一學期在忙忙碌碌中又過去了，現我就一年來，我的班級中隊工作談一下自己的工作體會。
一、細緻
班級是大家的，每個人都該為班級出乙份力，因此我製作了乙份「我是班級小主人」的**，根據班級實際情況，以及每個孩子的特點，進行細緻分工，讓大部分孩子都有事可做。比如：美術課後，一人負責檢查教室地上衛生，確保沒有大片紙張；兩操以及不在本教室上課時，專門有二人負責提醒孩子擺放好桌椅，並檢查；上午一節課後以及午自習開始前，有一人提醒同學們上廁所，這樣大課間操和午自修就不會有太多孩子要去上廁所……這些類目都很細，但只有細緻才能做好班主任工作，才能培養孩子的規矩。
二、簡單
孩子之間的事大部分無需較真，除非出現重大事故，其餘事情簡單處理即可。比如：一開始有孩子經常跑來說鉛筆、橡皮掉了，後來我要求孩子所有的私人物品都寫上名字，我又在講台上擺了乙個筆筒，規定凡是撿到鉛筆、橡皮之類的都放進筆筒，丟了的自己到筆筒裡找，自己的物品自己處理。
另外，對於孩子之間的小報告，我會讓他把另乙個人喊來，面對面把問題說清楚，誰錯了誰認錯，並解決問題，若是誤會，說開即可。午休時間，我給孩子下的指令也特別簡單：一不下位二不講話，其餘你做什麼都行。
三、矛盾
面對高嫻的教育，我一次次陷入了矛盾中。我原本的意願是讓孩子快樂的生活6年，讓她盡量融入團體，和同學們做好朋友。可是盲校的老師又對我說：
快樂的生活6年後，他進入了新的環境，就會發現自己和其他人很不一樣，繼而自卑，放棄。因此我採取了他的意見，一次次對他提出要求，一次次降低要求，再提再降……我一直努力在兩者之間尋找平衡點。其實，不僅僅是對高嫻，我也努力想讓我教的孩子，在這6年期間，學要學的紮實，玩要玩的開心，成為乙個會學會玩的孩子，讓這矛盾的兩點完美的結合起來。
當班主任已經有6年了，現在的我越來越少去責備孩子，孩子犯錯，我告訴他：犯錯沒什麼，關鍵是請你下次少犯類似錯誤。教會孩子怎麼做，而不是一味責備犯錯的他。
一2中隊總結
一 2 中隊輔導員工作總結 2013 2014學年 上 學期 本學期我擔任一 2 班的教育教學工作，兼任本班中隊輔導員工作。在這個學期裡，為了搞好本班的班風 學風，營造良好的班級學習環境,提高學生素質，促進學生全面發展，做了下面幾點工作 乙個學期以來,我著重加強對學生的文明禮儀教育，安全教育，利用班...
六2中隊總結
2010 2011學年度 大灣崗小學潘新喜 不知不覺，乙個學年就這樣過去了。這個學年，我擔任的是六 2 班的班主任工作，並負責本班的中隊工作。一提起輔導員的工作，我就會很自然的想到 瑣碎 複雜 這兩個詞，尤其是身為小學六年級輔導員的我，每天面對的是一群活潑調皮的孩子，這就要求我成為乙個耐心 細心 認...
2 中隊計畫
二年級二班中隊計畫 榮以麗一 班級概況 本中隊共50人，半年以來,深感乙份耕耘乙份收穫，經過行之有效的學校教育和家長們的配合，中隊各方面都有了很多方面的進步,孩子們的學習積極性越來越高,自覺性也越來越好。孩子們關心他人,遵守校規校紀，思維活躍，聰明好學，有一少部分孩子已經有了很好的學習習慣。但是，班...