附3：學校：學校專案負責人：**：
學生姓名家庭住址家庭人數學生貧困情況家庭困難情況說明班主任意見
性別民族
出生年月
班級**
縣鄉（鎮）村（居委會）組號
家庭主要收入
家庭年收入
家庭主要開銷
家長（監護人）情況
申請人簽字：日期：
姓名與本人關係
申請人簽字：日期：
身份證號聯絡**
學校審核意見
班主任簽字：日期：校長簽字（蓋章）：日期：
負責人簽字（蓋章）：負責人簽字（蓋章）：日期：日期：
注：（參照市民平均消費水平，貧困生的界定標準暫定為：
1、本人月平均生活費、家庭人均收入在300元以下的，平時生活節儉，完成學業確有經濟困難的學生。
2、家庭所在地處邊遠經濟較落後的農村地區，或父母下崗無固定經濟**，以及殘疾學生、單親、父母離異（低收入家庭）的學生。
3、少數民族學生，及少數本人雖未主動申請但家庭確實困難，且有相關證明情況屬實的學生，可列為貧困生。
除符合以上條件外，還具備以下條件的，如烈士子女、孤兒、父母患有嚴重疾病或殘疾（喪失勞動能力的）以及特殊困難家庭，家庭持有《特困證》、《社會扶助證》、《最低生活保障證》及本人月平均生活費與家庭人均收入在200元以下的，難以維持基本生活的，列為特困生。
鄉鎮民政單位意見學生資助中心意見
實驗中學貧困學生救助制度
為更好地完成義務教育任務，解決貧困學生上學難的問題，特制定本制度。一 貧困學生救助工作由總務人員和各班班主任負責 二 貧困學生名額根據上級部門有關檔案確定，各班在確定人選時務必做到公平 公正 公開 三 各班班主任必須要詳細掌握本班學生實際情況，根據貧困程度不同逐一確定人選，同時提供貧困學生家庭構成情...
學生資訊登記表
姓名戶籍所在地個 人公民身份基證編號本有何特長資訊體質 你在小學 班級中的感受家庭詳細位址家庭型別家庭基 家庭主要本 成員情況 單親 離異 留守 你對家的感覺 以上都不是 稱謂父親母親 姓名手機 溫暖 不安 恐懼 其他工作單位 職務性別 出生年月 五六年級擔任過的職務 良好 有疾病 不能參加活動 開...
救助家庭貧困學生倡議書
各企事業單位 社會各界愛心人士 近年來，某某鄉堅持科學發展觀，堅持以人為本，堅持 科教興鎮 戰略，始終把教育事業放在優先位置，不斷加大對教育工作的投入，加強學校軟硬體建設，在社會各界的支援和幫助下，我鎮的教育事業正蓬勃發展。但是，由於經濟與社會發展的不平衡性和各種因素的影響，仍有部分家庭經濟狀況十分...