2019幼兒園小班9月份工作計畫

2022-11-12 10:33:02 字數 2699 閱讀 8366

本月工作重點:

1、通過主題活動:愛幼兒園,引導幼兒逐步適應集體生活。

2、通過大帶小活動,讓幼兒感受自己的成長,知道自己已經是幼兒園的小朋友了。

3、學做模仿操,在運動過程中嘗試用各種材料和器械活動身體。

4、讓幼兒感受教師節的氛圍,激發幼兒愛教師的情感。

5、穩定幼兒的情緒,教幼兒表達自己的基本需求和願望的用語。

教育目標:

健康社會:微笑球找朋友、我們的新家、模仿操、好好玩。

語言:高高興興上幼兒園、誰在唱歌、詠鵝、親情樹。

數學:樂樂家、下雨了、降落傘、分一分。

藝術:哥哥姐姐的畫、快樂的筆寶寶、車輪滾滾、小花衣。

科學:1、組織幼兒玩集體遊戲,大型的器械,讓他們感受一起玩的樂趣。

2、培養幼兒拿小勺自己吃飯,讓他們熟悉幼兒園的一日生活。

家長工作:

1、讓孩子說說在幼兒園做了什麼,最喜歡什麼,鼓勵孩子每天堅持上幼兒園。

2、在家中和孩子做做模仿操,一起體驗運動的快樂。

3、多和孩子一起欣賞配樂古詩,培養孩子對我國傳統文化的情感。

4、培養孩子良好的行為習慣,如用過的物品放回原處等。

5、在家裡鼓勵孩子自己的事情自己做。

月保教工作:

1、穩定孩子的情緒,重點指導孩子的生活常規。

2、培養孩子與同伴之間多交往的能力,盡快適應幼兒園的集體生活。

3、與家長配合做好工作。

月培養目標:

1、能擺脫對家人的依戀,喜歡上幼兒園。

2、願意和老師、同伴交往。

3、遇到不愉快的或困難的事,知道找老師幫助。

4、在**的引導下能用簡單的禮貌用語(入園,離園時願意向老師問候,告別)。

5、喜歡聽老師講故事,念兒歌。

6、能聽懂生活常規的指令。

7、能獨立地較平穩地在平地上走。

8、隨意地玩球。

9、會拿勺子舀起東西往嘴裡送。

10、能單手拿空杯子端起杯子喝水。

11、願意玩大的雪花片(大積木);能插(搭)出較簡單的物體。

12、學會正確洗手。

13、願意**躺下午睡。

14、願意在幼兒園吃飯,會用小勺吃完自己的乙份飯菜或在**幫助下吃完自己的乙份飯菜。

15、願意參加各種遊戲活動。初步學習聽訊號做事情,如:進出教室、遊戲、收簡單的玩具等。

角色遊戲:

1、介紹娃娃家的玩的方法。

2、學會擺設。

一、健康領域:

1、能高高興興上幼兒園,了解、熟悉幼兒園的生活。

2、不害怕健康檢查和各種健康接種。

3、引導幼兒學會上體直立、乙個跟著乙個走,能聽訊號走成圓圈。

4、對體育活動有興趣,能參加做操、遊戲等體育活動。

二、社會性領域:

1、喜歡上幼兒園,能適應幼兒園的集體生活。

2、認識幼兒園裡的人和自己的同伴,認識幼兒園的環境。

3、了解自己,能感受周圍**的關心和愛護,愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。

4、享受與同伴分享的樂趣。

三、語言領域:

1、引導幼兒注意傾聽別人說話,理解談話的基本內容,初步養成良好的傾聽習慣。

2、能聽懂**和同伴的話,樂意開口說話,並初步用短句表達自己的意思。

3、引導幼兒說普通話,能用普通話進行語言交流。

四、科學領域:

1、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現象,並對它們感興趣。

2、在活動中,鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動,引導幼兒了解感官的作用。

五、藝術領域:

1、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏,並逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。

2、支援、鼓勵幼兒參加美術活動,引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品。

六、保教工作

1、創設新班級環境,合理布局,適宜幼兒進行分割槽、集中、遊戲等活動,設定適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構區、操作區等區角,吸引幼兒參與活動,喜歡上幼兒園。

2、教師制定班級、主題活動實施計畫及周逐日活動計畫;

3、教師、保育員共同**有關配合、分工事宜,逐步培養幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規。

4、學習新早操,充分利用場地及運動器械開展體育活動及遊戲。

5、開展「高高興興上幼兒園」等豐富的主題活動,鼓勵幼兒願意上幼兒園,並在活動中熟悉同伴,遵守活動常規。

6、帶領幼兒**中大班幼兒做早操,激發幼兒參與體育活動的興趣。

七、家長工作

1、召開學期家長會,向家長介紹本學期工作重點及幼兒發展目標。

2、擬訂新入園幼兒情況調查表,向家長進行問卷調查。

3、學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。

4、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否願意參加班上的活動。

5、創設「共育幼苗」家園欄,讓家長了解幼兒在園活動內容及一些育兒方法。

八、教研工作

1、制訂學期班級工作計畫。

2、研究制定課題方案。

3、制定班級主題活動內容,及周逐日計畫。

4、參加年段集體備課活動。

班級絕大部分幼兒情緒穩定,高高興興地上幼兒園,也很快得融入幼兒園的各項活動,認識同伴與老師,特別有幾個能力突出的幼兒兩周時間就能認識班上的幼兒。由於班上大部分幼兒在托兒所時寄過午餐所以96%幼兒會使用調羹,但未養成良好的進餐習慣,還需要一段家園配合教育的養成過程。在開展活動過程中發現本班家長配合教師工作的意識不高,收集東西速度慢,這需要在今後工作中與家長在認真溝通,爭取家長的支援與幫助,還有本班幼兒的自制力較弱,常規養成需要逐步培養。

幼兒園大班9月份幼兒評語

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幼兒園9月份教學總結

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幼兒園小班10月份工作計畫

本月工作重點 1 會插接 拼搭簡單的造型。2 會聽 做模仿操。練習雙腳原地向上跳以及四散走 跑。3 在遊戲活動中,學習 遵守簡單的遊戲規則。4 願意接觸周圍的人。學習問早 問好 說再見等禮貌用語。5 理解故事的主要內容,學習簡單的兒歌 6 願意學唱新歌,能知道歌曲名稱,進行簡單的表演 7 找秋天,感...