大學生打工實踐報告【一】
題記:暑假的乙個多月就這樣匆匆開始了，第一次的社會實踐，讓整日呆在象牙塔中的我，嘗到了社會生活的現實。或許，這種真切的體會，才是我最寶貴的收穫吧。
從學校放假回家。和我家人談了一些話在校的生活……最後我說:」我想去打工，鍛鍊鍛鍊自己。
」他們開始不讓，最後看我已決定就沒說什麼，只是說去你二姐那裡試試也能夠，不可能一輩子不出去，老讓我們養你啊，出去見見外面的世界……
我乙個人坐在大巴車上，心裡幻想著我工作地情形。。因為那天下雨，而且堵車也很厲害。怕我著急乙個人不明白怎樣坐車，二姐他們來接我的，見了之後我甚是感動。
一路上他們開玩笑說你這麼小做不做的下來哦?我想此刻後悔也來不及了，但既然到了這個份上那只有堅持下去的，不能讓他們笑話吧。
早飯吃過二姐就把我帶起見他們的經理了，經理見了我只說了一句」暑假出來鍛鍊鍛鍊自己，是好的。」我明白乙個地方不可能收乙個暑假工，我也明白二姐幫我說了一些話，最後我沒說什麼。
第一天穿上工裝覺得還不錯，還真有些員工的樣，經理讓我當二姐的下手，也就是把每一天生產出來的產品統計出來就能夠了，想想是再簡單但是的事情。能夠做起來卻不是那麼的簡單，要留意仔細，以免出錯。
剛開始我的速度不是很快，漸漸地我步入了正軌，也慢慢的適應了我的這個工作，可時間過的很快，短暫實踐工作即將結束，在我走之前二姐告訴我很多:社會是乙個大舞台，我們那裡只是他的乙個角落，還有很多東西在你們大學裡是學習不到的，有機會去其他的地方也鍛鍊一下，會對你有很多的幫忙。乙個人在他的學生時代最重要的是學習東本，增長見識，鍛鍊潛力，尤其在學習時候，選用假期時間參於社會實踐活動是乙個很好的鍛鍊機會，放假的時候，家人還經常為他們準備去全國各地遊玩，其實不是為別的，就為了讓你們能增長見識。
在你家你爸媽不是期望你要賺好多錢，而是讓你來感受外面的世界，賺錢不是主要的，你此刻還是個學生，能賺多少錢，等你畢業了有的是賺錢的機會。當然你此刻還得以學習為主，大學裡學習的東西還很多，不要錯過這個機會哦。像我們此刻就不行了。
好好學習吧，以後才有前途。。。」
短暫的打工生活就這樣結束了，除了收穫以外留下的是更多的思考……
這次的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。這次打工讓我學會不管做什麼事情都必須要認真仔細，看書同樣如此，決不能走馬觀花，要對自己負責。尤其是一些看上去不起眼的小事，更是不能馬虎的，正所謂細節決定成敗。
人與人之間在智力和體力上的差異並不是想象中的那麼大，很多小事，乙個人能做，另外乙個人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細節上的工夫，決定著事情完成的質量。
讓我明白了大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是促使大學生投身改革開放，向工農群眾學習，培養鍛鍊才幹的好渠道;是提公升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。透過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。
社會是另乙個學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裡，既能讓我們的人生價值得到體現，更為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。陶淵明說過」盛年不再來，一日難再晨，及時宜自勉，歲月不待人。」期望以後還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛鍊。
社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了自己的奮鬥目標。
回到校園，應對著過去的打工日子和即將到來的正常的學習生活，酸甜苦辣，讓我們感慨萬分。
實踐讓我們能夠驗證自己所學的知識，豐富閱歷，更容易認識到學習的重要性，關鍵是要看你有沒有真心的為之付出和持續一種什麼樣的心態。不管從事什麼，我們在期間不單單只是為了工作，機械的運動永遠只是停留在那一步，我們需要的是創新和開拓，冷靜、周密的思維和良好的心態才能使自己有所成就。也從而對讀書的目的性更明確，它能夠讓我們提早積累一些就業經歷和工作經驗，在今後走向社會時，更容易為用人單位認同。
以上就是我在暑假的一些經歷和感受，沒有什麼轟轟咧咧的事蹟，但也不是平淡無味，至少給我的身心帶來了深深的感受，對我以後的生活產生了很大的影響。
大學生打工實踐報告【二】
「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。」在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間裡，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己明白的是多麼少，這時才真正領悟到」學無止境」的含義。
因此暑假還未到來，我早已制定好了暑假的活動計畫――做暑期工。7月5號一早起來，我和一高中同學就踏上了開往南京的列車。
來到南京這座陌生的城市，首先被它所吸引。寬寬的馬路，乾淨的路面，路旁那濃密的法國梧桐，當地人的熱情好客，無不深深地吸引著我。我承認，我愛上了這座城市。
在我同學他弟弟那落了腳，我們便在網上開始搜尋工作資訊。南京的天真的很熱，走在街上都是汗流浹背的。經過兩天的奔走，我們找到了乙份工作――南京沃盧卡船務管理公司工作。
大學生打工目的：增加自己零花錢;自食其力，不完全依靠父母;鍛鍊自己潛力：走進大學，我們就不能再是那個凡是依靠父母的人了，我們得成為乙個有擔當的人。
而且大學期間的學費，生活費等這些雜七雜八的費用加起來是一筆不菲的資金。據機構調查，農村家庭培養乙個大學生，從小學到大學畢業得花63.4萬。
更何況我們這批即將畢業的人人，更得為明年畢業後的就業著想了。時下，大學生透過利用課餘時間找份兼職工作打打工或在假期用心參與社會實踐，打暑期工、實習體味生活已經成為了一股熱潮。對大多數學生而言，掙錢是打工的首要目的。
