2011-2012學年度第二學期
數學教研組工作總結
通遠鎮灰堆坡小學
二零一二年六月
2011-2012第二學期數學教研組
工作總結
數學教研組大部分是朝氣蓬勃的青年教師，也有不斷開拓創新的中年教師。青年教師能虛心學習，積極進取，老教師把教育、教學經驗傳授給其他教師。數學組始終保持著優良的傳統，是乙個團結的集體，組內的氣氛融洽，人際關係和諧。
組內的教師之間互相幫助，互相關心，互相促進。我們組從三方面改變教學理念：
（1）改變傳統的教育觀念，提高對學生素質培養的要求；
（2）注意研究有效的教學方法，培養學生的能力；
（3）有意識地培養學生主動學習的願望。具體作法如下:
一、 認真備課，依照新課程教學目標
為了節省老師的備課時間，發揮每位老師的特點，同事之間互相學習、互相借鑑，在教學上體現出自己的個性，教案力求符合下列要求：
1、教學目標要求：弄清認知目標、技能目標和情感教育目標，確定數學思想及數學方法的培養目標，提高學生的思維能力及創新能力，通過引導與規範管理，使學生養成良好的學習習慣。
2、教學設計應以課程標準為準繩，根據教學目標和本校的學生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內容及不同的教法。
3、課堂模式百花齊放。（採用多種教學手段，比如：多**、教具製作、課外教學等等）
二、 做到認真講解、認真指導
為了在課堂教學中落實素質教育，從發展的要求看，就不僅要讓學生「學會」數學，更重要的是讓學生「會學」數學，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業和怎樣複習，為了能更好地體現學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間，為了能上好每一節課，根據我校硬體的優勢、優化教學手段、提高教學效果。
三、 積極開展課後輔導
批改作業是教學工作中的一件繁重的工作，每天都要用很多時間來批改一百多本作業，採用的形式比較廣泛，有全批全改、學生互批互評、教師講評等，一些老師還利用中午午休及下班後的時間針對學習成績差、有困難的學生進行個別輔導。
四、 認真進行課堂教學案例研究
教學案例是改進教學的抓手，是教師專業成長的階梯，是理論聯絡實際的中介，本學期以教研組為單位，做乙個教學的案例研究，以六年級的《百分數的應用》為課題，要求每位教師通過這個活動，讓全組教師都投入到教研活動之中。一方面要學習別人的成功經驗；另一方面要結合自己的教學實踐，積累反思的素材，調整、優化自己的教學決策和行為，提高課堂教學效益。
五、需要努力的地方
目前，我組教師的創新教學仍處在探索階段，部分教師已形成自己的固定的特色，組內老師的教育教學理論修養還有待提高。今後的努力方向也就是在繼續保持優良工作作風的同時，借助學校大力建設學校文化的東風，結合自身實際和學科特點，積極學習先進的教育教學理論，樹立科學的教育教學質量觀，更新教學行為及教學思想上的陳舊觀念，圍繞課堂教學研究這一環節，爭創數學教學特色，把我組從教學大組變為教學強組。我們將不斷進取，充分發揮組內優勢，使每位老師都朝著教師專業化的方向發展，成為可持續發展的優秀教師。
數學教研組工作總
周志鋒回顧一學期的教研組工作，感觸很多，在學部教務處的領導下，本學期我組堅持以德育為核心，以人為本，以課堂教學素質化為基礎的指導思想，積極探索新課程改革，全面提高教育教學質量。下面就本學期小學數學教研組的工作作簡單的總結匯報 一 加強業務理論學習，轉變教育教學觀念，為新課程教育教學工作的全面實施奠定...
小學數學教研組工作總
2012 2013 學年度第一學期 一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收穫多多。總體看，全體數學教師認真執行學校教育教學工作計畫，轉變思想，積極探索，改革教學，在繼續推進我校 自主 創新 課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想 新理念和數學課堂教學的新思路 新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教...
11 12數學教研組第一學期總結
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