XX年學校新學期工作計畫

2022-10-24 10:57:04 字數 2906 閱讀 1928

一 、指導思想

堅持以科學發展觀統領工作全域性,根據縣局xx年工作思路及中心學校五年發展規劃,深入貫徹「四個為本」(教育以育人為本、辦學以教師為本、教學以質量為本、課堂以學生為本),全面推進素質教育,努力規範辦學行為,強化優質服務意識,細化學校內部管理,確保校園安全穩定,積極營造和諧向上的校園文化,不斷提公升辦學層次和教學質量,不斷增強學校可持續發展能力,促進田莊教育全面、協調、持續、健康發展。

二、任務目標

1、科學規劃學校布局,紮實推進校安工程,大力整合教育資源。

2、加強學習培訓,提高服務競爭意識,提公升教師思想業務能力。

3、進一步規範學校辦學行為,狠抓教學教研及教師管理,全面提高教育教學質量。

4、注重管理,紮實推進素質教育,有效開展教育教學活動,使學生全面發展。

5、加強校園文化建設,加強安全系列教育,確保學校安全穩定,建立和諧教育大局。

6、積極謀劃中心幼兒園建設,加強學前教育的改革推進。

三、主要工作措施

(一)努力改善辦學條件,大力發展基礎教育。

1、根據縣局安排的校舍加固工程規劃,積極上報薄弱學校改造計畫。力爭提前規劃設計,統籌安排。本期學校建設要服從布局調整與學校標準化建設大局,重點建設中心小學,中學擴建,xx小學。

其他學校適當扶持,不再進行大量投入。

2、加快鎮辦中心幼兒園建設,積極發展學前教育。逐步深化學前教育體制和教育模式改革,堅持「學校辦園,交費入園,公辦民助,自主發展」的原則,積極發展中心學校主辦,依託小學管理的幼兒學前教育。加大對民辦幼兒園的監督管理,在教育保育管理、教師管理與發展、幼兒身心健康成長等方面不斷創新方法,積累經驗,逐步形成田莊特色的學前教育。

3、加強專業學科教學設施裝置的添置工作。

(二)注重學習培訓,提公升管理隊伍整體素質。

1、切實加強師德建設。

堅持以德治校,依法治教,認真貫徹落實《中小學教師職業道德規範》,大力提倡嚴謹治學、敬業愛生、樂於奉獻的精神,使廣大教師牢固樹立正確的教育觀、價值觀和職業道德觀。要求全體教師要有良好的敬業精神,並不斷增強服務意識、提高業務水平、加強合作、提公升創新能力,通過開展學生評教、學生評選「我最喜愛的教師」等活動,樹立優秀教師典型,明確教師努力方向,以促進學生更快更好地發展。

本學期繼續加強「六個保持」教育(保持一條清晰的工作思路:在加大學校投入上下大氣力;保持一條堅定的主線:育人質量再提公升;保持一種昂揚的工作激情:

堅定信心,不怕困難,完善機制,走向成功;保持一種寬鬆和諧共進的人文環境:和諧、寬容、信賴、大度,敢說話,敢負責,敢工作;保持一種精細推進的意識自覺:精力集中,調整思路,增強執行;保持一種強烈的機遇意識:

擔當責任,全力工作,把工作做得更好);各校認真組織兩大主題活動:在行政管理人員中開展《我為教師發展做什麼》的主題活動,在教師中開展《我為學生成長怎麼做》的主題活動,並針對兩方面活動召開管理經驗交流會,並將優秀事蹟結集出版。

2、樹立終身學習理念,努力構建學習型組織,不斷提公升思想政治與業務素質。本學期起要求每位教師讀一本教育專著,對教師的日常教學反思開展一次評比、表彰並結集出版。

3、積極開展教師業務培訓工作。

鼓勵和支援廣大青年教師不斷提高學歷層次;圍繞實施素質教育多層次、多形式開展教師業務培訓,對教師進行現代教育理論輔導與培訓,切實提高教師的知識水平和教學能力;請進來與走出去結合,促進和帶動教師整體素質的提高。本學期邀請至少兩位教育教學專家來校講學,組織兩次「教改大舞台」活動,利用暑期和假日,除積極參加上級教育主管部門組織的各類培訓活動外,還將把教師送出去進行集中培訓,在教師中真正樹立起「最大的福利就是培訓」的意識,整體提公升教師隊伍素質。

4、實施名師工程。激發教師的自我發展意識,發掘教師的發展潛能。xx年中心學校將組織「班級一日開放」活動,對外全面展示我校教師教學水平,促進教師自我發展;完善「各級骨幹教師」評選制度和程式,培養一批骨幹教師隊伍;制定教師專業成長規劃,讓有志於教學研究、教學效果顯著的教師脫穎而出;組織開展教師教學基本功競賽、教學**評選等活動,為教師搭台子、加梯子、引路子、壓擔子,促進教師的專業成長。

5、加強對縣局新分教師的管理、指導及各方面保障,積極創造條件促進新分教師工作的多贏局面。

(三)抓好常規管理,進一步規範辦學行為,提公升學校內涵。

要堅持「向管理要質量」思想,切實加強學校常規管理,不斷規範辦學行為,提公升學校內涵。

1、規範完善各項規章制度。學校要進一步修訂和完善各項常規管理制度,力求使學校管理制度化、科學化、規範化、精細化。尤其要逐步完善學校績效考核制度,不斷創新績效考核機制,發揮績效考核的導向作用,通過績效考核促進教師間的良性競爭,引導幹部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍的健康發展,為德、才、能兼備的教師提供進一步發展平台。

2、規範招生行為。嚴格執行上級教育主管部門對於招生借讀的規定,不允許借收學生之機亂收費。

3、規範課程管理。嚴格按照省教育廳《教學管理規範》要求制定學校的課程表、作息時間表、課間活動安排表,並上牆、上網,接受社會監督;開齊、開足、上好新課程要求的課程,不隨意增減課程和課時,不隨意調整課程難度和教學進度;嚴格控制學生在校時間,確保學生每天在校時間不超過8小時,不占用節假日集體上課、補課,嚴禁教師從事有償家教以及營銷教輔用書;認真上好「兩課兩操」,積極著手組織學生開展「陽光體育藝術活動」。

4、規範校務公開制度。設立校長接待日,建立校長信箱,中心學校公開校長及學校郵箱,在校園**上設立留言欄目;發揮工會民主監督職能,開好教代會;利用好中心學校教師部落格群組交流空間,給教師搭建參議學校大事的平台;充分發揮家長委員會組織協調作用,組織開學生好家長會,認真聽取家長對學校工作的意見和建議。

5、規範後勤服務工作。加強校產的使用、維護工作,確保學校教師多**裝置、專用教室和各類裝置正常使用;加強迴圈教科書、教師用書及教本的收集整理入庫工作;規範臨時聘用人員的用工制度;加強學校食品衛生工作的管理和培訓,加大學生食堂就餐管理力度,嚴防食物中毒,切實做好傳染病的防控工作,保證學生有良好的生活環境。

(四)努力提高教育質量,紮實推進素質教育。

中心校領導幹部和各校負責人,要真正深入一線集中精力抓管理,抓教學,要把提高教育質量作為一切教育工作的出發點和落腳點,所有教育工作都要服從和服務於提高教育質量這一中心。

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