初二主題班會：感恩父母班主任：主題設計背景：
初二學生正是思想和身體成長發育的關鍵時期，世界觀處於初步形成階段，對世事的認識似懂非懂，好奇心尤其強烈，男孩子崇尚義氣，崇拜英雄好漢，很多時候會情感衝動，做出不知天高地厚的怪異舉動；女孩子變得多情，行為舉止追求優雅，情感細膩而感傷，往往有意的把自己包裝起來，隱藏起來。
這期間，無論男孩還是女孩，多會或多或少的煩厭父母的管束老師的說教，與家長老師發生激烈衝突的頻率急劇公升高，如果處理不當很容易導致學生離家出走，或者發生一些不該發生的悲劇。
我覺得，對學生進行一次愛的教育非常有必要，我想父母的愛應該是開啟學生愛的情懷的突破口。
邀請部分家長參與這次主題班會。
活動目標：多側面認識父母親，學會理性地思考父母之愛及其內涵，培養孝敬父母親的情感，從而加強學生對家庭和社會的責任意識教育。
活動過程：全班表演《新三字經》片段：歌曲（主持人上台：）女：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。
陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情，男：世界上有一種寬容他的名字叫父愛。
像高山似大海，他包容一切。
多麼寬容的父愛，多麼廣大的胸襟。
女：母親，你是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我，浸潤著我！男：父親，你是一縷陽光，絲絲縷縷的包裹著我，溫暖著我！初二八班感恩父母主題班會現在開始。
女：哎，張繼，最近好像同學們對父母越來越不理解了，常常聽見有同學這樣評論父母：他們太古板了！他們懂得什麼！他們就會打人！。
男：我也經常聽見同學們總是在說：爸媽，請理解我請給我自主的權利。
（大螢幕第一樂章：爸爸媽媽我想對你說）（小小辯論會）女：那讓我們站在父母的角度上看看——聽聽我們的媽媽是怎麼說的。
有請我們的夏大媽。
學生家長《孩子，為什麼打你》歌曲女：感謝我們的母親，是啊打與不打都是愛，其實人心都是肉長的，天下的父母都是一樣的，都深愛自己的兒女，只是有些時候我們感到迷惘而不理解罷了。
只要我們用一顆感恩的心，善待這份愛，相信雨後的晴空將會更加亮麗動人。
（主持人送學生家長下。
）男：世間有乙個人講我們支撐，有一種愛讓我們心痛。
這個人就是母親，這種愛就是母愛。
母愛是偉大的，沐浴著母愛的人是幸福的。
請欣賞散文《最美的女人》女：母親把自己的被子移到陽光下，從而使他感受到了母親如陽光般的愛的溫暖，並由此聯想到平時的許多事情，家裡質地最好的那條床單，方位最佳的那個房間，開的最漂亮的那盆鮮花，做的最好吃的那盤菜，甚至吃飯時圖案最精緻的那只碗。
同學們，這一切是偶然的嗎？當然不是這事母親無私的愛最簡單的體現。
請同學們也仔細回想一下你的母親為你做過的點點滴滴吧。
同學：自小我就有氣管炎，每個月都要到醫院去報到。
也因為這，我很小就懂得了爸爸媽媽的愛，這種無法用言語表達的愛。
乙個下著大雨的深夜，我的氣管炎發作了，父母不顧著一切的抱著我衝向醫院。
忽然我感到一顆心在劇烈的跳動，它明顯比我的呼吸來的更為急促與緊張。
待我稍稍清醒過來才發現自己正在父親的背上，媽媽在一旁為我打著雨傘。
透過路邊朦朧的燈光，我見到大滴的雨點打在父母的臉上，他們只是輕輕拭去繼續往醫院趕。
那一夜，爸媽一直陪在我的身旁，我只覺得心裡一陣陣痠疼，就此，我開始明白爸媽的愛，是多麼真摯，那麼的偉大。
女：生病本來是一件痛苦的事，可痛苦被父母那份濃濃的愛化解了，這何嘗不是另一種幸福呢？同學：曾記得上小學時，有一天天氣驟冷，我蜷縮在教室一角，瑟瑟發抖。
看著其他同學的父母都來送衣服，我不禁在心裡埋怨媽媽：你為什麼就沒想到給我送件衣服呢？說來真怪，想著想著，媽媽就來了。
事於今日，我依然很清晰的記得當時的情景。
媽媽穿著一件單薄的外衣。
我知道，那是給我的。
媽媽對我說：傻孩子，不聽媽媽的話，凍壞了吧！頃刻間，我被一股暖流緊緊地包裹起來，一句話也說不出來。
