《如何閱讀一本書》近幾年是非常的火，很早之前就已經讀過了，其中的一些方法也時常用到一些。今天看到了，又重新讀了一遍。同時，結合我的理解、以及我認為的一些重點整理了下，這裡分享給大家，希望對大家有用。
那麼，如何練習主動閱讀呢？
首先，要提出問題：① 整體來說，這本書到底在談些什麼？②作者都細說了什麼，怎麼說的？
找出主題的想法與論點。③這本書說的有道理，是全部道理，還是部分道理？④這本書跟你有什麼關係？
其次，要學會在書上做筆記：做筆記可以讓你保持清醒，並且思考，寫下你的感想。關於做筆記的方法，這裡就不具體說了，我後面會系統的講講。
閱讀的四個層次（境界）：基礎閱讀、檢視閱讀、分析閱讀及主題閱讀。
一、基礎閱讀。也叫初級閱讀、基本閱讀或初步閱讀，這個階段要求認字便可，通常是在小學時完成的學習。基礎閱讀簡單說來是識字認字的過程，這裡就不細說了。
二、檢視閱讀。也叫略讀或預讀，強調的是時間：用最少的時間了解這本書在說什麼，抓住這本書的重點，學習到書的表面所教給你的一切。
具體分為兩種：①有系統的略讀或粗讀：用最少的時間尋找這本書的主題、思想的線索。
② 粗淺的閱讀：不停頓，哪怕讀到自己看不懂的地方也不要停下來查資料，直接忽略掉，把重點放在自己看得懂的地方。
1、有系統的略讀。你腦中的目標是要發現這本書是否值得閱讀，當然，即便你決定不再閱讀，略讀也能告訴你許多關於這本書的事。略讀的方法這裡不做贅述，網上可以直接搜尋到很多。
2、粗淺的閱讀。當你第一遍讀一本不易理解的書時，從頭到尾讀一遍，碰到不懂得地方，不要停下來查詢。在大多數情況下，你一旦和它糾纏，就很難脫困而出。
在讀第二遍的時候，你對那個地方的了解會多一些，但是在那之前，你必須至少將這本書從頭到尾讀一遍。
3、速讀的技巧。原書關於這一點描述過於理論，這裡給大家適當補充一下。
方法：找出一本書，借助手指，指尖指著要讀的地方讀，通過強行地提高手指的移動速度來提高閱讀速度，集中注意力，在你理解的基礎上速度越快越好。
簡單提公升訓練：①連續閱讀三分鐘，並且記錄下三分鐘共閱讀了多少的內容，進行標記。②再次閱讀這些你記錄的內容，把手指的移動速度加快，需要在兩分鐘內完成閱讀。
③你需要重複上一步的操作，但是要把速度提高到一分鐘，這時候你的閱讀速度已經提高了三倍，你還要不斷練習從而讓自己適應這個速度。經過這些訓練，當你每分鐘閱讀的字數達到在左右的時候，你會發現自己逐漸開始擺脫「默讀」——即腦海呈現的不再是聲音，而是資訊本身。只有「讀書」變成「看書」，你的閱讀速度才會真正提公升。
具體專業訓練：這裡不具體說了，之前已經分享過一些。後面我會結合《精英特快速閱讀記憶訓練軟體》，具體、系統的講一下如何訓練快速閱讀。
三 、分析閱讀。也叫全盤的閱讀、完整的閱讀，就是要咀嚼消化一本書，重在追尋理解。分析閱讀一共三個階段：
第一階段：掌握一本書的結構大綱
①根據書的種類與主題進行分類。如**類、論說類；實用性還是理論性。
②使用最簡短的句子來說明整本書在談些什麼。
③列舉出全書的大綱和各個部分的大綱，也就是這本書主要講了哪幾個方面，具體每個子板塊又講了哪幾個主要內容。並分析其順序和關聯性。
④找出作者要問的問題，或者想要解決的問題。比如：某件事兒存在嗎？
是什麼樣的事兒？發生的原因是什麼？造成的影響是什麼？
要達到某個目的應該採取什麼樣的行動？什麼事兒是對的？等等。
第二個階段：詮釋一本書的內容
① 提煉字詞：找出作者要詮釋的關鍵字、詞，通過這些字、詞來理解作者的意思。
②提煉句子：找出關鍵句子，通過句子抓住作者的重要主旨。（找到句子之後，如何確定自己理解了它的主旨？a、能否用你自己的話來說；b、能不能根據這個主旨，聯絡或結合自己類似的經驗）
③提煉文章主旨：知道作者的論述是什麼，然後從書中找出相關的句子，再重新構架出來。
④明確作者已經解決了哪些問題，還有哪些是沒解決的。
第三個階段：評論一本書
①評論要建立在：你已經完成大綱架構，也能詮釋整本書的基礎上，否則不要輕易的批評。
② 評論的時候，你要能證明：證明作者的知識不足；證明作者的知識錯誤；證明作者不和邏輯；證明作者的分析與理由是不完整的。
四 、主題閱讀。也叫比較閱讀、系統的閱讀。
1、在主題閱讀時，首先出現的困難是如何確定你的主題。
方法：首先，列舉（收集、設計）乙份書單；然後運用「檢視閱讀」的方法檢視書單上所有的書。目的在於：
①讓你對要學習、研究的主題有乙個清晰的框架；②幫你合理簡化書單，知道如何合理地分配閱讀的時間和精力，知道哪些書不必讀，哪些書可略讀，哪些書要細讀。
2、確定學習、研究的主題以及相關的書籍後，便可以進入主題閱讀了。
方法：第一，找到與你主題相關的章節。在主題閱讀中，重點不是你閱讀的書，而是你的主題，你的目標是找出書中與你的主題相關的章節。
