崇尚英雄精忠報國

17春幼教3班《崇尚英雄，精忠報國》主題班會

一、班會主題

二、班會目的：

貫徹落實《中華人民共和國英雄烈士保**》，引導廣大中小學生銘記英雄，崇尚英雄，捍衛英雄，學習英雄，關愛英雄，在中小學營造崇尚英雄、精忠報國的濃厚氛圍。

三、活動準備：課件、偉人故事

四、班會流程

（一）談話匯入：

同學們應該知道很多的英雄吧！

英雄在我心中就有很多，比如：***，黃繼光，林則徐，任青霞，狼牙山五壯士，劉胡蘭。劉翔，岳飛，袁隆平，董存瑞。

那同學們知道什麼是英雄？

英雄就是指：英雄：之品質優秀、做出超越常人事蹟的人，做過有重大意義的事情，受到人民擁戴。

你崇拜英雄嗎？你認為什麼樣的人才當得起「英雄」這一稱號？學生交流一下老師歸納總結：

在歷，維護我國統一，驅除外敵，推動我國文明進步，近現代只要是為中華民族的偉大復興做出過突出貢獻的人，都當得起「英雄」這個稱號。

1、岳飛傳：老師講解岳飛精忠報國的故事。

岳飛，字鵬舉，宋相州湯陰縣（今河南湯陰縣）人，中國歷軍事家、戰略家、書法家、詩人、民族英雄，位列南宋中興四將之首。岳飛十五六歲時，北方的金人南侵，宋朝當權者腐敗無能，岳母刺字節節敗退，國家處在生死存亡的關頭。岳飛投軍抗遼。

不久因父喪，退伍還鄉守孝。

2023年金兵大舉入侵中原，岳飛再次投軍。臨行前，姚太夫人把岳飛叫到跟前，說："現在國難當頭，你有什麼打算？"

"到前線殺敵，精忠報國！"

姚太夫人聽了兒子的回答，十分滿意，"精忠報國"正是母親對兒子的希望。她決定把這四個字刺在兒子的背上，讓他永遠銘記在心。

岳飛解開上衣，露出瘦瘦的脊背，請母親下針。姚太夫人問："孩子，針刺是很痛的，你怕嗎？"岳飛說："母親，小小鋼針算不了什麼，如果連針都怕，怎麼去前線打仗！"

姚太夫人先在岳飛背上寫了字，然後用繡花針刺了起來。但「國」字沒有一點，象徵國內無首。

刺完之後，岳母又塗上醋墨。從此，"精忠報國"四個字就永不褪色地留在了岳飛的後背上。

靖康元年岳飛應招在相州參加趙構為大元帥的部隊。金軍南下江南，岳飛獨樹一幟，堅持抗金，收復建康。

紹興三年，被任命為沿江制置使，他念念不忘收復中原。次年春，岳飛收復襄陽六郡。紹興六年率師北伐，順利攻下了伊、洛、商、虢等州，兩河人民奔走相告，各地義軍紛紛響應。

紹興十年，完顏兀朮毀盟攻宋，岳飛揮師北伐，先後收復鄭州、洛陽等地，又於郾城、潁昌大敗金軍，進軍朱仙鎮。趙構、秦檜卻一意求和，以十二道「金字牌」下令岳飛班師。遭受秦檜、張俊等人的誣陷入獄。

2023年1月，岳飛以莫須有的罪名，與長子岳雲和部將張憲同被殺害。

2、狼牙山五壯士

3、林則徐

4、鄭成功收復台灣

（二）學生交流：聽了這些故事，結合剛才同學們講的英雄人物事蹟，說說你的感受。

雖然我們只是學生，做不了什麼驚天動地的大事，但我們也能為社會、為他人做出力所能及的事。聽著英雄的故事，思考一下，我們能做些什麼？學生交流討論。

1、集體**宣傳片。組織學生收看《崇尚英雄精忠報國》宣傳片，解讀英雄內涵，揭示英雄就在身邊，引發學生對英雄的崇敬，對英雄精神的思考。

2、誦讀英雄革命家書。組織學生誦讀英雄的革命家書，通過誦讀家書，走進英雄的內心深處，感受英雄的信仰、堅守與情懷。

3、分享家族英雄故事。組織學生尋訪收集自己家族中不同年代的報國家書、老物件、報國故事等，在班會上擇優分享，引導學生將崇尚英雄、精忠報國與個人經歷、家庭傳承有機結合起來。

（三）班主任總結

同學們，我們要以英雄烈士為榜樣,繼承他們的光榮傳統,學習他們的優秀品質,要從現在做起,從我做起,立志成材,開拓進取,用自己的雙手來美化我們的家園,把我們的家鄉建設的更加美麗富饒,把我們的祖國建設的更加繁榮富強。

崇尚英雄精忠報國主題班會備課稿一班會主題崇尚英雄精忠報國二班會目的貫徹落實中華人民共和國英雄烈士保引導學生銘記英雄，崇尚英雄，捍衛英雄，學習英雄，關愛英雄。3 班會目標 1 通過講英雄故事，讓學生受到英雄的薰陶和教育，激發他們的愛國情懷和助人為樂的精神。2 讓學生在英雄精神的鼓勵下...

根據教育部教育部辦公廳關於在中小學校開展崇尚英雄精忠報國主題班會活動的通知 x基廳函 2018 x號的要求，我校結合實際制訂了主題班會活動方案，採取多種形式，在全體學生中開展傳承和弘揚英雄烈士精神愛國主義精神，深入培育和踐行社會主義核心價值觀，引導中學生樹立正確的世界觀人生觀價值觀，樹...