有的卻認為掙錢並不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身潛力的機會。
很多學校也用心鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面能夠把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的潛力;另一方面能夠積累工作經驗對日後的就業大有裨益。透過調查能夠了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐狀況，從而結合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往後實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業技能，尋找發展的機會。
暑假實踐是每個大學生務必擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也開啟了視野，增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。在工作中老闆好兇，經常挨訓，自己心裡很不舒服，就想辭職回家得了。但靜下心來仔細想想，回家也是無聊，在別人手底下工作還不如這樣，剛開始。
就就應踏踏實實的幹好自己的工作，畢竟又沒有工作經驗，此刻有機會了就要從各方面鍛鍊自己。不然，想念以後幹什麼都會幹不好的。我此刻的工作，相比其他人來說待遇挺不錯的了，也不是和其他人比，工作也不是很難，很容易進入工作，關鍵是學習對人怎樣說話、態度及其處事。
由於經驗少，我此刻這方面還有欠缺。此刻才明白，在校做一名學生，是多麼的好啊!早晚要工作，早晚要步入社會，早晚要應對這些避免不了的事。
所以，此刻我很珍惜學習的機會，多學一點總比沒有學的好，花同樣的時間，還不如多學，對以後擇業會有很大的幫忙。
再說回來，在工作中，互相諒解使我很感激他們。大家相處的很好，沒有什麼隔閤。所以，感覺此刻的工作還是挺不錯的，最重要的事就是周圍的同事都很不錯的。
心裡上沒有什麼額外的，不必要的壓力，能夠好好工作，學習。先就業，後擇業。我此刻要好好鍛鍊自己。
再好好學習，之後相信自己透過努力必須會找個好工作來回報父母及其所有的老師的。別的沒有什麼奢求的，此刻當然是把磨練自己放在第一位，更何況此刻的待遇還不錯。在這乙個多月中，我學到了一些在學校學不到的東西，即使都明白的事，但是剛開始有時還做不好。
此刻做事，不僅僅要持有需心求教的態度，還要懂得取長補短，最重要的一點就是」忍」了也就是堅持不懈。此刻，我工作的時間雖然不久，但是我發現自己真的變了點，會比以前為人處事了。
透過乙個月的社會實踐生活，我真正的了解到了此刻社會所需的人才型別。在以後的學習和生活中我會努力做好的，期望能夠適應社會所求。
大學生打工實踐報告【三】
寒假到了，新年快要到了。我們最後能夠快樂過乙個美妙的假期了。但是，我們怎樣才能過乙個健康快樂的寒假呢在注重素質教育的這天，假期社會實踐作為促進學生素質教育，加強和改善青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業潛力的重要途徑，一向來深受學校的高度重視。
社會實踐活動一向被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育程序的重要手段。它有助於當代學生接觸社會，了解社會。
同時，實踐也是學生學習知識、鍛鍊才幹的有效途徑，更是學生服務社會、回報社會的一種良好形式。
所以今年過年，為了鍛鍊自己的自主創新潛力和實踐潛力，同時培養自己的吃苦耐勞精神，弘揚中華傳統美德，不斷提高自己的綜合潛力與素質，使自己的大學生活更加充實而精彩，因此，在大學第二個寒假期間進行了一系列社會實踐活動，其中最有感觸的就是在麵包店裡賣麵包的這份工作。特有如下心得體會與感悟。
一、實踐目的：社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛鍊才幹的好渠道;是提公升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。透過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。
二、實踐資料：透過在店內以零工的形式鍛鍊自己的潛力，體會社會事務，工作辛勞。
三、實踐結果：透過在店內工作的將近乙個月時間，不僅僅透過自己的雙手賺到了來之不易的工資，更透過這次實踐，親身體會到了父母工作的辛苦，收穫了許多在學校裡沒體會到的酸甜苦辣，增長了自己的社會經驗，獲益匪淺。
四、實踐總結與體會：
1.掙錢的辛苦。每一天辛辛苦苦重複同樣的工作，留意翼翼的進行日常工作，才能夠得到工資，這次的體驗確實讓我真真切切感受到父母的錢來之不易，一分一厘都來自於沒日沒夜的辛勤工作，掙錢確實是個很艱難的過程，需要全心全意的付出。
大學生暑期打工實踐報告
這個暑假，既有日曬萬里陽光燦爛的酷熱時候，也有狂風暴雨一洗多日酷暑的 時候。然而，無論是晴天還是雨天，都阻擋不了我去積極參加各種社會實踐的 熱情。在這個假期裡，我既有過去打工的經歷，也有去學車的經歷。然而，收穫 最大的，無疑還是在打工期間的所見所聞。雖然時間不長，所做的工作不多，我還是從這次打工中一...
大學生寒假打工實踐報告
當一學期緊張的大學生活即將走向尾聲，大學生寒假打工熱潮便悄然席捲了整個社會。當然，我們學校也不例外。許多學生都開始謀劃著自己的寒假生活，有的選擇回家，有的選擇旅遊，有的選擇訪親，而更多的學生選擇了寒假短工。每乙個意氣風發 熱血沸騰的大學青年都渴望走出寧靜安逸的校園，擺脫乏味無聊的生活，踏入社會，找乙...
大學生暑假打工實踐報告
宋以後，京師所設小學館和武學堂中的教師稱謂皆稱之為 教諭 至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱 教習 到清末，學堂興起，各科教師仍沿用 教習 一稱。其實 教諭 在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生員者則謂 教授 和 學正 教授 學正 和 教諭 的副手...