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學校教師
____年___月___日
（此文內容僅供參考，可自行修改）
化學是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學可以激發學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養觀察和實驗能力，還有助於培養實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。因此，加強實驗教學是提高化學教學質量的重要一環。
實驗教學前的準備。1）演示實驗：a、掌握實驗原理。
b、熟悉實驗儀器。c、選擇實驗方法。d、設計實驗程式e、實驗效果的試做。
（2）學生實驗：a、制定學生實驗計畫。b、實驗環境的準備。
c、實驗器材的準備 d、指導學生準備。1．充分利用實驗室儀器、器材，改進、製作教具，可彌補教具不足，解決教學中的困難.教學進度安排1 1-1水的沸騰1-2膽礬的研碎1-3硫酸銅溶液中加氫氧化鈉溶液1-4石灰石與鹽酸的反應1-5二氧化碳與氧氣的性質1 2 活動：
對蠟燭及其燃燒的**對吸入空氣與撥出氣體的**1 3 1-6取塊狀固體1-7取粉末固體1-8量筒與滴管的使用1 4 1-9酒精燈的使用活動：給物質加熱1-10加熱氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液的反應物1-11洗滌玻璃儀器1 5 2-1測定空氣裡氧氣含量1 6 2-2氧氣使帶火星的木條復燃2-3硫的燃燒2-4鋁箔再氧氣中燃燒1 7 2-5過氧化氫溶液制氧氣2-6 過氧化氫溶液制氧氣（二
氧化錳催化）2-7加熱氯酸鉀製取氧氣1 8 活動：氧氣的製取及性質試驗1 9 3-1水的電解1 10 3-2品紅的擴散活動：分子運動 1 11活動：
水的淨化3-3用肥皂區分軟硬水3-4製取蒸餾水1 12 活動：
1、質量守恆定律的**2、運用蠟燭、鎂的燃燒驗證質量守恆定律1 13 6-1木炭的吸附作用6-2木炭還原氧化銅1 14 活動：製取二氧化碳1 15 6-3製取二氧化碳收集並驗滿6-4二氧化碳使燃著的蠟燭熄滅6-5二氧化碳的溶解性6-6二氧化碳與水反應1 16 6-7一氧化碳的燃燒6-8一氧化碳還原氧化銅1 17 活動：燃燒的條件7-1滅火原理活動：
滅火器原理1 18 7-2粉塵**1 19 活動：燃料7-3甲烷的燃燒7-4鎂與鹽酸反應中的能量變化1 20 活動：酸雨危害的模擬實驗1 8-1比較合金和純金屬的硬度1 2 **活動：
金屬活動性順序1 3 8-2一氧化碳還原氧化鐵的實驗1 4 **活動：鐵釘鏽蝕條件1 5 9-1蔗糖溶解**活動：溶解時的吸熱或放熱現象1 6 9-2碘或高錳酸鉀分別放入水或汽油中9-3水和乙醇能夠互溶嗎？
9-4水和油的小實驗1 7 **活動：飽和溶液1 8 9-5三種不同組成的硫酸銅溶液9-6兩種溶質質量分數不同的氯化鈉溶液1 9 9-7配製溶質質量分
數一定的溶液1 10 10-1向溶液中加入酸鹼指示劑**活動：自製指示劑1 11 10-2觀察鹽酸、硫酸10-3濃硫酸的腐蝕性10-4濃硫酸的溶解10-5濃硫酸稀釋的錯誤操作1 12 **活動：酸的化學性質1 13 10-6觀察氫氧化鈉10-7生石灰與水反應1 14 **活動：
鹼的化學性質10-8試驗物質的導電性1 15 **活動：中和反應1 16 **活動：用ph試紙測定一些液體的ph**活動：
溶液酸鹼度對頭髮的影響1 17 **活動：粗鹽提純1 18 11-1碳酸鈉與鹽酸反應11-2碳酸鈉與石灰水反應1 19 **活動：**初步區分氮肥、磷肥和鉀肥的方法
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九年級化學實驗教學工作計畫
2 認真組織，精心操作。六 實驗內容 8.1 比較合金和純金屬的硬度 8.2 金屬與鹽酸 稀硫酸的反應 金屬活動性順序 8.3 鐵製品鏽蝕的條件 實驗活動4 金屬的物理性質和某些化學性質 9.1 蔗糖溶解 碘和高錳酸鉀的溶解性比較 乙醇能溶解在水中 溶解時的吸熱或放熱現象 乳濁液的形成和乳化現象9....
九年級化學實驗教學工作計畫
化學是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學可以激發學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養觀察和實驗能力，還有助於培養實事求是 嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。因此，加強實驗教學是提高化學教學質量的重要一環。實驗教學前的準備。1 演示實驗 a 掌握實驗原理。b 熟悉實驗儀器。c 選...
化學實驗教學工作計畫
在本學期裡，為認真落實素質教育，進一步深化化學實驗教學改革，努力探索適應素質教育的實驗教學模式，提高教育教學質量，改革實驗教學方法，弘揚先進課改理念，推動新課程的深入實施，並貫徹 規範 參與 探索 創新 的實驗與研究這一課題，特制訂如下計畫 一 注重興趣的培養 興趣是學生積極 某種事物的認識傾向，它...