男：聽完這個故事，我想起來孟郊的詩：慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心報得三吹暉。
同學：上學期我迷上了電子遊戲機，父親把我狠狠得揍了一頓，我嚇得不敢再去了。
幾天以後，乙個同學來約我，我看父親走了，我就跟那同學去了。
進了電子遊戲機室，也不知進了多久，當我正玩得高興時，忽然有人把我踢了一腳，我正想大罵，天啊！是我的父親，他的臉色真嚇人，我怕他又打我，大哭起來。
可他這次沒打我，他竟然流淚了。
至今，我再沒進過電子遊戲室。
女：嚴是愛，松是害，愛之越深，狠之越深。
這種嚴何嘗不寄予著父親對子女更深的期盼！男：父母對我們是百般呵護，無微不至。
他給了我們最無私的愛，最慷慨的情，最深切的期盼，母愛是世間最偉大的力量。
請聽故事《母愛的力量》女：在母愛的支撐下，母親富有超常的堅韌和超常的犧牲精神。
這種超常的精神和意志，是人類得以繁衍進步純潔的動力。
男：父愛同樣是如此，我們說父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；父愛是路，無論你走到**，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好。
女：我班女生同學對父親的愛有更好的詮釋，讓我們走進她的心靈去領悟父親的期望。
賈：請允許我將這束鮮花送給我最可敬可親的父親爸爸我愛你女：我們一天一天的長大而父母卻一天一天的衰老請理解父親吧，以我們的愛心去撫慰那可傷痕累累的心。
男：高爾基說：世界上的一切光榮和驕傲，都於父親母親。
賈云婷同學去的優異成績的動力是父母的愛，這愛是偉大的，在這種愛的支撐下，父母通常富有超常的堅韌和超常的犧牲精神。
這種超常的精神和意志，感天地，泣鬼神。
好吧，下面我來給家長和同學們講乙個故事吧。
講故事老師的話：對別人的滴水之恩，我們會湧泉相報，但對父母給予我們的無盡的愛，我們會無動於衷，會認為理所應當，甚至有些同學會把它當成一種負擔一種壓力，進而怨它煩他甚至恨他。
今天在聽這些故事的時候，好多同學都哭了，其實每個同學都很愛自己的父母，都知道父母之愛重似山，深似海，那麼我們為什麼就不能理解父母呢？為什麼就不能和父母和諧相處呢？為什麼有些心裡話寧肯向陌生人講也不告訴父母呢？
為什麼總覺得父母管的太多？為什麼抱怨父母能力不強不能滿足你的要求呢？為什麼嫌父母水平不高給你創造的條件不好呢？
我知道同學們都明道理，懂是非，你們心裡肯定正在說，我並不是真的恨我的父母，每次吵完架我都很後悔，每次成績不好我都很慚愧，可事到臨頭，我又會犯錯。
那麼是誰破壞了你們與父母的感情呢？是單純，是幼稚，是無知，是叛逆，是成長。
而這一切都是成長過程中的必然現象，叛逆也並非都消極的，有叛逆才會有創新，有創新才會有發展。
但你們這個年齡階段，叛逆需要家長和老師的監管，因為你們畢竟還不夠成熟，家長和老師畢竟是過來人，請同學們稍稍控制一下你的叛逆思維，加長的意見還是要聽的，讓你的叛逆思維向良性發展，豈不更好？男：看茫茫人間，聽盡滄桑物語，置身於愛的海洋的你，置身於如泉澈，如玉潔的愛河中的我，你感受到這平凡而又珍貴的愛了嗎？
你能否用一顆感恩的心來描繪父母對你的愛呢？女：日常生活中有很多這樣的小事，在同學看來很平常，但同學們想想，我們這樣做是否理解父母，尊重父母呢？
我們究竟為他們做了什麼呢？請同學們反思一下平常的日子，有哪些不足之處？同學：
記得那是一次期中考試，我考得很差，從來沒考得那麼差過，所以自己也挺失落，心裡挺難受。
回家後，我就乙個人愣愣的坐著。
父親關切的端了一碗面來給我吃，我卻一把將麵弄翻在地。
爸爸經極了。
他默默的收拾著地板上的東西。
那一刻，我真想上去幫忙，但我不敢，我沒有這個勇氣。
男：這就是父母的愛，雖然有時候它看起來那麼繁瑣而討厭，他卻實在是世間最純潔，最偉大的愛。
