本班共有46位同學,其中男生25人,女生21人,住校男生15人,住校女生20人.大部分學生的學習習慣和日常行為習慣較差,特別是一部分男生,雖然經過一段時間的努力但是仍然沒有大的轉變,部分學生厭學,班級的學習狀況處於年級的后位,在新學年中要不斷努力,爭取不斷前進,樹立良好的班風.
二抓紀律,樹班風
眾所周知,我班的學生一向紀律較差.作為初三的學生理應嚴格的要求自己.每個人都應該做個禮儀之士,懂得尊師重道,因此,樹立起良好的班風是我們的當務之急.
我們要樹立起刻苦、勤奮、團結、拼搏的高尚班風,這不但有利於我們的學習,更為今後走好人生的漫漫長路鋪下了基石.
三開創班級特色文化
子曰：吾嘗終日不是,終夜不寢,以思為無益,不如學也.在班級中.
要渲染一種學習氣氛,讓求知薰陶同學的思想,使其能樹立正確的人生觀、價值觀.以此為目的,我們班級打算搞一些讀書交流活動.我們可以利用語文課、下午休息時間,請同學介紹一些他所閱讀過的好的書籍,並談談他的體會.
我們也可以組織乙個徵文活動,請同學們踴躍投稿,將優秀之作提供於出板報的同學,這樣既能調動學生對語文的積極性,又可以從中挖掘人才,可謂一舉兩得.
四培養班幹部的自主管理能力
初中階段是乙個人生的轉折點.一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成,這是培養學生能力的乙個有效途徑.作為班幹部就更應該學會如何自主管理.
或許在小學中各項工作都是老師指定好,規劃好的,幹部們只要按照老師的要求按部就班就可以了.但是現在的學生幹部需要根據班級情況自主制定班級管理規劃,自己完成發現問題、解決問題的步驟,不能夠凡事都等待老師的處理.當然班幹部更應做好老師與學生之間的橋梁工作,及時向老師反映同學們的建議和想法,是師生之間能夠得到及時的溝通,這有利於學生的學習和發展.
作為班幹部,應該將自己的集體看成乙個大家庭,每個同學都是其中的一員,我們要讓班級形成一種互相幫助,共同前進的風氣.我們會組織同學更好的進行學習經驗交流,使同學能夠對自己的學習方法進行反省和改進,從而提高學習成績.總之,作為班級幹部凡事要以身作責,時刻關心班級,使整個班級形成一種良好的自主管理模式.
五加強養成教育
1、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中、小學生日常行為規範》,強化學生的基礎道德和日常行為規範的養成教育,把學生被動文明逐步轉為主動文明.
2、繼續加強對學生的行為養成教育,培養學生的自我管理能力,採用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制,鼓勵學生爭做文明人、爭創文明班.
3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動,使學生在實踐中自主自動地養成良好的道德習慣,形成上海學生特有的、鮮明的、持久的道德風貌.
4、充分利用校內思想教育陣地,上好思想品德課與晨會課、班會等,積極探索現代資訊科技與思品、社會課的整合,形成新的教育方法和教育模式,對學生作分項訓練和指導,給學生提供實踐的機會.
六繼續加強法制教育,綜合整治管理
1、加大安全、法制教育.加強宣傳教育,學習貫徹青少年保護等條例,培養學生法制意識,增強自我保護意識.
2、把禁毒教育納入學校教學計畫,開展上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報告、參觀乙個展覽、**一部錄象、向父母教育一次的六個一活動,使學生了解毒品的危害和預殺毒品的基本知識,養成健康文明的生活方式.
3、加強網路道德教育,自覺抵制外來**,培養學生的自我保護能力.
4、積極主動地加強學校周邊環境建設,教育學生做到三不,即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長陪同下上網咖.
5、進一步加強學生的心理健康教育培養學生具有健全的人格.一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題資訊,及時幫助學生解決心理障礙.二要經常性通過版報、講座、諮詢、問卷調查等形式進行心理健康教育.
三要結合後進生的幫教轉化工作,把心理健康教育與後進生轉化工作有機結合,提高轉化率.
6、續開展好學雷鋒、獻愛心活動,幫助貧困學生,昇華愛心教育.
初中班務工作計畫
本學期，本人仍擔任七年級的班主任，通過上學期觀察，學生的基礎差異較大，學生的學習熱情不高，不但學習成績不夠理想，而且行為習慣也有待改善，紀律觀念有待加強，自控能力有待培養，後進生較多。因此，作為一名班主任，我更應該努力去調動學生的學習積極性，時刻注意一些後進生的發展動向，幫助他們克服學習上和生活上的...
學校初中班務工作計畫 2
2019年曉李飛刀學校初中班務工作計畫 本學期，學校安排我擔任84班的班主任，經過開學乙個星期的觀察和了解，目前我對本班的情況已經有了一定的認識，現將學生的情況和本學期班級的工作目標匯報如下 84班現有學生66人，其中男生48人。學生在上年級期末考試中成績突出，本班學生學習積極性高且紀律性強。為了提...
中班班務工作計畫
2015 2016學年上班學期幼兒中班班務工作計畫 一 班況分析 我們中班現有幼兒15名，其中男生 9名，女生 6名。本班幼兒經過乙個學期的學習，在各方面較上學期有了很大進步，尤其在生活衛生及自理能力方面有了明顯的進步，大多數幼兒已初步形成良好的常規，能愉快，有序的融入班級的各項活動，針對本班實際及...