幼兒園工作計畫 小班下學期英語教學計畫

2022-10-25 11:57:09 字數 855 閱讀 8010

我班幼兒學習英語的興趣較大,有3個小朋友已參加過童遙**英語的學習,還有一不費部分幼兒有英語基礎,能用英語問早、掌握小部分的英語單詞。由於我班男孩子較多,大部分幼兒都屬於「好動型」,故幼兒學習的活動氣氛比較活躍。但由於小班幼兒的發音器官和聽覺發飲並不十分完善,還不能辨別差別較小的音,不善於協調使用發音方法,所以存在發音不清楚的情況。

如把「thank you」讀成 「fank you」,把「 here 」讀成「kere」等。

根據我班幼兒的特點,建立以遊戲活動為主的教學模式,組織和設計生動活潑的英語遊戲活動,讓幼兒在活動中學,在遊戲中學,在玩玩樂樂、不知不覺中輕鬆地自然習得英語。樹立以孩子為主體的教學觀和欣賞教育觀。採取「熱身/複習——情景呈現——交際性遊戲——唱歌/歌謠」的教學模式,即在上課前先調動幼兒的情緒、興趣和積極性,複習所學過的內容,以舊帶新;在情景中介紹新單詞、句型和對話;引導幼兒進行模擬**際遊戲或交際性遊戲活動,在活動中學習英語;學唱英語歌曲和歌謠,邊唱邊跳,通過歌曲和歌謠鞏固所學的句型,培養幼兒自主學習英語的良好習慣。

1、 讓幼兒對英語產生學習興趣,願意參加英語活動。

3、 能記住自己的英文名字,能說出同伴的英文名字。

4、 準確地學會一些簡單單詞和短語的發音,如常見的動物和水果的英語名稱。

5、 學會一些有趣的英語歌曲、兒歌,提高幼兒聽說興趣。

6、 鍛鍊幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流。

教材《現代兒童英語》是結合幼兒園整合課程,精選幼兒喜愛的單詞、對話、歌曲、遊戲及句型,作為教學內容,採用tpr和快樂教學法,通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學,讓幼兒在快樂有節奏的爵士**聲中動靜結合,培養幼兒聽力、語感、口語表達能力以及自信心。

除了本書的內容,我班還將根據本班幼兒特點,學習一些其他課外的英語歌曲和英語童謠。

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