培養良好的閱讀習慣
在日常的練習中有不少學生養成了不良的閱讀習慣：有人不會運用視力範圍，不會通過轉動眼睛來移動視線焦點，而是不停的轉動頭部；有人不會默讀，即使在閱讀時不發出聲音，也在做無聲的唇動，口型就像讀出聲音一樣；有人閱讀時總是擔心漏掉什麼，因此染上了不良的復讀習慣，頻繁復讀剛剛讀過的一行詞句或者閱讀時乙個字乙個字地讀，這樣讀破壞了句子的意群，反而增加了難度。這些習慣大大妨礙了閱讀的效率。
因此，要想提高閱讀水平，第一步就是看看我們自己是不是有好的閱讀習慣。
首先要對所讀的內容有所了解。實際上我們都有這樣的體會：如果我們對閱讀的內容有所了解，閱讀就會變得容易許多。
要領會文章的主題思想，不要被次要的細節所牽制。在很多情況下，我們並不需要閱讀全文也能理解文章的大意。我們只需要為完成閱讀的目的而去讀該讀的部分，比如說做出題目，就可以了。
在閱讀過程中提出系統的問題並尋找解答這些問題的確切答案；把新的知識和已有的知識相聯絡；根據自己的需要和目的，以及材料的難度，靈活的調節閱讀速度，運用閱讀技巧；漸漸擴大詞彙量；盡量加快默讀速度，不要自我朗讀；以最少的眼動讀一行字，按一組一組的詞而不是乙個乙個的詞閱讀；找出並理解重點字詞和關鍵短語。如果我們使用的是自己的書和資料，在閱讀時就可以用筆（最好是螢光筆）劃出重點的部分尤其是小標題、每段的第一句和最後一句。對於每段中其他的部分，我們也應選出一些重要的字詞把它們標出來。
練就快速的閱讀能力
儘管閱讀中理解是關鍵，但閱讀的速度對於學生來說也是致關重要的。在考場上，利用有限的時間，閱讀理解試卷內容，正確答題。快速閱讀能力就顯得尤為重要了。
閱讀能力和閱讀速度，是在不間斷的閱讀中自然形成的。因此，要想提高閱讀能力和速度，除了經常閱讀，天天閱讀，堅持不懈；還要積極主動地讀、有選擇地讀，明確閱讀的目的，對所閱讀的東西做出**等。我們會發現，一旦積極主動地、有選擇地去讀，哪怕速度沒有提高，閱讀的時間也縮短了。
但是閱讀的知識難度應循序漸進，我們對所讀文章背景知識的了解對閱讀大有幫助。因此，閱讀應從較簡單的文章開始，以增加某一學科的背景知識。
在讀的過程中，按照意群去選擇閱讀的間隔和停頓，這就是說閱讀時眼睛的移動和停頓不是乙個字、乙個字的進行，而是一組字、一組字的進行。遇到不認識的單詞，不理解的片語，要逃過去，不能一會兒就翻詞典，常查詞典會花費很多時間，直接影響了閱讀速度。在此告誡考生，只要不是非常重要的單詞或習慣用語，只要不影響對關鍵意思的理解，就不要查詞典。
有很多詞或習慣用語，會在讀完整片文章後猜出來。在實際閱讀中，有時作者並未把意圖說出來，閱讀者要根據字面意思，通過語篇邏輯關係，研究細節的暗示，推敲作者的態度，理解文章的寓義。這就是通常所說的深層理解。
深層理解主要包括歸納概括題（中心思想，加標題等）和推理判斷題，是閱讀理解中的難點。深層理解是一種創造性的思維活動。它必須忠實於原文；要以文章提供的事實和線索為依據，立足已知推斷未知，不能憑空想象，隨意揣測；它要求讀者對文字的表面資訊進行分析、挖掘和邏輯推理，不能就事論事，以偏概全。
意識到這些我們在日常的複習備考中就會更有針對性，依據具體情況我們還可以進行限時閱讀這樣的強化練習。比如利用每天覆習前5分鐘進行閱讀強化訓練。每次一篇文章，做完後統一對照正確答案，解決疑難問題，不留後遺症。
這樣的訓練的好處是有利於自己集中注意力。
總之，要學好英語，提高閱讀效率有著積極的意義。閱讀理解的問題，說到底就是語言方面的問題。只有通過良好的閱讀習慣，自如地運用各種技巧，閱讀效率才能得到真正提高，才能真正的掌握並運用這門語言，這也達到了考研英語的考查目的。
2019考研英語閱讀衝刺計畫
1.對題目進行分析 很多考生，包括英語實力比較強的部分考生，沒有給予題目及選項足夠的關注。他們認為英語水平夠了就可以在考研中獲得不錯的成績。誠然，英語基礎和實力是考研成敗的重要因素，然而考研英語從某種程度上說，就是用英語包裝的了一種思維方式的考察。如果說在前期大家都是在做知識性儲備的話，那麼到了後半...
考研英語閱讀複習
年05月18日 15 16新浪教育微博 考研 微博 閱讀理解題目練了很多，但是分數卻不見提高。這是考研英語備考者普遍存在的問題，也是讓備考者憂慮不已的問題。隨著考研日期的一天天臨近，悶頭苦讀的考生們，需要停下來想一想問題出在 找到解決辦法，盡快提高閱讀分數。其實，任何事情都是有法可循的，一味的蠻幹，...
考研英語閱讀 閱讀技巧
把握兩個概念定義 各自特徵 區別和聯絡 兩個概念中有乙個是重點，作者的思想才是判斷的唯一依據 2.問題答案型文章寫作模式是首段中提出問題，隨後各段提供答案並作詳細說明，閱讀此類文章時應注意其中心就是該問題最直接最主要的答案，如 2001 年 text3 3.時事文章特徵是 1.聳人聽聞，吸引眼球 2...