（一）學習禮儀：以禮儀、禮貌、禮節「三禮」教育和學生行為習慣的培養為重點，樹立學生「十個文明形象」。1、公升降國旗，奏唱國歌時肅立行禮
2、與人相處，語言文明，友善寬容，明禮誠信3、公共場合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體4、孝敬父母，尊敬師長，樂於助人
5、乘車購物，不擁不擠，座位讓給有困難的人6、行車走路，遵守交通規則
7、保護環境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏8、愛護公用設施，節約公用資源，遵守公共秩序9、社會交往、熱情、友好、大方
10、情趣健康，遠離不利於身心健康的場所。
（二）引導學生從三方面入手，認真學習，積極實踐，培養良好習慣。1、說文明話（三個不）：不說髒話；公共場所，不大聲喧嘩；**比賽，不亂喝彩。
2、做文明事（四個不）：不隨地吐痰；不亂扔雜物；乘車購物，不擁不擠；遵守規則，不闖紅燈。
3、當文明人（三熱愛）：熱愛祖國，唱響國歌；熱愛學校，愛護環境；關愛他人，主動問好。
孝心伴我行黑板報
什麼是家風。家風簡單地說就是乙個家庭的風氣，包括為人處事的態度和行為準則。家風是由家庭成員的態度 行為和氛圍營造的，存在於家庭的日常生活之中，表現在人們處理日常生活各種關係的態度和行為中。它們猶如一種磁場被人們深深地感受到，讓人發自內心地服從和遵守。家風作用。良好的家風在人們的成長過程中起著關鍵的作...
文明禮儀伴我行
文明禮儀伴我行 主題隊會 時間 2015年9月25日 地點 五 二 班教室 主持人 何豔卉 活動目標 使學生對自己在文明禮儀教育中取得的進步有深刻的認識，進一步體會講文明，有禮貌與否對我們個人 他人以及集體帶來哪些深遠的影響。使學生對自己還存在的不符合文明禮儀的行為有清楚的認識，並能在班會中受到教育...
文明禮儀伴我行
活動準備 1.開班會前，蒐集中華文明禮儀故事等資料 調查爭做文明學生的做法。2.關於小學生禮儀的音像 文字材料。3.布置黑板 場地等。4.組織學生準備有關節目。活動過程 1 匯入 歌曲 咱們從小講禮貌 兩位小主持人在歌曲聲中上台。主持人1 春風吹，陽光照，主持人2 小朋友，懂禮貌。主持人1 語言美，...