《水資源調查實訓》教學與考核要求
一、實訓的性質和任務
水資源調查實訓是水利水電工程與管理專業（專科）的重要的、必修實踐環節。
水資源調查實訓的主要任務是理論聯絡實際，使課堂的理論教學與生產實踐中的水資源問題密切結合，使學生加深理解已學過的水資源管理方面的理論知識；在實訓中培養學生的獨立工作能力和解決實際問題能力；增強學生的水患意識；培養水資源管理或水利水電工程建設、執行、管理所需的實際工作能力，引導學生熱愛水利科學和獻身水利事業。
二、教學目標
學員在實訓中，應結合本人所從事的工作，對所學水資源有關課程中的理論知識深化理解，實際應用，為日後工作打下良好的基礎。
1、知識目標
深化理解，實際應用水資源管理等課程中的理論知識。
2、能力目標
學習和掌握解決水法規與行政執法、水資源管理等有關實際問題的方法，培養相應的實際工作能力。
3、對學生的基本要求
在教師指導下，完成一定區域的水資源調查工作，並完成乙份相應的水資源調查報告。為完成這一任務，提出以下基本要求：
（1）初步學會對資料的收集、整理和分析的基本方法；
（2）通過本次實訓使學生了解水資源調查評價的主要內容、基本步驟，初步掌握其主要方法；
（3）使學生在調查報告的編寫等方面得到一次較為嚴格的訓練。
三、實訓組織
1、按照本專業教學計畫，水資源調查實訓時間為2周，2學分。
2、實訓應安排在水資源管理課程之後進行。
3、為增強感性認識，可組織學生進行必要的參觀和調查，以及面授輔導、討論，亦可運用錄影等教學手段。
4、為便於組織，分校可根據實際情況，重點擊擇幾個方面的內容（課題）進行實訓。
四、實訓內容和要求
水資源調查實訓原則上結合學員所從事的工作進行，其內容可以是多方面的。調查實訓的題目應在教師的指導下，根據專業要求和學生的具體情況確定，並盡可能選擇與生產科研任務相結合的題目。每位學生選擇乙個題目即可。
可在以下幾方面中，選擇某一方面的具體專案或課題進行實訓。
1、水資源調查與評價
調查本地區地表水資源及地下水資源的數量、水資源可利用量、水質狀況等；分析本地區水資源在空間和時間上分布的特點；評價本地區水資源開發利用狀況，分析用水結構及耗水排水狀況；調查與水相關的生態環境狀況；分析本地區存在的水問題（現狀及發展趨勢），研究**其解決辦法；認識水資源對於本地區社會經濟發展的重要意義。
水資源調查與評價可針對某一具體方面、具體問題在小範圍內進行。要求提出具體資料，進行定量和定性分析，論證應有一定深度。
2、水資源配置、節約與保護
（1）水資源配置
本地區水資源配置狀況調查與分析；運用水權等市場經濟手段進行水資源配置的實踐與設想。
（2）水資源節約
本地區水資源利用與效益的調查分析；建設節水型社會的實踐與設想；貫徹實行《水利工程供水**管理辦法》的實踐總結與分析。
（3）水資源保護
本地區水資源保護狀況的調查與分析；實行水功能區劃的實踐總結與分析。
有關水資源配置、節約與保護的實訓，可針對以上各項中的某一具體方面、具體問題在小範圍內進行。
3、水文測驗
可結合本職工作進行降水量、水位、流量等水文要素觀測，進行必要的分析和總結。
4、年徑流分析計算
收集有關資料，根據資料條件和實際需要，選擇適當的計算方法進行本地區或流域年徑流分析計算（參閱《水資源管理》第4章）。
5、洪水分析計算
收集有關資料，根據資料條件和實際需要，選擇適當的計算方法進行本地區或流域的洪水分析計算（參閱《水資源管理》第5章）。
6、水庫興利調節計算
收集有關資料，進行年調節水庫興利庫容或調節流量計算（參閱《水資源管理》第6章）。
7、水庫防洪調節計算
收集有關資料，推求水庫的設計洪水位，可採用列表試演算法（參閱《水資源管理》第7章）。
8、水能計算
收集有關資料，採用簡化方法（裝機容量年利用小時數法）進行小型水電站裝機容量選擇（參閱《水資源管理》第8章）。
9、水法規與行政執法
可對本地區水法規與行政執法有關情況進行調查，對具體案例進行分析，提出結論和建議。要求案例事實清楚、具體，進行必要的定量和定性分析，結論與建議具有一定深度。
以上僅僅是實訓要求和部分建議題目，指導教師也可根據學生的具體情況，圍繞水資源評價、開發利用與管理，在保證實訓課程質量，滿足實訓基本要求的前提下，選擇合適的實訓題目。
為了幫助學生更好地完成實訓課程，寫好實訓調查報告，舉例對以下四個選題及具體要求說明如下：
1、題目：×××地表水資源調查與評價
具體要術：
（1）單站徑流資料統計分析；
（2）河川年徑流量計算；
（3）地表水資源在時間上的分布特徵；
（4）人類活動對河川徑流的影響分析。
2、題目：×××地下水資源調查與評價
具體要求：
（1）地下水補給量分析計算；
（2）地下水排洩量分析計算；
（3）地下水可開採量的計算及時間上的分布特徵；
（4）人類活動對地下水資源的影響分析。
3、題目：×××地表水資源汙染狀況評價
具體要求：
（1）汙染源調查分析；
（2）地表水資源質量現狀評價；
（3）地表水資源汙染危害及經濟損失分析。
4、題目：×××地下水資源汙染狀況評價
具體要求：
（1）汙染源調查分析；
（2）地下水資源質量現狀評價；
（3）地下水資源汙染危害及其防治對策。
五、實訓成果
1、學員進行實訓後，應完成並提交水資源調查實訓報告（不少於）。要求學生根據所確定的實訓內容，對調查區域進行實地考察，調查收集相關的資料及圖件，做好調查記錄，收集積累調查資料。調查資料（資料**、圖件、文字資料等）應整理成冊。
2、調查實訓報告必須以所調查的資料為基礎進行撰寫，報告應重點突出，**並茂，字數以為宜，最好附1～2幅相應的圖件。
六、實訓的考核方式與成績管理
1、本實訓的考核方式為考查形式。實訓成績由指導教師根據學生的調查提綱、調查記錄及調查資料的完整程度、調查報告三個方面，以百分制綜合評定成績，成績60分以上為通過。建議調查提綱、調查記錄及調查資料、調查報告三部分在成績評定中所佔權重分別為10％、20％和70％。
2、學生完成水資源調查實訓報告後應及時交指導教師批閱，拖延不交的要從實訓成績中扣除相應的分數。
3、分校對實訓成績進行彙總和成績的初審，並填寫附表（一式3份），於開課學期結束前乙個月報兵團電大審核。學生實訓報告由兵團電大存檔。
附表：兵團電大實訓成績彙總表
電大分校（公章人數
專業指導教師
4水資源調查評價
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