考場上做題時間如何合理分配?
在考試的考場裡面，我們的考試是在下午兩點到下午五點之間，三個小時的時間進行的。這就意味著在考場裡面你的閱讀這部分，理論上講，你有72分鐘的時間，這72分鐘做四篇文章，每篇文章大概明確說了，給我考1600個詞，每篇文章400個詞，實際上考察的過程當中是400到420個單詞。這樣平均下來，每一篇文章各位有18分鐘的時間。
但是，實際上在考場裡面要比18分鐘還要多。為什麼?
首先，因為考試的時候是在12月底，那是北半球最冷的時候，下午的考試，上午考試結束，中午同學們吃東西，回來之後一般站在操場上，因為我們的考點多數設定在一些中學或者職業高中裡面，大家在操場上結合，站到1：40分的時候，很冷的，基本上一點五十大家都坐定了，提前你大概能想出兩到三分鐘的時間。
很多同學認為完形填空那部分考的不是英語，考的是人品，平時不扶老太太過馬路的往往分是低點，同學基本上蒙，不蒙能維繫到三分到四分。完形填空很多同學採取了差不多得了的態度，整個時長會將近延長到80分鐘了。前三篇文章比較低，最後一篇文章的難度，相對而言比較高，在考場裡，如果真的能把閱讀的最後一篇文章讀的很透徹清晰的時候，就不是正常的人類，這篇文章來自於經濟學人等等，拿著考研的文章直接給美國人看，美國人想了半天，這是跟經濟相關的。
我再問他，你能不能告訴我一些細節資訊?美國人的回答竟然是，對不起，我不知道。連美國人自己都讀不懂，你在考場裡面能讀懂就怪了。
糾正做題習慣，前三篇閱讀不可採用定位法做題
最後一篇文章，可以採取所謂的定位的方法，能對一道是一道。前三篇文章是拿分的關鍵。我給你的時間分配大約是這樣的，前三篇文章把閱讀的時長提高到20分鐘每一篇。
一篇文章的閱讀時長20分鐘，做題的次序就跟四六級考試不一樣，大家習慣瀏覽選項，找到關鍵詞，返回原文，得出答案，這樣考研閱讀裡面不行，很多同學都這樣做。你們有沒有這樣乙個感覺。
很多所謂的培訓機構也好，考研的老師也好，經常領你這樣做題，在課上老師領你定位怎麼定怎麼準，一看這個題，有乙個大寫字母，答案來了，你會感覺太好使了，自己一回家做，怎麼又不好使了?大家自己一定位就找不到答案。當這種現象出現的時候，你永遠都不會去想，是不是老師的方法有問題?
你總會去想我太弱了，考研跟四六級不是一回事，用定位的東西回去找，如果論點論據題的話，答案在前面，對於考研閱讀而言，我們要稍微換一下方法，以自然段為單位，我們讀一段做一道題，你也不要把文章都讀完了再做題，都讀完了再做題你必然會忘記。為什麼我說定位法不那麼好使呢?是因為講課的時候對著答案講怎麼定位都準。
我知道這個題選c，怎麼定都能定準，根本沒有答案的情況下，再定位你會發現考研不那麼好使。
定位的好處是迅速、快，你可以把文章都不怎麼看明白，答案就選擇對，在考研閱讀裡面要的不是快，是準。四六級考試給你八分到八分三十秒的時間，長度四百個單詞多一點點的文章。考研也是420個單詞上下，給你的時間是20分鐘，將近3倍，人家不是要你很快把答案找出來，而是要把文章讀的很精細，還是詞彙考察，還是其他的各種各樣的東西，要的都是精緻跟精準，各位，要把你們以前所學過的東西，稍微轉換一下思路。
為什麼你們一直以來都會用這種所謂的定位方法呢?很簡單，一領你定位，一找，對了，到考場裡面拿不拿分跟我沒有任何關係。最後結果自己做題會出問題，用最後一百天的時間，把做題的習慣糾正一下。
有的文章，尤其是考研英語，經濟類很多的文章，五六個自然段，下面有五道題，基本上還都是保持著文章的命題順序和行文順序是一致的，你不用太擔心。
如果你先去把乙個文章的下面的選項都讀完，我告訴你，同學們往往會有什麼樣的感覺?比如說這是乙個文章，下面1234，4道題，你把這四個選項讀完，你就會主觀覺得某乙個選項長的就像對的，一共有四個選項，覺得c長的就很像對的，你就帶著這樣的有色眼鏡返回到原文，不能把文章讀的很透徹的時候，你會把你希望對的選項給讀對了。你覺得這個c好像對，你帶回到原文當中一讀，發現c果然對了，不是c對了，是你把文章讀錯了。
不知道自然原因何在，是因為你受到了這種自我的心理暗示。
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考研英語高分高效備考方法
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