一．指導思想：
把課程改革作為教學研究的中心工作，以新課程理念指導美術教育教學實踐。加強理論學習，更新教育觀念，推進課程改革，加強課程研究，規範學科管理，強化隊伍建設，轉變教研方式，增強品牌意識，提高教研質量，創設藝術環境，提公升文化品位，打造版畫教育亮點，促進藝術教育和諧發展。
二．加強理論學習，更新教育觀念。
① 認真學習《基礎教育課程改革綱要》和新《義務教育法》，更新教育教學理念，明確課改方向，創新教育觀念和教學方法，在美術教育教學改革的實踐中進行理論探索，在實踐積累中進行理論創新，在教改實踐中反思。
② 組織學習美術學科新課程標準，深刻體驗新課程的民主性、開放性和科學性。學習新標準、確立新觀念、掌握新理念、運用新方法實施新課程。在學習和實踐中不斷轉變教師的角色觀、學生觀、課程觀和教學觀。
正確認識新課程蘊涵的新理念、新方法和新問題，用研究者的眼光審視美術新課程實踐中的各種問題，對自身的教學行為進行反思，對出現的問題進行**，對積累的經驗進行總結。通過學習和培訓、實踐和反思、改革和創新，全方位地轉變我校美術教育教學觀念和提高教育教學水平。開放教育觀念、開放教學過程、開放教學空間，真正使教師成為學生的促進者、教育研究者、課程的建設者。
③ 認真組織學習美術教育理論刊物，提高教師蒐集審美資訊、處理資訊和交流資訊的能力，充分利用一切學習資源不斷提高教師理論素養和知識水平。
三．深化課程改革，提高教學質量
① 以課程教材改革為先導，拓展對美術課程與新教材的認識，將教材視為師生間開放、對話的平台。正確引導學生利用已有的知識與經驗，主動探索新的知識與技能，在實踐中創造性地進行教學，充分開放課程資源，結合實際、創造性地使用美術教材。
② 以轉變教育教學觀念為前提、樹立正確的審美教育觀和藝術教學觀，既要重視知識技能的傳授和訓練，更要重視學生對學習過程與方法的體驗和情感、態度價值觀的培養。
③ 以變革學習方式為關鍵，進一步改革傳統學習方式，正確處理好自主探索、合作交流、操作實踐等多樣化的學習方式**現的新問題。處理好傳授知識與培養能力的關係。讓學生在實踐、思考、遊戲、合作中學習，滿足學生的學習需求、創設相應的教育環境，激發學生的學習願望，促進學生和諧發展。
④ 以美術課堂教學改革為核心，把美術課程與審美方法視為課堂教學的重要目標，讓學生在自主、探索、觀察、操作、想象、質疑、創造、表現等多元認識過程中獲取知識和促進能力發展。使課堂教學過程成為學生的情緒生活和情感體驗，道德生活和豐富的人生體驗。充分利用課堂教學、挖掘學科美育因素，不斷豐富美育手段，培養學生審美情趣。
為學生創造富有個性化、人性化的學習氛圍和空間。
⑤ 以審美化的教學評價策略，在實施審美化教學中激勵互動，促進師生互動、生生互動，共同發展。讓學生感受自主學習的快樂評價、激發情感、提高學生的學習興趣、讓學生體驗愉悅的學習情感，使學生積極的投入新的學習評價；啟用創造，挖掘學生的創造潛能，引導學生實踐學習的再創造，體會創造的喜悅評價；激賞個性，大力讚賞學生的獨立個性，讚美與眾不同，提高學生對學習積極性和自信心的評價。
四．加強學科管理，大力實施立美教育
① 確立美育大教育觀，將美育滲透到教學活動的各個環節中和學生的各項活動中，讓學生充分感受藝術學科的內涵美。
② 在版畫教育中以培養學生美術素養，激發學生創作興趣，感受藝術創作的形象美，情感美，蘊涵美和技巧美。提倡在教學中將本體的內容與生活、人文和經驗聯絡起來，增強美術課程的教育功能。在教學過程中，引導學生主動尋找嘗試不同的材料探索各種造型方法；遵循學生認知發展的規律，從學生實際出發，聯絡社會，增強趣味性，應用性，啟用學生的學習興趣和創造慾望。
通過美術教學活動，使學生在情感態度、觀察能力、想象能力、創造能力、學習方法在情感態度、觀察能力、想象能力、創造能力、學習方法等方面得到提高，促進學生心理和行為的良性發展。
興趣小組活動實施方案
一 指導思想 為進一步落實 把課堂還給學生，讓課堂充滿生命活力 把班級還給學生，讓班級充滿成長氣息 把創造還給教師，讓教育充滿智慧型挑戰 把精神生命發展主動權還給師生，讓學校充滿勃勃生機 的新基礎教育理念，豐富校園文化生活，促進學生全面發展，學校決定組織學生參加豐富多彩的文化 藝術 科技 體育等興趣...
興趣小組活動實施方案
4 各負責老師一班選一種適合本班學生特點的專案，制定好活動計畫，填好活動記錄，有計畫地 科學合理地組織開展活動，提高效率 多出成績。堅持班級全員化 常態化 完整化 效益化的原則。5 要正確處理普及與提高的關係，充分發揮學生特長，優秀苗子加強培養。6 每項活動都要認真做好安全教育工作，落實安全措施，確...
長城小學興趣小組活動實施方案
一 指導思想 為進一步落實 把課堂還給學生，讓課堂充滿生命活力 把班級還給學生，讓班級充滿成長氣息 把創造還給教師，讓教育充滿智慧型挑戰 把精神生命發展主動權還給師生，讓學校充滿勃勃生機 的新基礎教育理念，豐富校園文化生活，促進學生全面發展，我校積極創設生動活潑的育人環境，組織學生參加豐富多彩的文化...