今年的寒假，我們是在一月十一日放的假直到二月二十五日才上課，在此期間共有四十五天的假期。我大多時間是在家裡面和家人一起感受新年的快樂氣氛。學生本來就囊中羞涉一有賺錢的機會就會牢牢抓到。
放假之前我本來是打算去打工的，但因為一些原因這個計畫就取消了，只有在元旦節的時候去了一家店打工幫老闆發傳單。因為元旦節很多店都在搞活動需要人幫忙所以這份工作很容易就得到了，我只是去簡單的面試了一下就被聘用了。
二零xx年二月一日我比往常要起得早得多因為我要去工作，這可是我第一次出去打工有點激動。我和同伴懷著好奇跟激情去了我們的打工那家店。站在門口等了好一會老闆才來剛一進門老闆就讓我們幫她寫了一些廣告，一開始還覺得我們的工作輕鬆。
我們休息了幾分鐘她就讓我們出去發傳單，可是天公不作美天上下了雨，地上濕濕的。但這並沒以影響我們對工作的激情，儘管天在下雨我們也還是在認真的發，而且還是非常負責的發並不是像別人那樣應付工作見人就發。我們可是專發那種看起來對店裡東西有興趣的人，這樣就可以避免浪費店裡的單子。
所以即使我們在雨中沒有停一秒鐘的工作那樣也發不了多少的，何況下雨天行人本來就很少。就這樣我們幹了乙個上午，到十二點多了老闆還沒有叫我們收工。我們的鞋都溼了腳好冷哦又好餓，於是我們就自己回去了，休息不到十分鐘老闆就說：
「飯還沒做好，你們出去再發一會兒飯好了再叫你們回來吃。」此時我真是憤怒，怎麼有這樣的老闆啊都沒有下班時間啊。但我們還是出去了。
本來以為中午可以休息一下的，沒想到吃完午飯老闆就說休息休息就可以去了。我們終於受不了，於是下午從一點到五點半我們就沒有上午的激情了，天下雨了我和同伴就去別人店裡閒逛或者玩手機。挨到五點半我們就去跟老闆說：
「我們不幹了(事實上更委婉一點現在記不清怎麼說的了)」。當時她的表情很醜，她質問我們：「你覺得你們出去發單子有效果嗎?
」我心想：當然有效啊，難道我們沒有價值嗎?真是的這種問題也問得出口沒有效果就開除我們反正我們也不想幹了。
但沒有說出口，還是顧及一下的因為我知道給別人打工是不會事事如意的。接著她又說「明天你們還是來吧，明天就把薪水拿給你們。「當然第二天早上我就沒起那麼早了，因為我根本沒打算去。
直到同伴打**我才起床的。到了那裡老闆還叫我們再做半天，為了半天的薪水我們也答應了。
但我們絕不可能做到像第一天上午那樣了，雖然雨並沒有第一天那麼大。中午我們如期拿到了薪水走了。
老實說我們只全心全意思工作了半天，但拿著一天半的薪水我沒有半點的愧疚，也許是覺得老闆不厚道對她有敵視的態度，也許是我們還年青還不能接受這種工作方式。反正這次我算是見到了像電視裡那樣的顧傭關係，老闆就是唯利是圖利用顧員的勞力。店裡還有乙個比我們大的店員在那長期工作，我看到那店員姐姐好像是老闆的女傭。
老闆真的是什麼都叫她幹，做飯、洗碗、打掃衛生、看店做生意甚至還得給老闆織毛衣，根本就不是乙個單純的店員。
總之這次社會實踐我是有進步的，首先是讓我有了一點工作經驗，以後再有做兼職的機會別人問我有做過兼職嗎，那時我就可以不用再說「我沒有做過任何兼職「。然後就是讓我知道有選擇性找兼職不是什麼工作都做，不然做到一半就不想做了還不開心。我知道我們就是要這樣成長，換個角度我還得謝謝那個老闆讓我學到了這些經驗，讓我了解了什麼是唯利是圖的老闆作風，如要我是老闆我肯定會優待我的員工因為我知道只有好好對待自己的員工，員工們才會全心全意的為我工作。
希望自己以後能成為乙個受員工們愛戴的老闆。即使不能成為乙個老闆也要為乙個值得我愛戴的老闆工作。哈哈世界會這麼美好嗎?
教育范文，僅供參考。
祝您工作順利~
寒假發傳單社會實踐報告 文案
時間過得真快，一轉眼就到了三點多，傳單就要發完了。一天的時間雖然短暫，但是這遠比在學校時的時間長多了，這也許就是愛因斯坦的相對論吧！二 社會實踐的隨想 在我們有了收穫的同時又有了新的問題 城市環境慘遭汙染，雖然我們看不到發出去的傳單被人無視，雖然我的工作許可權僅限與 發出去 但是我們仍然可以想象到別...
X年寒假發傳單社會實踐報告 版
本文為word格式，後可隨意編輯修改！冰城哈爾濱的冬天異常寒冷，正是因為有了這樣的環境，激起了我參加寒假社會實踐的決心。雖然內心不泛對外面陌生世界的懼怕，但我更想借各種機會來試煉自身，在 社會 這個圈子中一點點找尋自己，踏實自己的位置，努力向上靠近。更因為它是我邁進大學校門的第二個寒假，為了使這個漫...
暑假社會實踐之發傳單
社會實踐是大學生全面素質提高的重要環節，是學生將所學知識應用於社會的重要過程。它既是學生學習 研究與實踐成果的全面總結，又是對學生素質與綜合能力的一次全面檢驗。所以對於大學生來說兼職是乙個很好的鍛鍊機會，我們大學生應該好好地鍛鍊自己。今天是實踐的第三天，我們在步行街進行了傳單的派發。本以為發傳單是件...