教學之中。採取多種方式為學生提供了解和參與法制實踐的機會，對學生進行法制文明、公平正義、恪守規則等方面的教育。
（3）把法制教育納入教學計畫，合理安排課時用於法制教育活動，做到了「教材、教師、課時」三到位，保證了教育質量。（4）少先隊、班集體活動結合小學生思想和行為的實際，結合身邊發生的事，有針對性的開展了法制教育活動，形成了多角度、寬領域、複合式的法制教育格局。
（三）構建和諧校園，確保師生安全。
1、根據***和教育部有關規定，將學生安全教育納入課堂，做到了計畫、課時、教材和師資四落實。（1）嚴格執行《中小學幼兒園安全管理辦法》，建立和完善各類安全規章制度和應急預案，從組織領導到涉及安全工作的各環節都有明確的制度、有具體的標準、負責人和防範應急預案。（2）嚴格落實安全工作領導責任制和一票否決制，認真做好節假日及正常值班工作，一年來未發生一起安全事故。
（3）加強對學校交通安全、飲食衛生安全、社會治安綜合治理等工作的監管和排查，杜絕了校園內不安全事故發生。（4）完善了學校突發公共衛生和安全事件報告制度，落實安全責任制，開展了安全應急預案演練，提高了師生安全意識和自護能力。（5）積極建立「平安和諧校園」活動。
（四）真抓苦幹，把素質教育各項目標任務落到實處。
1、加強過程管理，狠抓教學常規。學校在有效減輕學生課業負擔，開齊門類，開足課時，使教學工作進一步規範化、制度化等方面做了以下工作：（1）對備課（電子教案的修改批註和單元撰寫教後記）、課堂教學、作業批改、學困生輔導、各類檔案資料的收集裝訂等方面不斷創新和完善。
（2）常規工作除定期進行檢查外，採取不固定的推門聽課。（3）加大隨機抽查備課及作業批改情況的力度。（4）利用早讀、晚自習對薄弱學科進行輔導，特別抓好英語輔導，努力完成本年度的教學任務。
2、繼續開展新理念、新教法、新思想的學習、討論活動。根據教學計畫，合理安排學習內容，堅持每週四業務理論學習日，紮實開展教研講座、理論學習、**優秀課例談體會、公開課評課、說課訓練、經驗交流、教學實踐中新問題**等活動，通過多種形式的活動和學習，使全體教師在知識上得到更新，教學方法上得以創新，為提高教學質量夯實了基礎。
3、大力實施「科研興校、質量強校」戰略，紮實推進課改程序。（1）成立了課改領導小組，組織教師實實在在的研究和學習新課標、新教材，研究教法和學習法，有針對性地進行學習。第一，每學期根據教師的教學實際和學科特點，對教研內容、研究重點、教研活動及其理論學習由教導處做出詳細計畫和安排；第二，每次教研活動做到了定時間、定活動主題、定人員，將活動過程、活動效果、存在問題、今後將如何改進做詳實記錄，並建立起跟蹤調查臺帳；第三，每學期末教導處寫出活動總結和課改研討材料上報中心校。
（2）從本校本學科實際出發，做好實驗課題的申報立項工作，特別是抓好縣級教研課題的研究。對立項的課題，加強實驗過程的管理，做到了方法科學、過程齊全、記錄真實、評價及時、定期小結，教導處收集健全了實驗檔案，每學期完成了階段性實驗總結。（3）鼓勵教師自主研究，撰寫教育教學**。
宋家溝小學2023年語文教研工作計畫
宋家溝小學語文教研工作計畫 一 指導思想 緊緊圍繞 水源中心小學2010年教研工作計畫 和 宋家溝小學2010年學校工作計畫 以全面推進基礎教育課程改革為中心工作，以加強常規管理，關注課堂教學，深化語文教學研究，提高教學質量工作主線，全面落實以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育要求，充分發揮研究...
宋家溝小學英語教研組工作計畫2019
一 指導思想 本學年我們將緊緊圍繞我校教導處和縣教研室英語學科工作計畫展開各項工作。積極研究教育教學規律，研究學生身心發展規律，總結課程實施過程中形成的經驗 加強集體備課，互相學習，取長補短，切實提高教研的實效性 追求課堂實效，為學生的繼續學習和終身發展打下良好的基礎 做好師徒結對工作，幫助新教師盡...
宋家溝小學英語教研組工作計畫2019
一 指導思想 本學期我們英語教研小組將繼續貫徹學校教科研中心的指導思想，認真履行小學部英語組新學期制定的工作要求，深入學習現代教學理論 英語新課程標準 進一步提高基礎教育外語教學研究對課程改革的適應能力，努力搞好教學研究 教學指導 教學服務等日常研究工作。在此基礎上，以課堂教學創新為主旋律，以提高教...