課題三利用化學方程式的簡單計算
【教學目標】
知識：在理解化學方程式的基礎上，使學生掌握有關的反應物、生成物的計算
能力：掌握解題格式和計算方法，培養學生計算能力。
思想教育：從定量的角度理解化學反應，了解根據化學方程式的計算在工、農業生產和科學實驗中的意義，學會科學地利用能源。
【教學重點】由一種反應物（或生成物）的質量求生成物（或反應物）的質量。
【教學方法】 教學演練法。
【教學過程】
【問題引入】我們知道，化學方程式可以表示化學反應前、後物質的變化和質量關係。那麼，在工、農業生產中如何通過質量關係來計算產品或原料的質量，充分利用、節約原料呢？
下面我們學習根據化學議程式的計算，即從量的方面來研究物質變化的一種方法。根據提出的問題進行思考，產生求知慾。問題導思，產生學習興趣。
【小結】根據化學方程式計算時，由於化學方程式是計算的依據，所以化學方程式必須寫準確，以保證計算準確。
本節課的主要內容可以用下面幾句韻語加以記憶。
化學議程式要配平，需將純量代方程；
關係式對關係量，計算單位不能忘；
關係量間成比例，解、設、比、答需完整。
理解記憶。在輕鬆、愉快中學會知識，會學知識。
【投影】隨堂檢測（見附3）
檢查學生當堂知識掌握情況。獨立完成檢測題。及時反饋，了解教學目的完成情況。
附1：課堂練習一
1．寫出氫氣在氧氣中完全燃燒生成水的化學方程式 ，計算出各物質之間的質量比？
現有0.4克氫氣在氧氣燃燒可生成多少克水?
2.寫出硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫的化學方程式 ,計算各物之間的質量比為_______ ,那麼,3.2克硫在足量的氧氣中完全燃燒,可生成________克二氧化硫.
附2;課堂練習二
3.在空氣中燃燒3.1克磷,可以得到多少克五氧化二磷?
4.電解1.8克水,可以得到多少克氫氣?
5.實驗室加熱分解4.9克氯酸鉀,可以得到多少克氧氣?
附3;隨堂檢測
1.電解36克水,可以得到_____克氧氣.____克碳在氧氣中完全燃燒,得到44克二氧化碳.
2. 24.5克氯酸鉀完全分解後可能得到_______克氧氣.
3.8克灼熱的氧化銅與足量的氫氣反應後,可以得到_______克銅.
4.6.5克鋅與足量的衡硫酸完全反應,可生成________克氫氣.
九年級化學方程式
123456789 紅磷在空氣中燃燒硫在空氣中燃燒鋁在氧氣中燃燒碳在空氣中燃燒鐵在氧氣中燃燒過氧化氫分解制氧氣 4 p 5 o2點燃2 p2o5s o2點燃so24 al 3 o2點燃2 al2o3c o2點燃co23 fe 2 o2點燃fe3o42 h2o2mno22 h2o o2 實驗室用高錳酸...
九年級化學方程式
一 化合反應 1 硫燃燒生成二氧化硫2 紅磷燃燒 s o2 so24p 5o2 2p2o5 3 鎂帶燃燒4 碳不完全燃燒 2mg o2 2mgo2c o2 2co 5 鐵絲在氧氣中燃燒6 二氧化碳與水反應 3fe 2o2 fe3o4co2 h2o h2co3 7 點燃純淨的氫氣8 常溫下鋁和氧氣反應...
九年級化學方程式彙總
化學反應化學方程式化學反應化學方程式 1 紅磷在空氣中燃燒 4p 5o2點燃2p2o52 硫在空氣中燃燒 s o2點燃 so2 3 鋁在氧氣中燃燒 4al 3o2點燃2al2o34 碳在空氣中燃燒 c o2點燃 co2 5 鐵在氧氣中燃燒 3fe 2o2 點燃 fe3o46 鎂在空氣中燃燒 2mg ...