也許從前它曾被我們一度忽視，那麼今天，就讓我們真誠的懺悔，奏響我們走進父母最動人的篇章。
同學：有一次，爸爸去千島湖公幹，我聽說那兒的珍珠飾品非常精緻，就請求爸爸買一件回來，可爸爸卻忘記了，固執的我發誓再也不理睬爸爸了。
幾天後的乙個早上，睜眼便看見寫字檯上放著一架珍珠串成的飛機，好漂亮。
剎那，我的心裡像倒翻了五味瓶一樣。
其實，我們每個人的心裡都很清楚：父母的愛是最崇高，最偉大，最無私的。
女：家庭需要理解，多乙份理解就多乙份溫暖，就讓我們敞開心靈的窗戶，用真情架起愛的橋梁，用真心去體諒父母的苦心，走近父母，擁抱父母吧！同學：
初二時，一天我過生日，邀請了一些朋友來我家做客。
媽媽用了一整天才準備好飯菜，我們在外面堂屋中高高興興的吃。
媽媽走了，留下一張紙條，讓我把碗筷洗掉，為我卻不情願的把碗筷胡亂衝了乙個，便出去了。
等回到家，才發現媽媽病了，我覺得很後悔。
女：好，剛才同學們慚愧的表達了內心的懺悔。
都談了自己的肺腑之言，為了讓愛我們的父母放心，拿出你手中的貼上，把你最想對父母說的話寫在上面，說給我們的爸爸媽媽聽，開始行動。
女：好。
讓爸爸媽媽聽聽我們的心聲吧。
（學生走到父母前後將貼上交給父母）生：親愛的爸爸媽媽，從今天起，我一定聽您的話，遇事三思，不惹您生氣，不會再和您發生矛盾時離家出走，堅決不做違法的事，好好學習，掌握本領，將來做乙個對家庭對社會有用的人，我一定好好愛你們，就像你們愛我一樣。
（將貼上送給父母，同時主持人問家長：聽了生的話，你有什麼感想嗎？）同學ｇ：
平時，我在家中就盡量的與父母進行敞開心扉的交流，把高興的事與他們一起分享，也可以傾聽父母的工作情況，為父母分擔憂愁和辛苦。
生：我要好好學習，不讓他們操心。
生：我媽媽下崗了，我要和他們一起面對生活的挑戰。
生：我爸爸最近沒事經常喝酒，我要配合媽媽，讓爸爸有乙份正常的業餘生活。
男女：（合）讓我們的心永遠和這父母的心愉快的跳動吧！老師總結：理解應該是雙向的。
只要我們平時善於交流及時溝通，就沒有解決不了的問題。
同學們，父母給我們每個人的愛是我們一生都無法報答的，那麼就讓我們把理解作為報答，把尊重當做行動，把學習本領看成乙份孝心，向父母敞開心靈，向所有人大聲宣告：（主持人）親愛的爸爸媽媽！——（全體和）我愛你們同時學生台下將手中的的鮮花獻給父母領導）男女（合）：
讓我們的心永遠和著父母的愉快地跳動吧！女：有請學校領導和家長上台，我們合影留念。
合：請帶著父母殷切的期待，帶著自己的夢想，乘上理想之馬，揮鞭從此起程。
女：路上春色正好。
男：天上太陽正晴。
（合）相信我們的明天會更好齊：再見。
評價：此次班會真正的拉近了學生與家長的距離，達到了預期的效果。
感恩父母主題班會
誰言寸草心，報得三春暉 店子鎮中學王寧 組織理念 本節班會本著以學生為主體的教學理念，採用聽，看，思考，製作，表達等各種教學方法來觸動學生的心靈，讓他們感悟提高，實現教學目的。教育主題 體會父母無微不至的關愛，學會感恩父母並 如何用行動來落實。育人目標 通過進行感恩教育引導學生反思 體會和感受父母的...
《感恩父母》主題班會
初三 5 班 感恩父母 主題班會 主持人登場 a 有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。b 有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。a 真心的關懷是一杯清茶，但她足以溫暖冰封的心 b 真誠的問候是一根火柴，但她足以照亮一片暗淡的夜空。a 同學們，在這秋意濃濃的下午，讓我們彼此闖開心扉，...
感恩父母主題班會
學會感恩 一年級感恩主題班會 班會時間 2015.3.19 班會地點 一年級教室 班會目標 1.了解父母為我們的成長付出的辛勞和心血。2.學會向父母長輩表達自己的關愛和感激。3.體會向父母長輩說出愛和謝意能給家人帶來歡樂。教育重 難點 1.讓學生體會到父母長輩之愛的存在。2.引導學生懂得向父母長輩表...