第二，帶引作者與你達成共識，也就是建立你自己的一套詞彙、術語體系。
第三，整理清楚需要解答的問題。找出作者的關鍵句子，從中逐步了解作者的主旨，列出一些可以把我們的問題說的很明白的問題，然後讓那些作者來回答這些問題。
第四，界定主要及次要的議題。在我們基本釐清需要解答的問題之後，我們要對議題做最後的界定以及確認。不同書裡、不同作者對同一問題會有各式各樣的意見，甚至對一些作者認為簡單的問題沒有給出任何解答。
因此我們要釐清這些爭議，確認我們要真正詳細分析的議題。
第五，這些問題仔細整理出來，並按照順序排列，以突顯主題。比較有共通的議題，要放在比較沒有共通的議題之前，各個議題之間的關係也要清楚的界定出來。
主題閱讀要做到面面俱到且客觀中立；反覆閱讀作者原文，每當你解讀某個作者對乙個議題的觀點時，必須從他自己的文章中引一段話來並列。
內在閱讀與外在閱讀
內在閱讀是指閱讀書籍本身；外在閱讀是指借助其他書籍來閱讀一本書，也叫輔助閱讀。當你依照內在閱讀，閱讀完一本書之後，還是有一部分不懂或者全部不懂時，就應該要找外在閱讀的幫助了。
閱讀不同讀物的方法（簡述）
1、 如何閱讀實用型的書？
如：時間管理、理財規劃、烘焙烹飪、長跑健身等等，這型別的書。分辨一本書是心靈雞湯還是好的實用類書籍的方法：
檢查作者是否提出了合理的可執行的，並且效果可檢驗的方法。但是，我們始終要牢記的是：任何一本實用型書籍都不能解決該書所關心的實際問題，實際的問題只能靠行動來解決。
因此，就算你閱讀的是一本實用型的好書，如果你只是看完而不去行動，那它對於你來說就和一本心靈雞湯無異。
2、如何閱讀想象文學？
閱讀想象文學的規則總體上來說和其他型別的書是類似的，但作者重點強調了兩個不要：①不要抗拒想象文學帶給你的影響力；②不要去找共識、主旨或論述。
3、如何閱讀故事書、**？
快速並且全心全意地讀。這個規則看似簡單，卻是解決這一問題的絕佳方案，我們常常以為，開頭讀不懂的狀態會一直持續，為了避免讀完這本書還是不知所云的情況，大部分人乾脆開頭就放棄了，而作者要大力澄清的是：讀到後面內容或許可以解決你前面的疑問。
4、如何閱讀史詩和戲劇？
主動、集中注意力地閱讀是最好，甚至是唯一的方法。對於戲劇的閱讀，我們首先要明確的是，戲劇文字其實是乙個半成品，只有當它搬到舞台時，它才能真正完成，因此我們在讀戲劇時，很難充分了解背景知識，戲劇的閱讀與**相比，需要我們運用更多的想象力，要假裝看到演出的實景。
5、如何閱讀詩歌？
作者認為，關於詩這種藝術作品，像**和戲劇一樣，閱讀的第乙個規則是要一口氣讀完，不論你覺得自己懂不懂；第二個規則是重讀一遍，並且大聲讀出來。
6、如何閱讀歷史書？
歷史更偏向於故事，而不是科學。歷史書通常是由勝利者書寫的，即使是一位想盡量客觀的作者，他也無法寫出完全客觀的史實，也因此，我們在讀歷史書的時候，大可抱以懷疑的態度，因為我們讀歷史的目的無非兩種：一是明白真正發生過什麼，二是分析這些歷史對現在和未來的意義。
對於目的一，我們如果想真正了解歷史上發生過什麼，就要去閱讀不同的人對同一歷史事件的記述，通過閱讀多本以同一事件為主題的歷史書，去分析歷史真正的樣子。對於目的二，就要帶著問題主動地閱讀，有的時候，我們閱讀的目的和作者寫歷史書的目的是一樣的。我們閱讀歷史書，很可能也是在思考如何解決當下的問題，而這個問題，在歷史裡一再重演。
7、如何閱讀傳記與自傳、新聞和文摘？
傳記和自傳：它的主觀性可能會更強，通常這類書籍更像文學**，因此我們要保留更多的懷疑。
新聞：我們要知道是誰在寫這篇報導，同時警告我們：閱讀新聞時一定要擦亮雙眼！
文摘：也就是資訊的濃縮，作者把閱讀文摘的情況分為兩類：一類是對於好書，閱讀文摘的目的是激勵我們去讀原著，二是對一般的書籍，此時的目的是快速獲取資訊。
8、如何閱讀科學與數學書？
對於科學和數學書的閱讀，我們要比閱讀其他讀物更主動，更全神貫注，最好拿著筆做一些簡單的筆記。在閱讀時，首先我們要明白一些基本的術語和符號，作者會在它們剛出現時進行簡單解釋，如果我們能理解並順著作者的思路閱讀，幾乎不會有太大的困難。
9、如何閱讀哲學書？
哲學思考的問題是最接近現實生活的。閱讀哲學最重要的規則就是積極主動地思考，像哲學家一樣論證你的觀點。
10、如何閱讀社會科學?
如何深入閱讀一本書
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如何閱讀一本書摘錄
1 依照書本的種類與主題作分類。2 用最簡短的句子說出整本書在談些什麼。3 按照順序與關係，列出全書的重要部分。將全書的綱要擬出來之後，再將各個部分的綱要也一一列出 4 找出作者在問的問題，或作者想要解決的問題。分析閱讀的第二個階段，或找出一本書到底在說什麼的規則 詮釋一本書的內容 5 詮釋作者使用...