—小學中高年級心理輔導課
輔導目標：
1、疏解留守孩子心頭對父母的不解和思念，幫助孩子感受和理解父母外出打工的無奈和不易。讓孩子們體會父母雖沒守護在身邊但他們的愛卻變成了多種方式陪伴在身邊。
2、引導孩子學著感受生活中點點滴滴的愛和溫暖，讓孩子知道在得到愛的同時也要學會給予愛，並在其中享受到快樂從而變得堅強、獨立。
輔導重難點：
疏解孩子心頭的不解和思念，理解父母外出打工的無奈和不易，體味愛的多種表達方式。
輔導物件：
五、六年級留守兒童
課前調查
1、父母外出打工多久了？想念父母嗎？
2、爸爸媽媽外出打工你們願意嗎？
3、你們知道爸爸媽媽為什麼要出去打工？
4、你們什麼時候最想爸爸媽媽？想他們的時候你們會想些什麼？
5、你們希望爸爸媽媽怎麼做？
輔導過程：
師：感謝你們讓老師明白了你們的內心世界，其實還有很多孩子和你們一樣被迫留守，我們來聽聽他們的心聲吧！
一、聽歌《留守的孩子》，釋放孩子壓抑的情緒（課件**）
1、孩子們，你們為什麼哭了呢？是思念？是怨恨？（學生說說）
2、現在請孩子們拿出你們的筆，把你此時最真實的想法寫出來好不好？
3、請孩子們把你想對爸爸媽媽說的話大聲的說出來。今天沒有人會怪你不應該（孩子起來讀她寫的話，然後讓同桌之間互相讀來聽聽，以達到宣洩的目的）
二、了解父母打工情景，理解他們的不易。
師：是啊，都說爸媽在哪兒，哪兒就是家，可是我們的爸媽總是遠在天涯。每當看著同齡的其他小朋友能夠在爸爸媽媽懷裡撒嬌的時候，我們只能獨自長大，此時我們的心裡總是酸酸的。
可是孩子們，你們知道我們的爸爸媽媽在外面打工的狀況是什麼樣子嗎？（不知道）現在我們一起來了解我們的爸媽在外工作生活的一些場景好嗎？
1、**出示其中幾個孩子父母在外打工的**，一邊配合**做簡略的解說。
2、當看完這些**，你們覺得自己的父母在外面的生活和你想象的一樣嗎？
3、你們發現有哪些不一樣？（引導孩子發現父母在外打工環境的艱辛、惡劣甚至是危險的，理解父母的不容易）
4、此時你想對爸媽說點什麼呢？（引導孩子說出對爸媽的理解、關心、擔心）
三、走進父母內心，了解他們的思鄉苦。
1、是啊，其實爸媽在外工作是相當的不容易，白天，他們在自己的工作崗位上辛苦勞作，當他們下班後拖著疲憊的身體坐下來時，空閒下來的頭腦裡出現的會是什麼呢？
2、這是一位在外打工的媽媽的日記，我們聽聽天下出門在外的父母一旦有時間心裡想的是什麼。她的心聲是什麼？
（ 終於下班了，站了一天，腿好脹痛，疲憊的我回到自己租住的不到10個平公尺的小房間，一頭栽倒在小床上， 「媽媽回來了，媽媽回來了，媽媽您辛苦了，您喝茶吧！」我騰地翻身起來，是我的寶貝女兒嗎？「寶貝，寶貝。。。。。
」我驚喜地喊著，可是屋子裡昏暗的燈光下，只有我孤單的身影在地板上晃動。女兒，媽媽想你呀，多想看看你長高長胖了的樣子，多想看看你穿著裙子的漂亮模樣，多想聽你在媽媽懷裡嬌氣地喊「媽媽」，多想去你學校親眼看到你領回那張獎狀。。。。。。每當乙個人端著盒飯時，多想能和你、爺爺、奶奶、爸爸一起圍坐一桌，開開心心吃著自家做的飯菜。。。。。。
我的眼淚浸濕了枕頭，打工10年，在城裡有了個漂亮家，可我一年就只能享受到10多天家的溫暖，我這樣有家不能回是為了什麼呢？）課件**家長的錄音。
3、這位媽媽的日記讓你明白了什麼？我們感受到了什麼？（爸爸媽媽對我們和對家的思念、牽掛）
4、對啊，爸爸媽媽雖然不在身邊，可是他們對我們的思念和關愛無時無刻不在陪伴著我們。生活中你們從哪些地方感受到了爸爸媽媽對你們的想念？（打**、**聊天、給我們寄錢、買的新衣服。。。。。
）5、此時，我們爸爸媽媽他們既要應對繁忙的工作，還要牽掛遠方家中的我們，他們的這種生活讓你們想到的是一些什麼詞語？（艱辛、痛苦、煎熬、不容易。。。。。。）
6、現在你想用一種什麼樣的情緒對待爸爸媽媽？此刻你想對自己的爸爸媽媽說點什麼？（理解、關心）
7、你以後怎麼做？（努力學習，少讓父母擔心）
8、你們是一群很懂事的孩子，我想要是你的媽媽能親耳聽見你現在對她說出這麼理解的話語，她會有多感動，多欣慰呀？願意給媽媽打個**嗎？現在！
有不有孩子想把你現在的想法告訴你的爸爸媽媽？
（**連線）
四、指導孩子放下心中曾經對父母的不解
1、我想當你們的爸爸媽媽聽到你們剛才這些話的時候，他們一定會很開心的。孩子們，老師今天很高興看到你們這麼理解你們的父母了，很高興你們不再為自己是留守孩子而不開心了，我們知道雖然我們少了父母的親身陪伴，但我們身邊還有很多關注的目光，請看。。。其實在我們平時的生活中，除了遠方爸爸媽媽的愛和溫暖放在**裡，放在聊天的**中，擱在我們入學的書包裡，藏在一包包的新衣服裡。
同時還有誰也在給我們溫暖和關愛？（家裡的親人、老師、同學、**部門。。。。。。）
2、**展示生活中家裡親人、留守家長、老師、同學和**部門給予留守兒童關愛的**資料。
四、 3、孩子們，今天我們大家在一起交流以後，你們現在覺得儘管自己的爸爸媽媽不在身邊，不過仍然覺得自己是孩子們，在這麼多人的關愛裡，你不覺得幸福嗎？你不覺得快樂嗎？（幸福的、快樂的！
）五、幫助孩子找到派遣孤獨的方法
那麼以後我們在生活中，當爸爸媽媽不在身邊而感覺到孤獨的時候，我們該怎麼辦？
（1）、指導孩子發現同學間，小夥伴間相互傳遞的愛和關心幫助，懂得給予愛的同時享受到快樂。鼓勵他們多交友，多參加積極健康的活動，減少留守的孤獨感。
（2）、定期**聊天、**，多與父母交流，有想法告訴他們
（3）、假期去父母那裡
（雲陽縣特殊教育學校彭宗瓊**187******** 郵編404500）
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