栗園完小2011秋季學期三年級班主任
工作總結
申修霞今年我擔任我校三年級班主任工作，同時兼任語文教學工作。我班共14名學生，男7人，女7人，現對本學期班主任工作總結如下：
一、培養學生的良好習慣，完善班級管理。
由於學生年齡小，自我約束能力差，部分學生有些問題在一二年級根本沒有解決。所以對行為習慣的培養是常抓不懈。我組織學生學習有關規範內容，督促學生在思想上提高認識，我主要從小事抓起，抓好常規管理。
平時發現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發現不良現象及時糾正。在班裡除了班幹部負責，還讓學生自己管理自己。對有些學生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說髒話、不按時完成作業、上課不注意聽講等及時指出，要求改正。
並明確了各個崗位的負責人。做到人人有事做。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。
以此不斷強化，幫助學生初步養成良好的學習、生活習慣。通過教育，促進學生互幫互學，增進友誼，大家共同進步，樹立集體意識，並通過參與學校組織的集體活動，培養學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。加強學習重要性教育。
有的學生基礎差、學習意識差，有的學生甚至厭學，但我還是有意識地對引導學生好好學習，多學知識和技能。另一方面利用課餘時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學生感到老師對他們的關心與愛，使他們願意以自己好的方面展示給老師看。再加上自己利用晚上和休息的時間給差生及家長打**督促他們按時寫作業及了解在家的情況，以便增進師生之間的友誼。
二、培訓班幹部。
要帶好乙個班級，班幹部的作用是老師無法取代的，所以，我
1在班級管理中特別重視班幹部的選拔和培養，在這個學期，最讓我欣慰的是班級班幹部隊伍的成熟，他們有了3年的歷練，已經能夠管理大部分事情，雖然不如高段那麼得心應手，不過比起以前來，確實讓我放心了很多。每過一段時間，我都會召集班幹部開一次會，讓他們談談得失，以及今後的打算等。這樣，既為班幹部進行了指導，又提高了他們的工作積極性。
特別是晚飯後那段時間，基本上都是他們在組織學習，我到教室的時候學生都安靜地坐在教室裡學習了。
三、提高教學質量，做好課後輔導工作。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，因材施教，注重培養尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，抓學生基礎知識，輔導後進生。小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能合理的安排時間，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。
四、做好家訪工作。
老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯絡，取得家長協助，才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學和行為規範不好的更要家長共同管教。本學期成功召開了一次家長會。
總之，我感到班主任工作雜，任務重。但只要你具備較強的責任心，在實踐中不斷完善自己，那一定會把工作做好。2
小學三年級班主任工作總結
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小學三年級班主任工作總結
新華區王各大小學 daban234 小學三年級班主任工作總結 班主任是乙個班集體的靈魂。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義。因此，在本學期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風 學風，促進學生全面發展，提高學生德 智 體 美 勞等多方面的...