寒假社會實踐小組隊名：超級無敵隊
課題介紹：我們的課題是「感悟生活，感悟社會。」記錄了我們一天義務發傳單的經歷。一天的工作，留下的，是我們對對生活的感悟，這個社會的感悟。
實踐小組情況簡介：
成員： 周盼恩陳怡葉瑩瑩
地點：華萊士——永中分店
時間：xx年2月2日
研究內容：發傳單
實踐過程：1. 早上8點永中郵電局門口集合。
2. 集合後在永中尋找工作。
3. 「華萊士」的店長同意讓我們在他們店裡工作一天。
4. 我們開始工作了。 5. 我們的社會實踐暫告一段落，對我們的工作還算滿意。
實踐感悟： 萬事開頭難。今天早上，天下起了濛濛小雨，注定這不會是很平常的一天。
我們制定了多個方案，對於這次社會實踐的順利開展，我們信心滿滿。計畫一，郵電局。我們到了郵電局，結果卻被工作人員委婉的拒絕了。
雖然我們一臉尷尬，但是我們也知道，萬事開頭難，便淡然地走除了郵電局去下乙個地方。計畫二，新華書店。我們本想在新華書店為顧客引導，可是被其他同學捷足先登了。
我們只能失落地離開了那個地方。我們經過多次失敗，抱著試一試的心態走進了新開的「華萊士」。裡面的服務員姐姐是個大學生，也是和我們一樣來實習的。
她有些為難，因為店長不在，她不能做主，我們覺得這是委婉的拒絕，謝過之後，又去別的地方找了找。多次碰壁之後，我們終於感到現實的殘酷了，那些剛踏入社會的學生，在競爭這麼激烈的社會，要想找到屬於自己的工作真的是很不容易啊。我們再次回到華萊士，在我們的苦苦哀求下，店長終於經不住我們的軟磨硬泡，同意讓我們留下來了是我。
我們長籲一口氣，都說「萬事開頭難」，這個頭也開的太難了。
艱辛知人生，實踐長才幹。我們正準備大幹一場，可是早上店裡的顧客還不是很多。店長拿來一疊傳單，說讓我們先去發傳單。
理想很豐滿，現實卻很骨感。我們滿腔的幹勁一下子就洩了下來。店長語重心長的說；「這種事要膽子大點的人才可以幹，如果膽子不夠大，就不敢發了。
這個可以鍛鍊你們的膽量。」有活幹就不錯了。我們自我排遣道。
可是茫茫人海，我們不知從何開始。望著來來往往的人群，那一張張陌生的臉，沒有一點溫度。我們攥著手裡的傳單，低著頭，就是不敢發。
後來，我們想想，這份工作來之不易，這些傳單無論如何也是要發出去的。我們說好，只有有人走過來就發。我們看到乙個小朋友迎面走來，我們彎下腰，露出乙個笑臉，把傳單遞給小朋友，在一旁的大人說：
「快跟姐姐說謝謝。」他甜甜的說了聲：「謝謝！
」這句話給了我們勇氣。當那乙個個陌生人伸出手，接過我們手裡的傳單時，我們心裡的那份恐懼，不安，害怕，都漸漸消失了。儘管他們呢也知道那只是廣告，但是看到我們，還是會伸出手。
有時候，真的是發自內心的對他們說出了那句「謝謝。」他們接受的不只是一張小小的傳單，那更是對我們的一種鼓勵。可是，並不是所有的人都是那麼的熱情。
當我們微笑著把傳單遞出去，他們瞥了一眼後，便匆匆忙忙的走過，或是避開我們。第一次遇到這種情況，伸出去的手頓時僵住了，笑容也凝固住了。不過，經歷的多了也便看的開了。
挫折可以打擊我們；但不可以擊敗我們。對於那些事，我們選擇一笑而過，因為還是有許多事情溫暖著我們。我們穿行在大街小巷，就像那些為生活而奮鬥的人們一樣，我們很努力，很認真。
不覺間，手裡的傳單已經漸漸少了下去，看看手錶上的時間，已經過去好幾個小時了。回到店裡，我們已經身心疲憊了。店長對我們的工作還是挺滿意的。
我們帶著疲憊的滿足感結束了今天的實踐活動。臨走前，我要了一杯可樂當做今天對自己的慰勞，想要付錢的時候，店長說，不用給了，我請你們。
經過今天的實踐活動，我們經歷了很多，也學會了很多。首先我們學會了微笑，微笑著，去唱生活的歌謠。微笑可以打破陌生人之間的隔閡。
對於工作要有耐心和熱情，對於顧客要善於溝通。微笑可以拉近與人的距離，就這樣，微笑著，彈奏從容的弦樂，去面對挫折，去接受幸福，去品味孤獨，去沐浴憂傷。微笑的我們，要用微笑的力量，去關照周圍，去感化周圍，去影響周圍，直到每乙個人的臉上都掛起一片不落的燦爛。
就像那些人對待我們一樣，當他們笑著接過我們手裡的東西時，我們的心裡也會是很高興的。用微笑感化身邊的人。
通過社會實踐，讓我們學到了許多在學校學不到的經驗以及待人處事。對於那些失敗，我們學會了去面對。從**跌倒了就從**爬起來。
把每一次的失敗都歸結為一次嘗試，不去自卑；把每一次成功都想象成一種幸運，不去自傲。人生如流水，不遇到礁石，難以激起美麗的浪花。生活中的人們，不都是一帆風順的。
有過挫折，才會明白生活的艱辛；有了艱辛，才會得到滿足的美好。我們這些「溫室裡的花朵」，從沒有經歷過生活的風雨，這無疑是給我們的一次考驗。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓我們在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹。有些事不像做題那麼簡單，沒有所謂的對與不對，也沒有人會告訴你怎樣才是對，怎樣才是錯的，我們只能自己去摸索，自己去嘗試，自己去理解。
學生應該走出校門，走向社會，了解社會，接觸社會，投身社會。社會是我們接受錘煉的理想場所，我們青年學生只有投身於社會實踐的大潮，虛心向別人學習，做到理論與實踐相結合，在實踐中不斷深化認識，擴充套件認識，抱著越挑戰越精彩的積極態度，才能超越自我，適應社會，成為建設祖國的人才。社會實踐淺嚐輒，讓我們滿載而歸，不虛此行。
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二 貼磁條 將專門的磁條貼在圖書靠後頁碼部分的夾縫裡，這是一種安全措施，防止圖書被盜。在圖書售出時，會有收款臺負責將圖書消磁。如果圖書未經消磁就要被帶出書店，門口的掃瞄器會自動發出刺耳的 嘀嘀 聲提示。這樣便能保證書店圖書的安全了 三 上架和擺放 圖書的上架和擺放也是有講究的。封面向外，相同系列 相...