「逝者如斯，不捨晝夜。」彈指間一學期就這樣過去了，在過去的這一學期裡，我校在上級黨委和學校主管部門的領導下，教師發揚「求實、務實」的工作作風，學生樂學，身心健康，整個學校出現了朝氣勃勃，欣欣向榮的景象，取得了斐然的成果，受到了上級領導、社會、學生及家長的好評。現將本學期的工作總結如下：
一、教師團結協作，教學效果好。
本學期，我校上教學第一線的教師共三十多人，其中青年教師佔了大多數。
大家不分年齡大小，共同進步。首先，每個同志轉變了教學觀念，用先進的現代教育理念來武裝自己的頭腦；其次，相互聽課，相互學習，取長補短，本學期大家均參加了教學競賽活動，同時又是教研活動，由教導處牽頭，教研組具體實施，使我校教研活動開展得有聲有色，每次教研活動教師們積極主動，課堂上師生互動好，課堂氣氛活躍，和諧，學生注意力集中，且學校領導積極參加，教研活動以該科教師為主，但又不分文理科，該節課無課教師人人參與，人人發言，取他人之長，補已之短，到達相互學習共同提高的目的。各年級同科教師資料共享，特別是數學科，歷史教師配合好，初
三、初一數學名列全區第一，初一歷史名列全區第二其餘學科分別為：二年級地理3名，三年級語文第2名，三年級物理第3名，三年級體育1名。
二、學月考試不走過場，教師認真負責。
本學期，我校堅持一月一次的調研考試，每次考試之後，各年級組認真小結，找準問題的原因，及時改進不合理的教學方法。特別是初三調考，每次考試之後人人發言，人人進行試卷分析，一調，二調，三調考試，我校均獲得全區1——2名的好成績，並把我校務實管理，狠抓教學質量的經驗在區校長及年級主任會上交流，受到領導和同行的好評。每次學月考試、半期考試、初三調考、期末考試，對於年級前10名，班前10名，每生學校均給予獎勵。
並在家長會上發獎，戴紅花。本學期我校開了2次家長會，收到了很好的社會效應。家長對我校的管理，質量是滿意的。
三、 教風、校風、學風、班風可喜可賀。
教風方面：本學期我們一如繼往地堅持了白天坐班制，上班時間教師們認真備課，批改作業，認真上課輔導學生，基本杜絕了該到堂上課而不上課的現象。教師教風好。
校風方面：堅持了周一例會及公升旗儀式，對學生進行愛國主義、集體主義等的教育，學生人人懂禮貌，無打架鬥毆現象，基本杜絕了曠課遲到的現象，學生做到了不出校門。每天中午學校廣播室按時廣播，或宣傳黨的方針，政策、或**小知識，新聞，小故事，或宣傳「非典」知識，或**歌曲，使學生身心得到了淨化，學校清潔衛生好，堅持每天打掃三次，學校花園花草樹木鬱鬱蔥蔥，瓷磚潔白無瑕，課間操天天堅持，總之，我校的校風非常好。
班風方面：好的校風，離不開好的班風，好的班風離不開班主任教師和科任教師的辛勤耕耘。本學期班主任認真負責，把學生視為自己的兒女，關心學生，愛護學生已蔚然成風，耐心細緻地做學生思想工作，由於突遇「非典」，班主任堅持晨檢晨測，認真填學生健康卡，不厭其煩，兢兢業業。
學生發燒，乾咳，立即送醫院**，學生家長返鄉，我校電單車隊立即送學生回家留觀，並耐心解釋，無一次和家長發生衝突，順利渡過了難關，學生請假，曠課，年級主任協同班主任立即家訪，使我校鞏固率創歷史新高。特別是三.三班凌雲教師班主任工作做得特好，功不可沒，班主任工作評比中名列第一，總之，在教師們的共同努力下，我校班風好，學生身心健康。
學風方面：我校學風濃厚，每天早晨，有早自習的教師早早到校，組織學生早讀，在公路上均能聽到學生朗朗的讀書聲，看到年級主任巡視的身影。 總之，我校在各方面均取得了一定成績，特別是教學工作成績，顯著。
初三職中***人，國重***人，省重***人，統招***人，超額完成任務，有望獲縣特等獎。
綜上所述，我們相信，只要依靠「高素質+強潛能」的教師，依靠「銳意創新+敬業奉獻」的隊伍，施「規範+特色」的管理，**中學教育一定會立於不敗之地！
教師學期末個人工作總結
在我的意識裡，一直認為自己是一名普通而平凡的教師，沒有顯赫的戰功，沒有驕人的業績，只是在實驗小學這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什麼追求或目標的話，那就是努力要求自己能成為一名學生喜愛 家長尊重 同事信任 領導放心的 好教師 基於對自身的這種定位，一直以來，我堅持以 勤學 善思 求實 為指南，認真 ...
中學期末工作總結
中學期末工作總結 逝者如斯，不捨晝夜。彈指間一學期就這樣過去了，在過去的這一學期裡，我校在上級黨委和學校主管部門的領導下，教師發揚 求實 務實 的工作作風，學生樂學，身心健康，整個學校出現了朝氣勃勃，欣欣向榮的景象，取得了斐然的成果，受到了上級領導 社會 學生及家長的好評。一 教師團結協作，教學效果...
新教師學期末個人工作總結
時光飛逝，轉眼間半年時間已經過去，我已成為一名具有一定教學經驗的教師，各個方面都有了一定的進步。我在這半年時間也以自己的努力與勤勉踐行著當初入職時的誓言，要為教育事業奉獻自己，不辜負自己 教師 這一光榮稱號。淡然面對得失，抱有一顆無私之心 奉獻之心，關愛學生並與其共同成長，這是我工作中最質樸的感受。...