安全就是生命,是學校教育教學活動順利進行的基礎和保障。班級安全保護工作是做好學校教育工作的前提條件，是搞好班級教育教學的必要保障。重視班級安全管理和對學生進行經常性的安全教育及自我保護教育，這樣才能使學校和班級有乙個安全、穩定的教育教學環境，才能保證學生的健康成長，為學校順利開展各項工作，為教育改革和發展創造良好條件。
本學期，我們將繼續樹立安全第
一、預防為主的意識，根據孩子的特點，繼續開展安全教育活動，培養孩子的安全意識，並提高他們的自我保護能力。經常強調安全的重要性，將放學前「五分鐘安全教育」貫徹到底。為切實搞好這一工作，特制訂以下計畫：
一、指導思想
以上級和中心小學安全教育的指導思想為依據，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規和會議精神，落實安全教育內容，努力建立班級安全氛圍。
二、教育內容安排
(1)、交通安全教育交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、每週班隊會進行集中教育，平時注意隨時提醒，以及做好上下學路途中的管理和教育工作。
(2)、防課間意外的教育課間提倡文明休息，做遊戲應到操場上，不大聲喧嘩，講文明話。不玩帶危險性遊戲，不在教室前、教室內追跑、推搡、打鬧、不做有害身體健康的遊戲。做廣播操，學生排隊時，不要擁擠，要有序的做到快靜齊。
也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動。體育課認真聽取老師的要求，注意安全。
(3)、防溺水教育雖然這學期將進入春夏季節，還是比較熱，所以仍然要進行防溺水的教育，不下河塘，不到河邊玩耍。要進行防溺水的教育，開展以溺水後自救，溺水者的救護為主要內容的教育。
(4)、防觸電的教育對同學們進行電的基本知識講解，預防觸電事故的發生以及對觸電後急救常用知識的了解和應用。
(5)、防食物中毒的教育不喝生水，不亂買零食亂吃零食，更加不要買路邊的三無零食。以杜絕同學們食物中毒的事件發生。過期霉變的食物不可入口，隔夜的食物也要進行必要的處理。
養成飯前便後勤洗手的習慣，防止病從口入。二則杜絕一些刺激性強、含激素食物影響孩子的食慾，甚至影響到孩子的健康成長。讓孩子在身體出現不適等情況下，主動及時地告訴老師、告知家長，以免耽誤去醫院檢查**。
(6)、防病、防體育運動傷害的教育重視同學身體健康教育，體育活動應重視安全保護措施，堅持穿運動服運動鞋上體育課，積極做好運動前的準備，盡量避免運動傷害事故的發生。
(7)、防火、防電、防煤氣中毒等的安全教育檢查班裡的防電設施，落實專人負責。同時加強對學生家裡用火用氣的安全知識宣傳。不玩火，不在校園內外私自生火。
不在指定的地點外燃放煙花。在家中注意自家的火爐，煤氣爐的防火安全知識。
（8）、盡量不帶錢和貴重物品來校，自己的物品保管好，拾到或丟了什麼東西，及時報告老師。
三、實施措施
1、班主任要對本班安全工作負責，要分析班級學生的行為和習慣，制定切實可行的班級安全工作規章制度。
2、重視安全教育，要經常在班內回顧總結安全上存在的隱患，提出引起注意和需改正的要求
3、要經常利用晨間活動和班隊課進行日常行為規範教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛生、消防安全、危險物品安全、財產安全、安全預警、預防和應急自救等教育，做到有計畫、有內容、針對性強。
4、加強上下學路中的安全管理。接送孩子的家長（特別是三輪車、電單車）應注意交通安全，給孩子做好榜樣。雨天路滑，請您多加小心！
5、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強學生學會保護自我，學會生存。
6、利用黑板報、宣傳欄教育學生加強安全防火意識。
7、檢查班級電器是否關閉、有無滯留學生、關好門窗方可離校。
8、嚴格執行學生安全事故報告制度，做到及時、準確。妥善處理各類突發事件。
9、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造「平安班級」，做到無意外事故發生。
總之，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造「平安班級」，做到無意外事故發生。
20**年2月23日
2023年春三年級安全工作計畫
6 做好 班級安全日誌 的記載，對遲到 缺勤 請假外出 必須是家長來接 的學生要登記清楚，註明到校離校的時間。二 交通安全 1 家校密切配合，每天都要叮囑學生嚴格遵守交通法規。配合家長做好孩子的接送工作，自覺抵制 黑 校車。2 學生上學放學，還有平常的出行都要遵守交通規則，有秩序的上下車，在車上講文...
春 三年級作文
春立春，與令人憎恨的冬天沒什麼區別，風如刀割一樣，甚至可以劃破臉頰，流出現紅的血液來，令人毛骨悚然。植物與動物也沒有什麼變化，世界依舊還是一片死氣沉沉的枯黃，空氣依舊還是冰冷如劍。春分，冷暖無常，但春雨降臨與春日的陽光一樣細膩。萬物復甦，走進公園，隨處可見一片新綠，而湖邊石凳上也早已滿了人，手上牽著...
小學三年級2019
小學三年級2014 2015學年秋第一學期班主任工作計畫 一 班級學生情況分析 本班共有學生人，其中女生10 人，男生26 人。通過兩年學校生活，大多數孩子行為習慣較好，學生大多在愉快 融洽的氛圍中健康成長。有著較強的上進心和集體榮譽感。但是由於年齡小，自製能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話...