2014-2023年度第一學期
數學教學工作總結
單位：26團中學年級：三年級姓名：鄭高平
小學數學教學工作總結
時光如梭，匆匆忙忙一學期由結束了。本學期我擔任三年級的數學教學工作，在教學期間我努力根據學生的實際情況，採取有效的措施，激發學生的學習興趣，培養學生的學習習慣,取得了一定成效。在工作中認真備課、上課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作；工作之餘，不斷提高自己的業務水平，充實自己的頭腦，形成比較完整的知識結構。
一學期將過，我付出過辛勞，也有收穫的喜悅。為了下一學期更好地工作，現將一學期的工作總結如下：
一、認真鑽研業務、準確傳授知識。
這學期我繼續擔任三年級數學教學工作，在教學中我還是認真學習新課標，認真鑽研教材，為了準確的傳授知識和找出知識傳授的捷徑，我經常請教有經驗的***、曹老師為我指導。說實在的這學期三年級數學教學比上學期二年級的教學難度增大了許多，有些難題教師也需要認真想一想，讓學生會做那就更難，又加之這個年級學生基礎薄，為了學生更好的使用教材利用課餘時間給學困生補課。這樣在教學中經常遇到知識的不銜接，那只好查缺補漏。
二、嚴格要求學生、不讓一人掉隊
根據三年級學生的認知水平和學生情況，在平時教學中我採取師生互動式教學法，學生懂的讓學生先說，使他們變成課堂主人。對於書上的練習題學生做完後教師看，我認為這樣能準確掌握學生學得怎麼樣，學生做的思考題每題必看，這樣能防止學生偷懶不做，學生課餘每天一閱。學完乙個單元就進行單元檢測考試，測試卷同家長見面，以便家長了解學生在校的學習情況。
複習階段，首先對課本進行詳細複習，然後採取複習與測驗相結合的方法，複習期間共做練習題九份，考試六次。對於後進生和幾個學習成績較差的學生，利用每天中午的午休時間和下午活動時間，為其單獨輔導，從基礎抓起，力爭不讓乙個學生掉隊。
三、致力於數學教學的優化
1．注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會讓學生昏昏欲睡，為此在課堂教學中我十分注重創設良好的課堂教學氛圍，盡量給學生創設喜聞樂見的學習情景，使學生能比較直觀形象地理解知識。
2．注重作業的開放性。開放性的問題能活躍學生解決問題的思維，提高學生思維的發散性、求異性、深刻性。
3．注重學科的多元整合。如教學列式解文字題時，引導學生應用語文裡縮句的方法進行審題，從而使學生能較好地理解題意，正確地列式解答，並且對於學習較好的學生鼓勵其用不同方法解題，同時為其學友指導。
4．注重與學生的交流。「理解」是建立師生情感的紐帶與橋梁，要讓小學生學好數學，首先要讓他們喜歡數學老師。理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生，給他們一張笑臉、一顆誠心、乙份真情。
當學生取得好成績，獲得成功時，要給以祝賀和鼓勵，當學生遇到困難，遭受挫折時，要給以安慰和支援。讓學生感受到老師在與他們同甘共苦，使之明了老師的一片真誠與苦心。在他們學習疲乏時，我常帶領他們進行體育活動，女生踢毽子、跳繩，男生們激烈的籃球賽等活動，又把我和孩子們緊緊連在一起。
四、存在問題及對下學期教學工作的改進
三年級這一學期，學生們整體水平有所提高，學習習慣逐漸形成，以前粗心、丟三落四的毛病也改了不少，我想這得益於我們的集體備課以及學生的配合，個人的能力是有限的，集體的智慧型是無窮無盡的。課堂上學生的思維漸趨活躍，邏輯性、層次性逐漸明顯。如果說語文課賦予孩子們的是靈性，那麼數學課賦予她們的則是理性；在文理交匯中，在激情、感性與思考、**的碰撞中，學生們逐漸進入了少年期，他們的人生觀，世界觀、價值觀開始形成。
路漫漫起修遠兮，孩子們還需要更深層次的指導。
三年級數學上冊教學工作總結
三甲班數學教學工作總結 時光如梭，匆匆忙忙一學期由結束了。本學期我擔任三年級的數學教學工作，在教學期間我努力根據學生的實際情況，採取有效的措施，激發學生的學習興趣，培養學生的學習習慣,取得了一定成效。在工作中認真備課 上課，及時批改作業 講評作業，做好課後輔導工作 工作之餘，不斷提高自己的業務水平，...
三年級數學上冊教學工作總結
沙里瑤族鄉弄谷村中心小學董桂仙 本學期三年級數學教學以學生為主體，以課程標準為準繩，積極研究學生，探索新的教學方法。從學生的實際出發，以教材為本，結合學生的生活。不僅讓學生學習到本冊的數學知識，而且讓學生把這些知識應用到生活之中。使學生在實踐中昇華，讓我本學期教學工作事半功倍。現就本學期的工作總結如...
三年級數學上冊教學工作總結
安龍堡小學杜思良 本學期我擔任三年級 1 學教學工作，我認真鑽研教材，虛心向有經驗教師請教學方法，強調學生堂上知識鞏固訓練，還對個別差生進行層次分類教學，收到了不錯的教學效果。一 教學任務完成情況及學生掌握情況 1.認識了長度單位千公尺，初步建立了1千公尺的長度觀念，知道了1千公尺 1000公尺 認...