《2019整理》幼兒園小班秋學期工作計畫

2022-10-31 10:00:06 字數 788 閱讀 9437

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撰寫人部門

時間經過上學期的學習生活,大部分孩子已初步樹立自我動手的意識,同時社會交往能力、學習生活常規已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。而本學期剛進來的新生,總體存在情緒不穩定,比較難融入集體活動,沒有形成規則意識,集體活動的時候,喜歡自由的單獨活動的狀況。

這些孩子之間雖然存在著個體差異,但是相信通過一學年的幼兒園學習生活,每個孩子都有了很大的進步,為了更好的完成的工作,提高保教質量,每日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長。現將本學期工作計畫如下:

一、總目標

本學期,我們將繼續認真堅持以幼兒園的園務工作計畫為指導,積極開展幼兒有益的特色教育教學工作。在日常的活動中我們將從觀察、了解每乙個孩子入手,努力為孩子們營造寬鬆、和諧、平等、互動的活動環境,促進其健康、自由、快樂地發展。從過去權威式的組織者,講授者,轉變為幼兒活動的夥伴式的支持者,合作者和引導者。

根據我班幼兒的實際情況,參照本年齡階段幼兒身心發展的特點,時時加以對照,了解並把握我班幼兒的發展水平,積極引導,把握好教育的時機,並組織生動,有趣的教學計畫,為孩子創設良好的學習氛圍。

二、本學期主要工作任務及實施措施

(一)合理安排日常教育教學活動具體措施。

1、制定適合我班幼兒年齡特點及發展水平的教學計畫和班務計畫。

2、創造和諧,寬鬆的教育環境,充分利用環境創設這一資源,促進幼兒認知能力的發展。

3、根據幼兒對遊戲的愛好,充分運用遊戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,手眼協調,同時幫助幼兒認識一些基本圖形,並會嘗試圖形的匹配。

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