情景母子朗誦：上學路上（母子手拉手上）
母：梓朔，最近學了什麼詩呀？子：
媽媽，我會背《四季》詩（子表演背誦）四季草芽尖尖，他對小鳥說：「我是春天。」荷葉圓圓，他對青蛙說：
「我是夏天。」穀穗彎彎，他鞠著躬說：「我是秋天。
」雪人大肚子一挺，他頑皮地說：「我就是冬天。二母：（表揚鼓勵後），梓朔，你知道嗎？九月十日是教師節，我們朗誦一首詩歌，獻給敬愛的老師，好不好？子：好！
（母子共同朗誦《老師像什麼》）子：老師像什麼？
母：老師像紅燭，照亮了知識的路程。子：老師像春雨，把知識撒在我們的心裡。母：老師像園丁，
把幼小的孩子培育成懂得知識的大樹。
子：老師像一把密鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。
母：老師像什麼？子：老師像我們的媽媽，天天陪伴在我們成長。（合）在這裡，祝所有的老師永遠年輕、漂亮。三
母：梓朔，過了教師節，就是我國傳統節日中秋節了。每逢佳節倍思親，詩人借月抒懷，留下了許多膾炙人口的詩篇。
我們來朗誦幾首吧子：背誦《靜夜思》靜夜思李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。
母：面對明月，詩人不僅表達對家鄉親人的思念，而且還表達了美好的祝願之情。（母子共同朗誦《月之故鄉》）子：
天上的月亮在水裡母：水裡的月亮在天上子：低頭看水裡母：
抬頭看天上子：看月亮母：思故鄉
（合）乙個在水裡，乙個在天上母（抬頭一看）：幼兒園到了，梓朔，再-見！子：媽媽，再-見！
（合）節目表演完了。謝謝大家
親子朗誦稿
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